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      小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文

      時(shí)間:2023-02-19 17:20:09 三年級(jí) 我要投稿

      【精華】小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文4篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文4篇

      小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1

        有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說:“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大!边@時(shí),小刀不服氣地說:“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我才是老大呢!”

        “我才是老大呢,要不是有我在,你還沒處寫呢!”紙憤憤不平的說。

        橡皮說:“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的`爭(zhēng)吵著,不分上下,誰(shuí)也不甘示弱。

        到底誰(shuí)才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!

      小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2

        我最要好的同學(xué)是藝藝,我和她總是形影不離、無(wú)話不談,之前,我們從未吵過嘴。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。

        事情發(fā)生在一個(gè)星期五的體育課上。那天,體育老師把同學(xué)們分成四組,要求我們?cè)谒苣z場(chǎng)上爬行一個(gè)來回,并規(guī)定哪個(gè)隊(duì)先爬回來,哪個(gè)隊(duì)就算贏。

        我和藝藝、文文等十三個(gè)同學(xué)分在一組,當(dāng)時(shí)文文被安在我的前面。輪到她爬的時(shí)候,本來她已經(jīng)爬到其他組的前面去了,可在轉(zhuǎn)彎處,她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵,放慢了速度,結(jié)果可想而知。我著急,想贏回來,可怎奈上次體育課我扭了腳,到現(xiàn)在還沒恢復(fù),雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的`是,我們最終還是輸了。

        這時(shí),我最好的藝藝卻不分清紅皂白,跑過來就對(duì)著我一頓痛罵。我很生氣,覺得明明就是文文拖了后腿,可藝藝卻護(hù)著她,還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來,我們吵得很厲害,最后誰(shuí)也不愿再理對(duì)方了。

        課后,我冷靜的想了想,也許是藝藝沒看到文文在關(guān)鍵的時(shí)候放慢了速度,又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧!于是我原諒了她,并主動(dòng)找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。

      小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3

        小杰和我是形影不離的好朋友。

        記得那一次,我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上,不知從哪里跑出來一條小狼狗,那只狼狗不停地叫著,我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑,留下我不管了。見此情景,我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下:狗過來了嗎?狗會(huì)去追我的朋友嗎?呀,是不是狗追過來了?我?guī)缀醵家蕹鰜砹。過了一會(huì)兒,見那狗并沒進(jìn)來,我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。

        于是,我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候,他們正在打卡,我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗,因(yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心,非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。

        我們一路找到小杰家。見到他安然無(wú)恙,我突然感到非常委屈,于是就對(duì)他說:“你真是個(gè)膽小鬼!”他說:“你憑什么說我是膽小鬼,我只是特別害怕狗而已!本瓦@樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天,不在一起玩 。

        又過了幾天,我一不小心碰到了教室的`門上,額頭上的鮮血直往下流,我和同學(xué)都懵了,我嚇得哇哇地哭起來,同學(xué)們也不知如何是好。只見小杰一個(gè)箭步跑到我的面前,拿手帕把我的傷口一把捂住,并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

        后來,我才明白小杰原來最害怕的動(dòng)物是狗,是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉,對(duì)他說我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉,我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

        通過這兩件事,使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助,多為別人著想,做一個(gè)樂于助人的榜樣,我們將會(huì)有更多的朋友。

      小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4

        有一天,逗號(hào),句號(hào),感嘆號(hào),問號(hào),省略號(hào)等符號(hào)聚在小主人里爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

        逗號(hào)首先跳出來說:“我的本領(lǐng)最大,人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我,就沒有停頓,句子就會(huì)有歧義,讀起來也很辛苦!

        句號(hào)反駁它說:“如果沒有我,一句話就不完整,寫到最后如果沒有我出來做總結(jié)的話,那樣的文章不算文章。”

        感嘆號(hào)也不甘示弱地說:“你們都毫無(wú)色彩可言,文章要感情豐富,就一定要用到我,因?yàn)槲业母星樽钬S富了,你們誰(shuí)也沒有我的本領(lǐng)大!

        問號(hào)說:“你們那有什么了不起的?人們要進(jìn)步,就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助,要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了!

        它們就這樣爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不認(rèn)輸,后來它們決定去問小主人,跟他說明情況,小主人笑笑說:“其實(shí)你們誰(shuí)都那么重要,誰(shuí)都是不可缺少的',你們只有分工合作,團(tuán)結(jié)一致,才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭(zhēng)吵是沒有意義的!

        符號(hào)們聽了都很慚愧。

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