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      夸夸的同學三年級作文300字

      時間:2022-10-20 20:32:03 三年級 我要投稿

      【必備】夸夸的同學三年級作文300字四篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的夸夸的同學三年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】夸夸的同學三年級作文300字四篇

      夸夸的同學三年級作文300字 篇1

        我有一個同學,她有一張大大的,白里透紅的臉,一頭秀發(fā)隨風飄揚,前面還有可愛的劉海,你們知道她是誰嗎?嘿嘿,那就猜猜看吧!

        她喜歡畫畫,畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹等一些畫作,真是栩栩如生,讓人贊嘆。每周一到周三,就會排隊去美術室畫畫,老師說的每一句話,她都記在心里,她也非常喜歡美術老師教她剪紙,她剪的紙可漂亮了!

        她喜歡看書,看的書種類很多。比如《查理九世》、《動物大百科》、《十萬個為什么》……她特別喜歡看《查理九世》的最后一頁,有著一些有趣的問題,她很喜歡動腦,所以喜歡看。《動物大百科》里面也有一些問題,比如獅子生活在什么地方,老虎吃什么等一些問題,她都很喜歡探究,看完后還愿意和我們分享,我們都很愛聽她講書。

        她喜歡動腦,喜歡玩,但也不會忘記學習,她永遠把學習排在第一位,她能將書中學到的知識活學活用,用在幫助同學中。

        她喜歡助人為樂。有一次我沒鉛筆了,也是她主動借給窩的。

        沒錯,你猜對了,她就是我的同學——李陽。

      夸夸的同學三年級作文300字 篇2

        我們小組有一個智多星,他足智多謀,成績優(yōu)異。想知道他是誰嗎?且聽我慢慢給你道來。

        他有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時忽閃忽閃的,靈感一下子就來了。他還有一對大大的耳朵,一雙靈巧的小手,這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報,而且還能幫助其他同學解題。知道他是誰了嗎?對,他就是我們組的楊耀愷。

        楊耀愷在我們組是一號,而我是二號。由于他腦筋十分靈活,上數(shù)學課時,當我遇到什么不會的題,他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時,他也會給我們設計好戰(zhàn)略戰(zhàn)術。他樣樣都很好,尤其是他還有一顆純潔善良的'心,記得有一次,我沒有帶語文書,正當我無計可施的時候,是他把自己的語文書拿來,我們一起看。

        他還有一個愛好,就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了,而我才看了一本,我要向他學習。

        其實他也有一個小缺點,就是不愛回答問題,偶爾才回答一次,這一點如果能改正的話,我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。

        這就是我們的智多星,他是不是很優(yōu)秀呀!

      夸夸的同學三年級作文300字 篇3

        我們班的姜星磊是“小智星”,很值得我們夸一夸。

        “小智星”飽滿的額頭下充滿了智慧;一雙眼睛不大,卻炯炯有神,閃爍著智慧的光芒;精致的鼻子下有一張紅紅的小嘴,小嘴一張一合經(jīng)常讓你有“語不驚人誓不休”的感覺。

        他的智慧來自廣泛的閱讀。他的書包里經(jīng)常有各種各樣的課外書,古今中外、天文科技應有盡有。記得在一年級的時候,他就能造出優(yōu)美的句子:金黃的落葉像秋姑娘送來的信……

        “小智星”知識面很廣,讓人嘆服。在上《人自然社會》第七課的時候,羅老師問同學們:“你們是怎么來到這個世界上的?”華晨先回答:“我是由一個小細胞形成的!薄靶≈切恰币粋勁地喊:“錯!錯!”羅老師又請“小智星”講。“小智星”回答:“父親的精子與母親的卵子結合,就形成了華晨說的小細胞!绷_老師說:“原來是這樣?真不愧是我們的小科學家。”

        “小智星”是不是很值得我們大家學習。

      夸夸的同學三年級作文300字 篇4

        我有一位同學叫小蔡,他今年八歲,他的個子高高的,和我站在一起,比我高出半個頭,看上去像比我大一個年級的同學。他的頭發(fā)短短的,他的眉毛淡淡的,下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時總是一眨巴一眨巴的,閃著智慧的光芒,他的耳朵大大的,向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的,嗅覺可靈敏,他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

        他是一位樂于助人的好同學,記得有一回,我生病不能回校上課,于是,他每天放學都把當天的作業(yè)和作業(yè)本送到我家,讓我能夠按時完成作業(yè),遇到不懂做的題目,小蔡同學就認真地給我講解,直到我全部題目做完。他還關心地的問:“劉千碩同學,今天學習的內(nèi)容你全部會了嗎?要是有不懂的地方,提出來我教你!蔽覍λf“不用了蔡卓恒同學,謝謝你!今天的作業(yè)我都懂了。”蔡同學說“不用謝!”當他離開我家時已經(jīng)是晚上八點多了。

        這就是我的同學蔡卓恒,我要向他學習。

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