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      三年級(jí)鳥的作文

      時(shí)間:2022-08-29 14:37:05 三年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于三年級(jí)鳥的作文5篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)鳥的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于三年級(jí)鳥的作文5篇

      三年級(jí)鳥的作文 篇1

        森林的最北邊長(zhǎng)著一棵很老很老的樹(shù),它枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭,有數(shù)不清的鳥兒在它身上搭巢建窩、嬉戲歌唱。

        時(shí)光流逝,歲月匆匆,老樹(shù)無(wú)憂無(wú)慮地享受著雨水、陽(yáng)光和鳥兒們的歌聲。

        這一年,天氣格外地干旱,太陽(yáng)每天起早貪黑,射出利劍般的光芒,整個(gè)森林整日被熱氣籠罩著。慢慢地,地下水越來(lái)越淺了,老樹(shù)也因?yàn)槟昀狭λザ鵁o(wú)法抵抗惡劣的天氣,根系在漸漸萎縮,沒(méi)法汲取到更深的地下水。

        幾個(gè)星期后,老樹(shù)大片大片的枝葉變黃、凋零了。在它身上建巢的鳥兒們也紛紛準(zhǔn)備離去,搬到年輕而茂盛的樹(shù)上去了。

        老樹(shù)難過(guò)地嘆著氣,對(duì)在它身上住得最久的一只杜鵑說(shuō):“你是我最忠誠(chéng)的朋友,你幫幫我吧!請(qǐng)你到小河邊,幫我打些清水來(lái),我就可以復(fù)活了。”

        杜鵑斜著眼睛,嫌棄地說(shuō):“誰(shuí)會(huì)在一棵快死去的老樹(shù)上費(fèi)那么多力氣?我正忙著搬家呢!”

        老樹(shù)又對(duì)一只摘取自己葉子最多的麻雀說(shuō):“你是我最信賴的朋友,請(qǐng)幫我打些清水來(lái)吧,我快要渴死了!

        麻雀理都沒(méi)理他,帶著自己的一群孩子飛到旁邊一棵茂盛的大榕樹(shù)上去了。

        老樹(shù)絕望了,它沉重地喘著粗氣,看著自己的枝葉一片片地枯萎落下,無(wú)望地呻吟著:“水,水……”

        一只以前在老樹(shù)身上歇過(guò)腳的百靈鳥由于旅途的極度疲倦,又停在了這棵老樹(shù)身上?粗蠘(shù)痛苦不堪和凋零枯敗的樣子,百靈鳥強(qiáng)打起精神向河邊飛去。

        在河邊,百靈鳥用嘴含了滿滿一口清水,急忙往回飛。來(lái)來(lái)回回,最后它實(shí)在太累了,身體一個(gè)勁地往下墜,當(dāng)它用盡力氣將水送給老樹(shù),自己倒在了老樹(shù)下,再也沒(méi)有起來(lái)。

        那一口口珍貴的清水滋潤(rùn)了老樹(shù)的根,老樹(shù)恢復(fù)了體力,扎根到更深的地,探到了更深的水,老樹(shù)復(fù)活了!

        過(guò)了不久,老樹(shù)比原來(lái)更茂盛了,又有許多鳥兒在老樹(shù)身上住下了,麻雀和杜鵑又想搬回來(lái),可是都被老樹(shù)拒絕了。

        老樹(shù)抖了抖身子,樹(shù)葉密密地落在百靈鳥的周圍,老樹(shù)看著死去的百靈鳥,流下了感恩的眼淚。

      三年級(jí)鳥的作文 篇2

        今天上課時(shí),老師說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來(lái)歡呼,還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“啄木鳥行動(dòng)”時(shí),我們滿腹疑惑,不知這是什么樣的游戲。緊接著,老師宣布游戲規(guī)則:老師叫班長(zhǎng)發(fā)給每人一根吸管當(dāng)作啄木鳥的嘴,把橡皮筋當(dāng)成“蟲子”,讓我們一個(gè)接一個(gè)傳遞。在這個(gè)過(guò)程中不能用手拿吸管,否則算犯規(guī)。

        游戲開(kāi)始了,啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇,大哥就是大哥,做事是那么沉著冷靜。沒(méi)幾分鐘就把“蟲”送給二哥,“蟲子”在二哥的嘴上搖來(lái)?yè)u去,真讓人為他捏了一把汗,但最終也順利地送達(dá)二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時(shí)候,“蟲子”不聽(tīng)話,老是賴在二姐的嘴上?吹剿齻円еL(zhǎng)長(zhǎng)的吸管搖來(lái)晃去,我樂(lè)得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了,我有點(diǎn)緊張,當(dāng)我接住宇文送來(lái)的“蟲子”時(shí),便小心翼翼地遞到陳諾面前……經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽后,我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。

        “啄木鳥行動(dòng)”讓我知道了一個(gè)道理:團(tuán)體活動(dòng)靠一個(gè)人的力量是不行的,要靠大家互相配合和共同努力才能完成。

      三年級(jí)鳥的作文 篇3

        我一直以為:鳥兒長(zhǎng)得很小,鳥爸爸鳥媽媽對(duì)小鳥的愛(ài)也一定很少?墒牵义e(cuò)了!我親眼目睹的一切,讓我感受到了小鳥母愛(ài)、父愛(ài)的偉大。

        星期六,爸爸帶我去仙居玩,在下山的路上,我們發(fā)現(xiàn)了一只腳受傷的小鳥,那只小鳥灰褐色的腦袋,烏黑的眼睛,美麗的羽毛,看上去很機(jī)靈,真讓人喜愛(ài)!我把它放在手里玩了起來(lái)。我用手指點(diǎn)點(diǎn)小鳥的小嘴,它以為我給它吃東西呢,張開(kāi)嘴唧唧地叫著,聲音卻很輕很輕。

        就在這時(shí),忽然飛來(lái)了兩只大鳥,它們飛的速度非?欤瑖肄D(zhuǎn)了好幾圈,還試圖用嘴來(lái)啄我的手。我不停地拍趕,幾個(gè)來(lái)回后,它們很無(wú)奈地停在了樹(shù)枝上,然后眼睛直直地看著我,不停地大聲叫,那眼神和叫聲充滿了仇恨。我猜想那一定是小鳥的'爸爸媽媽了,它們以為我要把小鳥抓走,想救它們的孩子吧?粗@一切,我的心有些軟了,再看看手中的小鳥,它一聲不叫,可那眼神明明是在求我放了它。

        猛然間,我想到了我的爸爸媽媽,想到了我們小朋友的爸爸媽媽,他們對(duì)自己的孩子不是這樣的嗎?當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),他們會(huì)用生命來(lái)保護(hù)我們。可現(xiàn)在我把小鳥捧在手里,鳥爸爸媽媽一定認(rèn)為我是個(gè)壞人啊,要把它們的寶貝抓走!世界上的人和動(dòng)物都一樣,孩子都是爸爸媽媽心中的至愛(ài)。

        想到這里,我朝爸爸看看,爸爸好象也看出了我的心思,叫我把小鳥放在隱蔽一點(diǎn)的地方,讓鳥爸爸鳥媽媽接它回家。

        我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不放心地望著,看到小鳥爸爸媽媽飛下樹(shù),停在了小鳥身旁,它們唧唧喳喳地叫,好象互相在問(wèn)候著。我笑著想:小鳥的傷很快就會(huì)好起來(lái)的,總有一天它能在藍(lán)天飛翔。

      三年級(jí)鳥的作文 篇4

        “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”黃鸝是我最喜愛(ài)的鳥,它有著一身金黃的羽毛,翅膀上略帶些黑烏色,尾巴有些像漂亮的裙擺,它那小巧玲瓏的喙,是一種淡淡的紅色,多么惹人喜愛(ài)!

        黃鸝鳥擁有著一副獨(dú)特的嗓音,叫起來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳,黃鸝真不愧是一個(gè)森林的歌唱家,它多數(shù)生活在闊葉林中,在闊葉林中,你一般看不到它忙碌飛行的身影,只聽(tīng)到它悅耳的鳴叫聲。因?yàn)殚熑~林茂密的葉子把它美麗的身影遮住了,歌聲剛剛還在這棵樹(shù)上響起,不一會(huì),卻又在另一棵樹(shù)上空回蕩……

        有一次,在公園的大柏樹(shù)下,我偶然看見(jiàn)了一只正在覓食的黃鸝鳥。它時(shí)不時(shí)停在地上,用紅紅的小嘴啄著小草。我慢慢地靠過(guò)去,想看個(gè)究竟,沒(méi)想到,我剛走兩步,警覺(jué)的它就像受了驚嚇,敏捷地飛走了。我不甘心,跟著它一直跑,終于,它又停了下來(lái),我小心翼翼地看過(guò)去,只見(jiàn)它叼起一只很小很小的蟲子,蟲子在它嘴里掙扎著,隨后,它飛向了柏樹(shù)的樹(shù)頂,飛進(jìn)了小窩中,隱隱約約地看見(jiàn),窩里還有一只小雛鳥,這也許就是母愛(ài)的偉大吧!想到這兒,我又想起了我的媽媽,便回頭看了看媽媽,媽媽也許也就是這樣呵護(hù)著我一路走過(guò)來(lái)的吧。

        黃鸝——我最喜愛(ài)的鳥,你是多么美麗!我喜歡你,在我心目中,無(wú)鳥能及。

      三年級(jí)鳥的作文 篇5

        我家里養(yǎng)了一只鳥,它非常聰明,我給它起了一個(gè)名字叫“小機(jī)靈”,它語(yǔ)、數(shù)、英,全都會(huì)。

        今天,我給你們介紹介紹我的“小機(jī)靈”,它已經(jīng)三歲了,它是男生,我就它一只寵物。

        今天我們先來(lái)考數(shù)學(xué),先考簡(jiǎn)單的計(jì)算題,我先問(wèn)它九加五等于幾,我把筆放到它的嘴上,它寫的是等于一十四,我說(shuō):“難不住你呀,我給你加大難度。”我說(shuō):“七十四乘以八十三等于幾?”我又把筆給它,它寫的是等于六千四百四十一。我心里想,不給你玩陰的你當(dāng)我是病貓啊!蔽页隽艘坏缿(yīng)用題,它寫完以后我檢查了一遍還是全對(duì),我覺(jué)得它是一只神鳥吧,這個(gè)神鳥每次都答對(duì),就算是神鳥也不可能那么聰明吧。我又讓它做英才教程數(shù)學(xué)和黃岡小狀元數(shù)學(xué),我先讓它做英才教程,從第一單元到最后一個(gè)單元,它做了三個(gè)小時(shí),做完以后我用了一個(gè)小時(shí)檢查。經(jīng)過(guò)檢查,完全正確。我又讓它做黃岡小狀元,用的是同樣的時(shí)間,經(jīng)過(guò)檢查還是完全正確,我驚呆了。

        第二天,我今天要測(cè)試它的語(yǔ)文,我今天要讓它做黃岡小狀元,從第一頁(yè)開(kāi)始到五十八頁(yè)。兩個(gè)小時(shí)以后它早就寫完了,我檢查了一遍,只錯(cuò)了一道題。我接下來(lái)要給它默寫詞語(yǔ)了,一到三十一課全部都得默。又默了一個(gè)小時(shí),居然還是全對(duì)。

        第三天,這是最后一天了,我今天要測(cè)試它的英語(yǔ),它的英語(yǔ)有一點(diǎn)兒不太好。今天下午還要全面測(cè)試呢!英語(yǔ)我照著英語(yǔ)書給它出了很多題?纪暌院蠊徊怀鏊,英語(yǔ)考了一個(gè)七十分。下午了,我要給它做一個(gè)全面測(cè)試的卷子。四個(gè)小時(shí)過(guò)去了,它已經(jīng)寫完了,它語(yǔ)文考了一個(gè)九十八分、數(shù)學(xué)考了一個(gè)九十九分、英語(yǔ)考了一個(gè)八十八分。

        怎么樣,我的鳥非常與眾不同吧。

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