關(guān)于三年級(jí)樹的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)樹的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)樹的作文 篇1
在我的校園里，有兩株非常美麗的海棠樹，如果沒(méi)有了它們的點(diǎn)綴，校園的美麗肯定會(huì)遜色許多！不信，來(lái)跟我瞧瞧吧！
一進(jìn)校園，就會(huì)看到西邊有一片很大的草坪，而這兩株海棠樹就筆直地挺立在草坪上，瞧，它們多像兩個(gè)忠實(shí)的哨兵，日日夜夜守衛(wèi)著我們可愛的校園啊！春天，海棠樹開花了，白里透紅的小花爭(zhēng)香怒放，只要你經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì)聞到海棠花沁人心脾的清香。
夏天，海棠樹結(jié)果了，下課的時(shí)候，摘下來(lái)一個(gè)果子嘗嘗，嗯，真好吃，又酸又甜，味道好極了。
秋天，海棠樹開始落葉了，一片片金黃的小葉子陸陸續(xù)續(xù)地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。
冬天，下雪了，海棠樹披上了一層層銀色的衣服，看上去像神工鬼斧做成的冰雕，精巧至極！
這兩株海棠樹在校園里已然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是它們只要聽到孩子們的笑聲，所在的疲勞都無(wú)影無(wú)蹤了，不信，你聽微風(fēng)過(guò)處，滿樹的葉子嘩嘩的響，那是它們?cè)跒楹⒆觽兊拿恳淮芜M(jìn)步鼓掌哪！
怎么樣，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！美麗的海棠樹，我們美麗的校園！
三年級(jí)樹的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小美和曉明約好一起去公園植樹。
在公園里，他們找到了一塊空地。他倆挖呀!挖呀!終于，挖好了一個(gè)洞。他倆把小樹苗放進(jìn)了小洞，再澆上清涼的水，培上濕潤(rùn)的土�？粗N好的樹，小明想：再過(guò)幾年，這顆楊樹一定會(huì)長(zhǎng)得高大、翠緑。想著想著，他不由得笑出了聲，小美也被他逗樂(lè)了!
植樹真有意思，讓我們的世界多一點(diǎn)綠色，多一份美麗!
三年級(jí)樹的作文 篇3
大樹哺育著無(wú)數(shù)個(gè)小小的生靈，——綠葉，而那些“小小的生靈”又曾讓我萬(wàn)分陶醉，讓我時(shí)時(shí)想起它，久久回蕩在我的心里。
那時(shí)我家門前有一棵大樹，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，大樹便會(huì)長(zhǎng)出滿枝的.綠葉，而我就在這棵大樹下蹦來(lái)蹦去，還做著幼稚可笑的動(dòng)作——數(shù)綠葉。雖然我做的這個(gè)動(dòng)作幼稚可笑，而媽媽卻說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，是一種熱愛大樹、熱愛綠葉、熱愛生命的象征。
春天、夏天，我每天都在重復(fù)著這個(gè)游戲，雖然我沒(méi)有數(shù)清楚樹上的葉子究竟有多少，可對(duì)于當(dāng)時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，卻是一種別樣的滿足和幸福。
秋天來(lái)了，樹上的綠葉寥寥無(wú)幾，而我這時(shí)卻飛快的跑到大樹下，把那少得可憐的綠葉摘下來(lái)，拿到屋里沖洗干凈，然后做成標(biāo)本珍藏了起來(lái)。
大樹下的我望著已經(jīng)枯黃的葉子慢慢落下，回味著以前數(shù)綠葉的滿足與幸福，心中難免有幾分失落。
冬天，皚皚的白雪代替了嫩嫩的綠葉，而此時(shí)的我在家里看著秋天做的綠葉標(biāo)本，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)……
綠葉——大樹緊密相連，從而讓我想到：人和人、人和國(guó)家的關(guān)系不也是一樣的相連的嗎！
��！綠葉、大樹，你們伴我度過(guò)了歡樂(lè)的童年，讓我有了兒童時(shí)的樂(lè)趣，我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛著你們、永遠(yuǎn)陪伴著你們。
三年級(jí)樹的作文 篇4
野梨樹上的酸梨被霜風(fēng)吹得金黃了，板栗樹上帶刺的栗球裂開嘴了。
那棵高大的楓樹，濃妝重彩的滿樹紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿山坡。它在季節(jié)里褪盡鉛華，如釋重負(fù)。
那疏朗的枝椏間，垂著一枚碩大而沉重的果實(shí)，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的土灰色果實(shí)，成為交疊的樹枝間一個(gè)引人注目的點(diǎn)綴。那幅木刻般的圖畫，偶爾有一兩只山鳥飛去拜訪。山鳥劃過(guò)一道孤線飛遠(yuǎn)了，那圖畫里的果實(shí)不是能啄出美味的點(diǎn)心，而是一個(gè)深藏危險(xiǎn)的馬蜂窩。
實(shí)用主義的山鳥讀不懂馬蜂窩的美學(xué)，讀不懂馬蜂窩的建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)。
馬蜂們?cè)谒L(fēng)里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳。出太陽(yáng)的日子里，一些馬蜂小分隊(duì)飛出城堡，巡視它們的領(lǐng)空和領(lǐng)地，打探季節(jié)的消息。
在遠(yuǎn)離村莊的山林深處，在人們的感覺(jué)之外，那個(gè)高懸在楓樹上的城堡安謐寧?kù)o。高大的楓樹小心翼翼地捧著它，沒(méi)有一棵樹像這棵楓樹這樣，如此鄭重其事地呵護(hù)著自己的果實(shí)，在每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)里。
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