【必備】三年級(jí)樹(shù)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。植樹(shù)節(jié)那天，小紅、小剛約好去山坡上植樹(shù)。他們拿著鏟子、水桶，扛著小樹(shù)苗出發(fā)了。一路上，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳綠花紅，泉水丁冬。他們一邊欣賞風(fēng)景，一邊趕路。不知不覺(jué)就到了目的地。
他們找了一塊空地，就挖好坑，把小樹(shù)苗移入坑中，再培上土。小剛又給小樹(shù)苗澆水。不樹(shù)苗喝足了水，像個(gè)威風(fēng)凜凜的小軍人。雖然他們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們看著挺拔的小樹(shù)苗，心里甜滋滋的。
可是，這老天就像孩子的臉，剛剛還是大晴天，突然間狂風(fēng)大作。小樹(shù)苗在風(fēng)里搖搖擺擺，仿佛就要被連根拔起了!他們看在眼里急在心里，心想：“我們不能眼睜睜地看著小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒�！闭�(dāng)他們?nèi)f分焦急的.時(shí)候，小紅眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。小紅找來(lái)兩根木棍，又找來(lái)了繩子，小紅把木棍插在地上，又用繩子把小樹(shù)和木棍捆住。
狂風(fēng)還在猛烈地刮著，小樹(shù)好像在對(duì)他們說(shuō)：“你們真是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士呀!”他們心里美滋滋的。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
鄭州地處中原，春夏秋冬四季分明。我家的門前就是惠濟(jì)區(qū)古樹(shù)苑公園，春花夏荷秋葉冬雪，每個(gè)季節(jié)都是美景怡人。
每年春節(jié)后一個(gè)月左右，春風(fēng)吹，大地暖，公園里柳樹(shù)吐綠，小草發(fā)芽，梨樹(shù)開(kāi)著白色的花，桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花，公園里春意盎然。
五一勞動(dòng)節(jié)之后，鄭州就漸漸進(jìn)入夏季了。夏季公園里樹(shù)葉由淺綠色逐漸變?yōu)樯罹G色，月季花火紅的開(kāi)放著。公園的中心有一大片池塘，池塘里的荷葉像一朵朵綠油油的小傘，待到荷葉布滿池塘的時(shí)候，那醉人的綠色讓人流連忘返。
到了秋天，公園北側(cè)的銀杏林，銀杏樹(shù)枝頭掛滿銀杏果，銀杏葉逐漸由綠變黃，那是一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)常有人在那兒拍照留念。
冬天下雪的時(shí)候，低矮的冬青樹(shù)和路面全被白雪覆蓋，白茫茫的一片。晶瑩的雪花包裹著傲立的松樹(shù)，偶爾還能看到透亮的冰掛。
公園里的景色四季都是美好的，環(huán)境衛(wèi)生也保持的很好，四季都有勤勞的園藝師和環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)護(hù)。我愛(ài)美麗的古樹(shù)苑公園，也愛(ài)維持美麗公園的勞動(dòng)者。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
植樹(shù)節(jié) 到了。這天，小明約上好朋友小軍和小芳去后山植樹(shù)，他們帶上了小樹(shù)苗、鐵鍬和水桶出發(fā)了。不久，他們到了后山。小軍拿著鐵鍬很快挖了一個(gè)大坑，小明馬 上拿來(lái)小樹(shù)苗栽到大坑里，小軍一邊培土一邊扭過(guò)頭對(duì)小芳說(shuō)：“小芳你快去提水，等我培好土你來(lái)澆水，”小芳拿著水桶說(shuō)：“我這就去提水，”很快小芳提來(lái)了一大桶水，這時(shí)，小軍和小明已經(jīng)培好土，小芳馬上給小樹(shù)苗澆上水，他們希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。這時(shí)，天空 中飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像它們也希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
我們家門前有一棵樟樹(shù)，它長(zhǎng)得很茂盛。但是不久之后不知什么原因它的葉子慢慢枯萎了，園林工人把它的枝葉砍掉了，它變成了一個(gè)真正的光桿司令。好可惜��！每次走過(guò)它身邊的時(shí)候，我都忍不住看它幾眼。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)有一棵小小的、青青的嫩苗從它的根部長(zhǎng)出來(lái)了，還有一些綠油油的樹(shù)葉。它一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，超過(guò)了原來(lái)剩下來(lái)的光桿。它的生命力可真強(qiáng)��！它慢慢變成了一棵小樹(shù)，樹(shù)枝上還掛著三個(gè)小小的窩。我和媽媽討論這些應(yīng)該是什么動(dòng)物的窩，我說(shuō)：“這可能是麻雀的窩�！眿寢屨f(shuō)：“這么小的窩怎么可能是麻雀的窩呢，應(yīng)該是蝙蝠的窩�！蔽覐摹秲和“倏啤�?jiǎng)游铩防锊榈�，蝙蝠的窩應(yīng)該掛在枯死的大樹(shù)枝或巖洞的壁上，這怎么可能是蝙蝠的窩呢？媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言。
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