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      三年級學生的作文

      時間:2022-06-14 18:34:15 三年級 我要投稿

      【精選】三年級學生的作文四篇

        無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的三年級學生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】三年級學生的作文四篇

      三年級學生的作文 篇1

        我的家鄉(xiāng)在金水閘,金水閘是個美麗的地方。我喜歡在這里玩耍、學習。

        我的家在釣魚嘴路30號。這里環(huán)境清新、干凈、整潔。我家門前有一棵橘子樹,現在已經長成了大青橘,秋天就成熟了。

        家鄉(xiāng)有一座山,叫貓子山。以前貓子山是個采石場。我們有一次去貓子山玩,發(fā)現上面還有個小樹林,我們看見了山上有很多碎石。一不小心,我就摔了一跤,把手摔流血了,倘若再摔重些腿都會摔流血的。

        家鄉(xiāng)還有一個湖,叫后湖。后湖里面的草很多,許多小蝦在下面,可能還有皮皮蝦,還有草魚,應該沒有烏龜的,不然就沒有魚了。

        我上的學校是金水閘小學,就在釣魚嘴路上。學校的院墻很漂亮,都是動物的圖案。幼兒園的墻壁上是小朋友的手工作品,也很漂亮。

        金水閘街上,有一家大型超市,叫和潤家超市。生意很火,里面有賣電器的,賣生活用品的.,賣零食的,賣菜的……

        這就是我的家鄉(xiāng),有山,有湖,有學校,有超市。我喜歡我的家鄉(xiāng)!

      三年級學生的作文 篇2

        我的課余生活如一幅美麗的圖畫,豐富多彩,有跳舞、彈古箏、畫畫……但是,我最喜歡的.是跳舞,它不僅能可以鍛煉身體,而且還能讓我們的體形更加優(yōu)美!

        我的跳舞課是在每周四晚上。每到周四我都迅速地做完作業(yè),早早地吃完晚飯,就去上課了,到了跳舞教室,我們換上漂亮的舞衣,跟著老師練起了劈叉、下腰、扳腿等基本功。練完了基本功,老師說:“今天我要教大家一個新的舞蹈叫《火雞》。我先一個一個動作教大家,等大家都學會了,我們再跟著音樂完整地跳一遍!庇谑,我們跟著老師一會兒低頭含胸,一會兒旋轉,一會兒扭腰踢腳,如果我們有些動作不標準,老師還會下來一個個動作糾正,很快我們全部都學會了。于是老師放起了音樂,我們跟著優(yōu)美的樂曲,翩翩起舞……我們陶醉在其中,不知不覺已經下課了。

        舞蹈課給我的課余生海帶來了許多快樂,豐富了我的課余生活,我很喜歡我的課余生活。

      三年級學生的作文 篇3

        書上說“我們人類吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳。相反,植物吸入的是二氧化碳,排出的是氧氣。”那么,植物是怎樣呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個問題,我進行了一次觀察。

        我懷著好奇心去搜索目標。對,就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細觀察起來。瞧,多漂亮啊!長長的藤,新綠的葉,活像一位可愛的小姑娘。可是,我觀察了許久,也沒找到一個像鼻子的東西。就在這時,我發(fā)現綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的,摸上去十分順滑,就像打了蠟似的。背面毛茸茸的,扎得人癢癢的。哎,植物的“鼻子”到底在哪兒呢?

        在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思,說:“不要急,你可以再試試別的.辦法嘛!”

        “對呀!”我立刻精神起來,真是“一語驚醒夢中人”!啊,我拿來了我的面油,選了一片最大最嫩的葉子,將它涂上了面油,我自言自語道:“把你的鼻子給堵住,應該不過幾天就枯萎了吧?”可事實卻不是我想象的那樣。過了兩三天,綠蘿一點都沒有發(fā)黃的樣子,反而更加油光滿面,生機勃勃。原來她的鼻子不在這兒。

        我更加迷惑不解了,于是上網去查了查資料。哦,原來綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔,原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話,那過不了幾天,綠蘿就會枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話,因為正面沒有氣孔,所有根本不會影響植物的生長。

        “耶!我終于找到植物的‘鼻子’了!蔽乙槐娜吒,為自己的發(fā)現而感到自豪。

      三年級學生的作文 篇4

        每當我去老師辦公室時,就會看到老師的桌子上堆著像小山似的作業(yè)本和卷子。我想:老師批改這么多的卷子和那么多的作業(yè),該多累呀!我真想發(fā)明一枝神奇的筆,為老師批改作業(yè),讓老師輕松起來!

        一天,天氣晴朗,鑼鼓喧天,在人們的簇擁下我走向講臺展示發(fā)明:一枝神奇的鋼筆它有著綠色的外衣,衣服上有兩個按鈕,一個紅色,一個綠色。它的筆尖是個掃描儀,筆帽上有個微型計算器。當老師拿筆對著卷子時,通過筆尖掃描卷子,判斷卷面上的題是否正確。如果題是對的,筆上的`綠燈亮,遇到錯題時紅燈亮,并發(fā)出嘀…嘀的叫聲。最神奇的是,卷子改完后,筆帽上的計算器會自動算出每張卷子的分數,這樣,老師就可以輕而易舉地改完每張卷子。

        “笑笑,太陽曬屁股了,還不起床!”哈哈!原來是場夢。我真想快快長大,長大后,我要為老師制造這種筆,讓老師用我發(fā)明的筆輕松地批改作業(yè)!

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