【實用】小學三年級的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，但更多的時候是溫暖的。
她的手是一把戒尺。這把戒尺永不停止地教育著我。小時候，因為我做事慢慢吞吞，賴賴散散，害得我差點上課遲到，她就用嚴厲的手打了我一頓，我嘴巴緊緊抿著，眼睛里含著淚水，有一種說不出的體會。轉身會撲在爸爸懷里痛哭，滿是委屈，責怪那嚴厲的“戒尺”。
她的手是一陣溫暖的春風。每當她打完我，又是后悔，又是心疼。于是半夜偷偷爬上我的床，眉毛微微彎著，眼睛露出一絲后悔的神色。一雙溫暖的手將我擁抱在懷里，媽媽的手仿佛化為了一陣溫暖的春風，包裹，愛護著我。我知道這是安慰我，頓時，心中所有的委屈都隨風而去了。
她的手是我心中的陽光。有一次我考試沒考好，難過極了，臉色蒼白，眉毛耷拉著，眼色黯淡無光，嘴巴緊閉著，一言不發(fā)，生怕媽媽打我，罵我。可一雙溫暖的手卻把我抱住了，媽媽深情地說“孩子跌倒了不要緊，要勇敢的站起來！”這像一縷陽光照進了我心頭，還拂去了我眼角掛著的淚珠。
媽媽各種形式的“手”中，包含著對我各種濃濃的愛，我在她無限的愛中快樂成長！
媽媽，我愛您！
小學三年級的作文 篇2
“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播�！甭牐覀儼啵�123班）在搞演唱會。你知道為什么嗎？聽我一一道來。今天上語文課，老師問了一個問題：《一個小村莊的故事》講了什么道理？那時我們班吵鬧聲快要淹沒老師的講課聲了，班里的幾個學霸有的在吵吵鬧鬧，有的仔細聽老師講課，還有的準備舉手回答問題。忽然，老師說：“再吵，再吵就讓你們唱歌。多少個人吵，就唱多少首歌！”嘿，這招可真管用，頓時，教室安靜了下來。緊接著，下課鈴響了，老師說：“剛剛多少個人吵，就唱多少首歌！”忽然，我站了起來：“我種下一顆種子，終于張出了果實。預備，起！”班上頓時熱鬧起來，什么《小蘋果》呀，什么《青春修煉手冊》呀，反正我們班同學懂的歌都唱了出來�！�123，走你！GO！”
我們班的演唱會很酷吧？
小學三年級的作文 篇3
今天，老師交給我們一個特殊的任務——護蛋。要求我們保護一個生雞蛋，使它不破。我在雞蛋上畫了一張笑臉，還給蛋寶寶取一個名字，叫“小快”。我先找來一個燈泡盒子，把“小快”放進去，為的是不讓它移來移去。
上美術課的時候，我把它放在桌肚里；上信息課的時候，我把它放在電腦旁邊，生怕它滾落下去；上體活課的時候，我把它放在草叢里，要不然會被小朋友踩碎的。
我一直小心翼翼地保護著，可是沒想到“災難”還是發(fā)生了。上體育課的時候，我正拿著雞蛋走在操場上，一位小朋友像箭一般風馳電掣地跑來，我急得手忙腳亂，拼命揮著手，大聲喊到：“當心！當心！別把我的蛋寶寶碰碎了�！笨墒沁@位小朋友根本就沒聽見，“完了！完了！這下我的雞蛋要粉身碎骨得，我得保護它�！蔽页蠲伎嗄樀叵�。于是，我急忙把蛋放進口袋里，身子往邊上一側�？墒悄莻�小朋友轉個彎恰好撞到了我�！芭尽钡囊宦暎u蛋碎了，蛋黃和蛋清跑了出來，弄得口袋全濕了，我懊惱極了，心想：都怪那個小男孩撞了我。唉，也怪我太粗心了。
我十分難過，這次護蛋的任務失敗了，下次我一定會成功的。
小學三年級的作文 篇4
前幾天，奶奶從商場里提了一籃子蛋回來，我發(fā)現(xiàn)其中有一只很特別的蛋。它閃著藍光，比其它蛋要大，我覺得很別致，便把它偷偷地放進了我的抽屜里。沒想中秋節(jié)這一天，蛋竟然裂開了——奇怪的蛋。
中秋節(jié)那天，蛋竟然裂開了，走出一只月餅似的小娃娃。
這只藍色的小娃娃滿像月餅的，顏色淺藍淺藍，還發(fā)著光，圓溜溜的，可愛極了！
我想：這個小娃娃是誰的？我去問爸爸媽媽�！鞍职謰寢屗钦l的孩子呀？”爸爸媽媽說：“你從哪弄來的，整個四不像，快扔了，放在我們家也沒用。”我說：“我必需要幫他找到媽媽�！眿寢屨f：“隨便你了，你想找就找，不找或找不到就扔了！
”我決定一定要幫它找到媽媽，我下了街上，我問街上的阿姨“這是不是你們的孩子？”阿姨說：“不是我的，我的沒有這么丑�！蔽胰柫艘粋�道士：“這是誰的孩子啊？”那個道士對我說：“這可能是月亮的孩子，傳說中月亮會生蛋，裂出一只像月餅似的小娃娃，那！
就是月亮生出來的孩子！
”我說；“怎么樣才能把它的孩子還給月亮？”道士說：“只能用我的法術把月亮的孩子轉到月亮那�！闭f著道士手一動就將月亮的孩子轉到了月亮身邊，我看著這個月亮，臉上浮出了微紅，好像在感謝我和道士似的，一想到道士，轉過頭來，那個道士也消失得無影無蹤了，連一句謝謝這句話都沒說。
這個道士可能是上天派來幫我的。
小學三年級的作文 篇5
我們的教室在新教學樓五樓左邊第一間，它非常美觀漂亮。
一走進去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識；黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識。電視機后面，是老師選出來的一些同學寫的好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕松，更開心。
教室的后面是我們班的同學寫的好字，左邊是我們班上一任的'實習老師做的板報。教室的左邊有兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進來，灑滿了整個教室。
教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那里進進出出；教室左右兩邊的墻上分別掛著劉備和孔子寫的名言，時時刻刻叫我們記住這些道理！
教室的上邊緊貼著六盞明亮的日光燈，時刻準備在光線不足時為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學認真打掃。
我真喜歡我們的教室�。�
小學三年級的作文 篇6
親愛的奶奶：
您好！
自從春節(jié)我和爸爸回莆田陪您和爺爺過年，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個月了。您現(xiàn)在好嗎？我真想您啊！
這學期，我當了護旗手，在班級我當了語文組長、數(shù)學組長、英語組長、路隊長和值日班長。我在學校里既忙碌又充實。我的成績也還不錯，上次的單元考我又考了班級第一名，我和爸爸媽媽都很高興，您聽了一定也很高興吧。過年回來我又換了幾顆牙齒，個子也長高了，只是還是很瘦。媽媽說我飯吃得太少了，可是我每天都吃得很飽了呀！您說這是怎么回事呢？
奶奶，我希望暑假快點到來，那樣我就可以再回去老家陪您玩了。聽爸爸說當我還在媽媽肚子里的時候，您和爺爺就來永安照顧我和媽媽，直到我上幼兒園大班，你們才回老家。說心里話，我現(xiàn)在還惦記著您做的好吃的飯菜，特別是炒魷魚，又脆又鮮��！還有我愛吃的螃蟹，您每次都煮得很好吃！
奶奶，謝謝您這么多年來對我的關愛！您每次打電話都讓我要吃飽飯，天冷的時候要多穿衣服！您放心，我已經(jīng)長大了，懂得自己照顧自己了。爸爸說您近來常常腰痛，連走路都不方便，您一定要保重身體啊！
祝您身體健康，笑口常開！
您的孫女：祁子妍
20xx年3月22日
小學三年級的作文 篇7
步入中學大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學習”，“別玩手機了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對于我來說，感覺這些話語有些多余，有時甚至不想聽。
學習了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業(yè)。看看別人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學習怎么能超過其他人啊！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續(xù)看著電腦的啟動畫面，把媽媽的嘮叨只是當作多余的雜音，不去理睬。
打開電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的貼吧。這時媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍@些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。
媽媽的嘮叨，其實是為了讓我好好學習，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學，找到一份好工作。這些我當然明白，但是一個人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時候去吃苦，童真就會被磨滅，以后有所成就時，固然感覺渾身輕松，可是作為代價失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？
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