【精品】三年級(jí)風(fēng)箏作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
今天，春光明媚，春風(fēng)拂面，我們準(zhǔn)備去節(jié)日廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
��！一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔，把天空裝扮得十分好看。
要放風(fēng)箏了，風(fēng)箏徐徐上升，我們放開繩子，不停地往風(fēng)吹的方向跑，風(fēng)箏飛呀飛，它就是如此開心。我往回看了一眼，風(fēng)箏在我后面躲躲藏藏，好像在追我，我趕緊跑，可就是，我和風(fēng)箏的距離總就是這么遠(yuǎn)，我覺得好奇怪。
在風(fēng)大的`時(shí)候，風(fēng)不停地把線往上拉，我實(shí)在抓不住了，感覺也要跟隨風(fēng)箏一起上天�？茨切╋L(fēng)箏，自由自在，我就是多么羨慕�。∵�寧愿被風(fēng)帶上天。風(fēng)很小的時(shí)候，風(fēng)箏有點(diǎn)放不上去，爸爸就把線收回來，砰——風(fēng)箏重重地砸在地上，不知有多疼，可它沒哭，多么勇敢��！
累了，我們休息了片刻。就在這一剎那，我發(fā)現(xiàn)天上更美了。有蝴蝶，扶搖直上；有飛機(jī)，橫沖直撞；還有孔雀，飛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)……
啊，太美了！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
童年的時(shí)候，我們最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。 風(fēng)箏還有一個(gè)傳說呢：是說墨子研究了三年，終于用木頭制造成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是中國(guó)最早的風(fēng)箏。
我給大家說一下放風(fēng)箏的技巧吧：有風(fēng)的時(shí)候，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著線，兩人一起跑，先跑一會(huì)，拿風(fēng)箏的.那個(gè)人把手放開，又跑了一會(huì)兒，另一個(gè)人松開一只手，另一只手拿著線，站在原地。風(fēng)箏就可以飛了。
我再給大家說一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的笑話吧：有一天，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，正好有風(fēng)，他準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏的時(shí)候，又沒有風(fēng)了，風(fēng)箏落下來時(shí)，又有風(fēng)了。就這樣反反復(fù)復(fù)，風(fēng)箏總是放不上天。
風(fēng)箏的圖案有：鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬……蛇形風(fēng)箏像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，牛形風(fēng)箏飄在天上像一只大大的大鳥正在遮擋太陽。
風(fēng)箏代表我們的快樂和興奮。
我每次去放了風(fēng)箏，都快快樂樂的。回到家，我又說：“我下次還要去放風(fēng)箏。”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
我和媽媽依依不舍地離開了姥姥家。來到了西環(huán)公園。
一到那兒，我們就去選購風(fēng)箏，挑來挑去我們選了一個(gè)小金魚樣的。這風(fēng)箏是藍(lán)色的，上面有些白色的魚鱗，一雙大大的眼睛，一條又軟又長(zhǎng)的尾巴，讓人一看就舒心清爽。
我又買了放風(fēng)箏需要的東西，就準(zhǔn)備高高興興地放風(fēng)箏。我先觀賞了一下五花八門的.開空，上面有飛機(jī)、機(jī)器貓、美人魚、老鷹、小丑等各種形狀的風(fēng)箏。我看了一下旁邊一位叔叔，照著他的樣子把風(fēng)箏和風(fēng)箏線都放好，借著風(fēng)勁把風(fēng)箏吹高點(diǎn)，輕輕地拉一下風(fēng)箏線，，可它卻掉了下來，我把風(fēng)箏撿起來重新放，可是又掉了下來，就這樣我百次重放百次失敗。突然我看了一下人密如林的垃圾山山頂，幾乎和媽媽同時(shí)說：“我們上山去放吧！”
我們說完立刻向垃圾山上奔去。我找了一條路就向上爬，我感覺自己成了一個(gè)爬山能手，不費(fèi)吹灰之力我就快爬到了山頂�？删驮谧铌P(guān)鍵時(shí)，我突然沒了力氣，媽媽卻飛般地速度跑到了我的前面，我后來是扶著小樹抓著小草才追上媽媽的。
我們照著原來的方法重放了一遍，結(jié)果大不一樣，風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn)，這時(shí)爸爸打來電話，讓我們快點(diǎn)回家。
我們極不情愿地離開了西環(huán)公園。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
春天來了，大家都喜歡放風(fēng)箏。
星期天，我和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。來到體育場(chǎng)一看，天空中的風(fēng)箏真多啊！有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，有的.像老鷹。
瞧，遠(yuǎn)處那只蜻蜓風(fēng)箏，一雙大大的眼睛、穿著一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，他在空中驕傲的說：“我飛的最高，你們誰也比不上我了！”
看，遠(yuǎn)處那只老鷹風(fēng)箏，聽了蜻蜓這句話，非常生氣地說：“你別以為你飛的高。我會(huì)飛得比你還要高。那時(shí)候，你就不會(huì)自豪和驕傲了。”
果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起了老師教我的古詩：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
今天是我們薛家小學(xué)科技節(jié)的風(fēng)箏比賽。
正式比賽之前，風(fēng)箏評(píng)委們給我們表演了放飛奇形怪狀的風(fēng)箏。第一個(gè)上場(chǎng)的是蜈蚣風(fēng)箏，有的人看成了毛毛蟲，有的人跟我一樣看成了大蝦。當(dāng)它飛起來的時(shí)候，我們都非常驚奇，它好大好大，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一節(jié)就比我人還高。第二個(gè)上場(chǎng)的'是鯉魚風(fēng)箏，雖然它沒巨型蜈蚣大，但它飛得很高很高，留空時(shí)間也比蜈蚣要長(zhǎng)。接下來，降落傘風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏等一個(gè)接著一個(gè)上場(chǎng)了，我們看得目瞪口呆。我印象最深的就是打斗風(fēng)箏，尾巴會(huì)噴煙，兩只風(fēng)箏一架盤旋著過來攻擊對(duì)手，另一架也不甘落后，也打了上來，真是無比精彩啊！最好玩的就是那架小飛機(jī)飛得很高的時(shí)候像要掉下來，很低的時(shí)候又不停地打轉(zhuǎn)兒。風(fēng)箏評(píng)委的技術(shù)真是高明��！全校老師和小朋友都忍不住拍手鼓掌呢！
評(píng)委表演完，就輪到我們小朋友來比了。我們101班先上場(chǎng)。我拿著自己的風(fēng)箏，興致勃勃地上了比賽場(chǎng)。許姜濤和徐嘉誠(chéng)先來。他們出師不利，風(fēng)箏一放飛就碰到了一個(gè)評(píng)委，風(fēng)箏墜毀了。許老師心急得不得了，趕緊讓我和倪晨涵上場(chǎng)，不幸的是，我們也出師不利，風(fēng)箏飛上去幾秒就掉了下來。許老師趕緊向評(píng)委求情，讓我們?cè)賮硪淮�，這次，我們終于成功了，許老師的臉上散發(fā)出了笑容。明年我們會(huì)更努力的！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
陽春三月，晴空萬里，小紅，小剛，小明約著去公園里放放風(fēng)箏。公園里是多么的漂亮��！草兒綠，花兒紅。一片欣欣向榮的景色！
小紅的風(fēng)箏是一只粉紅色的.蝴蝶，小明的風(fēng)箏是一條小魚，小剛的風(fēng)箏是一只展翅高飛的雄鷹。他們剛放起風(fēng)箏就有幾只小鳥跟風(fēng)箏一起嬉戲！他們開心地跑啊跳啊。公園里到處是一片歡歌笑語。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
春天到了,陽光燦爛,春風(fēng)佛面,我和姐姐到院子里放風(fēng)箏。
我們來到院子中央,我看到天上飛著蜻蜓風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、青蛙風(fēng)箏......各種各樣的'風(fēng)箏把我的眼睛都看花了,哎呀,我們的風(fēng)箏還沒有飛起來呢!
我說：“姐姐，我們把風(fēng)箏放起來吧�！苯憬阏f：“好吧!”開始我和姐姐在院子里亂跑，風(fēng)箏怎么飛也飛不起來，我想是不是要順著風(fēng)跑呢?我和姐姐試了好幾遍還是飛不起來，于是我又迎風(fēng)跑，風(fēng)箏奇跡般的在我們身后飛舞，我們慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升高了．我看見風(fēng)箏像小鳥一樣在空中飛來飛去，不一會(huì)兒，我們風(fēng)箏放得老高，突然，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，一群小鳥飛來在跟風(fēng)箏問好，原來風(fēng)箏也懂文明禮貌啊
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
這些時(shí)日，我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章，其中我對(duì)這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏，這一輩子都不可能有絕對(duì)自由。小時(shí)候，我常常幻想自己變成一只風(fēng)箏�？墒牵詮奈曳棚L(fēng)箏之后，才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風(fēng)吹得到處飛，就是因?yàn)榈匦囊Χ鴫嬄��？偠灾�，人和風(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來沒有過絕對(duì)自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對(duì)我們來說有可能會(huì)是遙不可及的。我相信世界這么大，總會(huì)有人擁有自由的，但這樣的好事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì)欣賞這篇文章，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯芟裎摇８改缚偸悄盟说某删蛠砑s束我的自由，不讓我做任何他們認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的`事。
對(duì)于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那么多風(fēng)花雪月般無病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會(huì)再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
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