精選三年級(jí)對(duì)話作文21篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的精選三年級(jí)對(duì)話作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)對(duì)話作文 1
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人就不能寫字了�！�
膠帶哥哥說：“如果寫錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比你差！哼！
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說：“要是寫錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是我？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！�
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的.快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
三年級(jí)對(duì)話作文 2
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的.干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來(lái)沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭チ四銈�，小主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了”。
三年級(jí)對(duì)話作文 3
傍晚，我正在收拾書包準(zhǔn)備睡覺，“咚、咚、咚”一陣清脆的敲門聲傳來(lái)。我打開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一位慈祥的老爺爺。他左手拿著一個(gè)沙漏，右手拿著法杖，一身銀光閃閃的衣服上寫著“時(shí)間”兩個(gè)字。
我問老爺爺：“你是誰(shuí)？你要找誰(shuí)？”“我找的就是你，”老爺爺說�！拔沂菚r(shí)間老人，想和你談?wù)勗鯓诱湎r(shí)間的問題�！�
“我知道時(shí)間是什么，我也知道時(shí)間是很寶貴的�！薄袄蠋熢�(jīng)對(duì)我們說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”我大聲地回答。時(shí)間老人說：“你回答得非常正確，但是你是怎樣珍惜時(shí)間的呢？”一邊說著，時(shí)間老人一邊將手里的法杖朝空中一揮，空中立刻出現(xiàn)了一張圖片，圖片上畫著一位正在聚精會(huì)神看書的中年人。”時(shí)間老人說：“圖片上的人，小時(shí)侯很貪玩，不懂得珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，因?yàn)樽约阂皇聼o(wú)成，才知道學(xué)習(xí)是多么重要，時(shí)間是多么寶貴！”“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。小朋友，你要珍惜你的`每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，如果你拋棄時(shí)間的話，時(shí)間也會(huì)拋棄你！”聽了時(shí)間老人的話，我又問：“我覺得自己已經(jīng)很珍惜時(shí)間了，但是總感覺時(shí)間不夠用�！睍r(shí)間老人回答到：“你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，時(shí)間就好像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的�！�
聽了時(shí)間老人的話，我知道了時(shí)間很寶貴，我一定會(huì)珍惜時(shí)間的！
三年級(jí)對(duì)話作文 4
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步�！鞍�，我這輛從北京跑來(lái)的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)。”車疲憊地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的.腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。
人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶?jī)�，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)�，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。
路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。
而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。
路變寬了，車飛起來(lái)了，但人卻冷清了，他請(qǐng)汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。
從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。
三年級(jí)對(duì)話作文 5
人、車、路原本是非常和睦的一個(gè)大家庭，過著幸福的日子。
可是，有一天，它們卻吵了起來(lái)。它們?cè)诔呈裁茨?原來(lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的本領(lǐng)大。
路首先發(fā)話了，說道:我的本領(lǐng)最大，人們走在我的身上，車子也壓在我的身上，所以說我的本領(lǐng)才最大。”車子不甘落后，不服氣的'說道:我的功勞才最大呢!人們坐在我的身上，只要踩一下油門，我就可以帶人們?nèi)プ约合胍サ牡胤�，多方便�?你們一個(gè)都別想跟我爭(zhēng)。這時(shí)人聽了生氣的說:你們的用處都不大，我的用處才是最大的。假如沒有了我，路上可冷清了，所以路的本領(lǐng)不大。車子要是沒有我來(lái)開，也走不了路，本領(lǐng)也不大，要數(shù)本領(lǐng)最大的海市我。它們就這樣你一言我一語(yǔ)的吵個(gè)不休。
這時(shí)，路旁的花兒聽到了對(duì)它們說:你們說的都對(duì)，你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，但是你們每個(gè)人也有自己的缺點(diǎn)，你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步才對(duì)呀。
人、車、路聽了花兒的話，都慚愧的低下了頭，誰(shuí)也不吭聲。從那以后，它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。又成了一個(gè)和睦的大家庭。
三年級(jí)對(duì)話作文 6
一天下午放學(xué)了，小剛走到校門口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門口，卻聽到了鎖著的教室里有人在講話，仔細(xì)一聽，是他的桌椅在說話呢。
桌子傷心的說：“哎呀，我的主人總在我的`臉上亂畫亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現(xiàn)在還疼著呢！”
椅子用哭腔說：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現(xiàn)在還疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子聽了，驕傲的說：“我的主人可關(guān)心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家�！毙偟淖酪畏浅Ａw幕小伙伴們，它們的主人多好啊！
小剛聽了桌椅們的對(duì)話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛護(hù)桌椅了，不再傷害它們。
從此，小剛每天放學(xué)后都會(huì)把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開心地笑了，它們還夸小剛是個(gè)關(guān)心他人的好孩子呢！
三年級(jí)對(duì)話作文 7
晚上，我和媽媽聊天。
我翻著白眼，“今天真是倒霉到家啦！”
“怎么了？”媽媽好奇地問。
我說：“今天下午接力賽。第一棒是林思彤。比賽都開始了，她還在自言自語(yǔ)，‘棒子在誰(shuí)手上？同學(xué)們喊，‘棒子在你自己手上呀！她才跑起來(lái)。天哪，她跑得比我走路還慢！終于到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起來(lái)，交棒的時(shí)候卻遞錯(cuò)了人！”
“��！”媽媽聽傻了眼。
“對(duì)哪！”我接著說，“輪到我了，我就飛快地?cái)[臂，使出吃奶的.勁兒，使勁地往前沖�！�
“嗯！”媽媽張大眼睛，緊張地問：“然后呢？”
我哼哼道：“好不容易趕上了一點(diǎn)兒。輪到陳依辰了，她跑到對(duì)面時(shí)，還在裝做假跑，又突然沖進(jìn)隊(duì)伍里，結(jié)果棒子被掉在了地上！”
“這樣啊！”媽媽又問：“那你有什么收獲嗎？”
“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友！”我嚷嚷道。
三年級(jí)對(duì)話作文 8
晚上我和宇豪走在回家的路上，天雖然已經(jīng)黑了，但還可以看見路上的行人和車輛。這時(shí)馬路上迎面開來(lái)一輛小汽車——奇瑞QQ。車身很花哨地貼著米奇頭像。宇豪指著車要我看，說道：“米奇車！”
我回答道：“嗯！是的�！边^了一會(huì)兒，我問他：“能不能把你剛說的加一點(diǎn)，比如說：是紅色的米奇車”
他又說道：“一輛紅色的.米奇車�！蔽艺f：“對(duì)！還能不能加？”
他又說道：“我看見一輛紅色的米奇車�！蔽艺f：“對(duì)！還能不能加？”
他又說道：“晚上，我看見一輛紅色的米奇車�！蔽艺f：“對(duì)！還能不能加？”
他又說道：“晚上，在回家路上我看見一輛紅色的米奇車�！蔽倚α�，他也笑了！我舉起大拇指夸獎(jiǎng)他，：“
小子，真棒！”孩子剛?cè)雽W(xué)不久，我覺得像這樣貼近生活的語(yǔ)言練習(xí)，
很切合他的實(shí)際。
三年級(jí)對(duì)話作文 9
這個(gè)星期五的晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
爸爸問我：“你今天有沒有聽見警報(bào)聲？”
我說：“聽見啦�！�
“你知道為什么要拉警報(bào)？”爸爸問。
爸爸的.話還沒講完，我就說：“要讓無(wú)錫市民都聽見這個(gè)聲音�！�
“聽我講完。”爸爸說，“戰(zhàn)時(shí)，拉警報(bào)是為了告訴人們有空襲，讓人疏散、隱蔽。一年一度拉警報(bào)是為了紀(jì)念這個(gè)日子。那今天是什么日子呢？”
“不知道，”我搖了搖頭。
“今天是9月18日，1931年的今天，日本關(guān)東軍入侵我國(guó)東北，制造了震驚中外的‘九一八事變’，從此開啟了殘忍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，今天是我們的國(guó)恥日，拉警報(bào)是讓我們銘記歷史，勿忘國(guó)恥�！卑职终f。
“原來(lái)如此！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在你知道為什么要好好學(xué)習(xí)了吧？”爸爸問。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我說。
爸爸笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“說得真好呀！”
三年級(jí)對(duì)話作文 10
有一天，我心情愉快地在花園里散步�！澳茫 薄昂�，這是誰(shuí)的聲音？”我抬頭一看，原來(lái)是一只穿著五顏六色衣服的可愛小鳥。
“是什么讓你這么開心？說給我聽！”小鳥睜著大眼睛好奇地問。我高興地說：“現(xiàn)在，我們?nèi)祟愄岣吡谁h(huán)保意識(shí)。你看，道路兩旁種著高大的樹木；在小區(qū)內(nèi)種植茂盛的花草樹木；在城市的每一片空地上，都有一片美麗的綠地看，我們的.社區(qū)多漂亮�。 �
“耶！”小鳥看著我開心的說：“我和同伴去了很多地方，發(fā)現(xiàn)上海不僅變美了，很多地方也變了。到處都是美麗的風(fēng)景和鮮花。你想知道嗎？”
“我當(dāng)然知道。”我急切地說。
“我?guī)缀踝弑榱酥袊?guó)！看到生活在沙漠中的居民種植仙人掌、仙人掌等沙漠植物，不僅增加了降雨量，也使他們不再缺水；生活在洪水易發(fā)區(qū)的人們?cè)诤影渡戏N植了茂密的樹木，洪水減少了很多�！闭f完，它向我告別。
聽到這些話，心里比吃蜂蜜還甜，想著：愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從我做起！
三年級(jí)對(duì)話作文 11
我站在一部手機(jī)面前，這部手機(jī)發(fā)著熱，心里悲傷極了，我是這樣想的，因?yàn)檫@個(gè)地方?jīng)]有任何東西，只有他，我認(rèn)為他一定渴望有一個(gè)真正的主人利用他。
我對(duì)他說：“早上好，你是我最愛的寶貝�！�
他說：“‘最愛’的是什么意思?”
我明白了，他太謙虛了，竟然到這種程度，不知道自己是我的.最愛。
我又問他：“你痛苦嗎?”
他說：“痛苦�！�
“我非常的痛苦，我整天被人們用來(lái)玩游戲，不能被人們很好的利用。”
我突然意識(shí)到自己做錯(cuò)了，錯(cuò)了很多。
我連忙對(duì)他說：“我會(huì)做好一個(gè)稱職的主人，你放心，我一定不玩游戲了，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”
手機(jī)聽到這漸漸變涼了，也開心的笑了。
我們一定要愛護(hù)自己身邊的物品，因?yàn)樗麄円残枰覀兊膼邸?/p>
三年級(jí)對(duì)話作文 12
在紅紅的家里，那里平日里都充滿了樂趣和笑聲。唯一冷清的`地方就只有書房里面。
周六的一天，紅紅一家出門玩去了，整個(gè)房間靜悄悄的。
“唉，好無(wú)聊啊�！�
“誰(shuí)不是？小主人都不看我們，能不無(wú)聊嗎？！”在書房的書架上幾本書不久就開始了閑聊。
不久之后小主人一家回來(lái)了，幾本書以為小主人會(huì)來(lái)看他們，可是接著他們卻聽見了一個(gè)聲音。
“歡迎來(lái)到王者榮耀，敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，全軍出擊！”
“哎......”幾本書聽后同時(shí)嘆了口氣，這時(shí)有人打開書房走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是女主人。
“這些書放在這里真是占地方，你看上面都落滿了灰塵，要不還是把他們丟掉吧？”女主人嫌棄的打量著這幾本書，搖了搖頭，有些嫌棄的說道。
“丟就丟唄，反正我也不看�！毙≈魅寺犃诉B頭都不抬，毫不猶豫的說著。
這些可憐的書啊......
三年級(jí)對(duì)話作文 13
一天，一把菜刀與一把殺過人的刀邂逅相遇——其實(shí)，殺人的刀與這把菜刀出自一個(gè)廠，它們?cè)俅蜗嘤鲎匀挥性捒烧f。
菜刀：···（一臉狐疑，望著兇器，驚訝得說不出話來(lái)）
兇器：（似乎看出了菜刀的`心理，主動(dòng)搭訕）怎么？緊張了不是？這不是我的錯(cuò)，是我主人的德行使然。
菜刀：那你不可以不去做么？
兇器：你是不是干活干傻了？這事由得我么？你要知道：我們是不是兇器不是取決于我們，是取決于在誰(shuí)手下干！
他讓你做啥你就做啥。你可以是英雄，也可塑造成壞蛋。這就是主子的作用。
菜刀：···（似懂非懂地點(diǎn)著頭）
是呀，一個(gè)人是不是好人，更多情況取決于環(huán)境�？喘h(huán)境誘導(dǎo)他向那個(gè)方向發(fā)展。盡管內(nèi)因起決定作用。性情犯罪為數(shù)不少就是一個(gè)例證。一位青年在上海奪去幾個(gè)民警的性命應(yīng)該能說明問題了。因?yàn)槿说男睦沓惺苣芰κ怯邢薜�，也是有差別的。好人變成罪犯有的不處心積慮，瞬間即可完成。試想，此類犯罪誰(shuí)之錯(cuò)！值得深思。
三年級(jí)對(duì)話作文 14
一個(gè)星期三的下午，我給家里買了一把刀、一支鉛筆和一塊橡皮。他們心想：小主人，快帶我們回家吧！
然而過了幾個(gè)月，橡皮擦對(duì)刀筆說：“我的小主人喜歡畫畫，但是每次我把畫擦干凈，就讓我看起來(lái)像個(gè)非洲黑人。太丑了！他還用我朋友的刀把我切成碎片，殺了我�！�
鉛筆說：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子邊上。小師傅一動(dòng)，我就倒了，把我摔成了兩半。他還用刀弄壞了我的衣服。小主人買了一把弓。上次沒射中箭后，他拿我當(dāng)箭，射了。上次他差點(diǎn)打死別人，嗚嗚嗚……”
刀子說：“我的小主人經(jīng)常用我來(lái)雕刻?hào)|西，把我的'頭磨平。我的小主人經(jīng)常讓我泡在水里，這讓我全身生銹。你們兩個(gè)被我這樣刻過，我也沒辦法。我也是受害者�！�
偶然聽到刀子說的話，心里后悔。我下定決心改正自己的缺點(diǎn)。
幾天后，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。
三年級(jí)對(duì)話作文 15
在我們的教室里，住著一群桌子兄弟。一天，小明放學(xué)到教室拿東西，剛一進(jìn)教室就聽見兩張桌子在對(duì)話，他坐下來(lái)聽著。
只聽高桌子說：“我最不喜歡我的主人�！�
低桌子說：“你為什么不喜歡你的主人呢?”
高桌子傷心地說：“因?yàn)樗皇怯眯〉对谖疑砩峡�，就是用修正液和水彩筆在我身上亂涂亂畫。更可恨的是他整天把我搖來(lái)?yè)u去�！�
低桌子說：“你的主人真壞，我的主人對(duì)我可好了，每天都用抹布給我擦掉身上的'灰塵，他還給我穿上綠色的衣裳，而且每周都給我把衣服洗得干干凈凈。他也很愛護(hù)我。有一次我的腳受傷了，他就給我治好了傷。”
高桌子說：“你的主人真好。我要給我的主人提出建議，讓他好好對(duì)待我�！�
聽了這些，小明心里慚愧極了。因?yàn)樗歉咦雷拥闹魅恕Ｋ耄何医窈笠欢ㄒ獝圩o(hù)我的桌子，再也不破壞他。
三年級(jí)對(duì)話作文 16
有一次，月亮趁人們睡著后，和地球訴說她的酸甜苦辣。
月亮羨慕的對(duì)地球說：“你可真舒服啊，人們?cè)谀愕拇蟮厣鲜媸娣倪^日子，你也享福啊�！�
可地球卻說：“哪里哪里，雖然我享福，可我也付出代價(jià)的呀。”
“哦?”月亮說：“還要付出代價(jià)?”
“是呀”地球唉聲嘆氣地說：“你看，我身上。就說我的外衣(臭氧層)吧!以前還沒有人類的時(shí)候這件外衣我穿了上億年都沒有破，可自從有了人類后，我的外衣可是一個(gè)洞一個(gè)洞的減少啊!現(xiàn)在我的衣服已經(jīng)是千瘡百孔了，等外衣破了，那恐怖的`宇宙激光(紫、紅外線)就要射入我的皮膚(大氣層)了，然后再進(jìn)入我的肉體了。”
月亮同情地說：“哎，這些人類啊，真是身在福中不知福啊!”
地球悲傷地說：“我以前覺得人類很可愛的，可是他們竟然忘恩負(fù)義。”
月亮還想對(duì)地球說些話，可是星星通知她該下班了，白天不能再聊了。沒辦法，只能等晚上再聊了。
三年級(jí)對(duì)話作文 17
星期天爸爸媽媽值班，我只好一個(gè)人呆在家里。
搬著凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光，懶洋洋地看著藍(lán)天。
突然，我的耳邊響起了鳥兒的鈴聲。聲音近了，近了，近了。剛好，小鳥停在陽(yáng)臺(tái)的窗邊，梳理著羽毛。
“嗨，”我溫和地說，“你能留下來(lái)和我聊聊嗎？”小鳥婉言拒絕：“不，我要抓住時(shí)間的步伐�！蔽衣犃恕皳溥辍币恍Γf道，“小鳥，你看不見時(shí)間。”“不可能，不可能！”小鳥搶著說，“媽媽說，如果你抓住時(shí)間的步伐，事情就能辦好！”“哦，你媽媽的意思是讓你珍惜每一分每一秒�！蔽抑钢娬f。小鳥明白了：“也就是說，時(shí)間是看不見的.，只有珍惜它，才能把握它的腳步？”“嗯。“我笑著回答。”謝謝！再見！”小鳥正要離開，我攔住它說，“你能把這封信帶給我叔叔嗎？”我指著信上的地址。小鳥欣然同意：“沒問題！“然后它帶著翅膀和一封信飛走了。
“再見——”我高興地向它揮手告別。
三年級(jí)對(duì)話作文 18
書是人類進(jìn)步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的'作文精華，讓我們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟那些好的作品和她的精辟評(píng)語(yǔ)。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅(jiān)持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生�！�
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會(huì)寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識(shí)，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強(qiáng)，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
三年級(jí)對(duì)話作文 19
從前，在森林里住著一只鴨子和一只小貓，它個(gè)覺得自己很了不起，常常奚落比自己弱小的動(dòng)物。
一天，鴨子和小貓見了面，都向?qū)Ψ秸故玖俗约旱谋绢I(lǐng)，它們很不服氣，決定比一場(chǎng)賽：誰(shuí)先摘到河對(duì)岸樹上的`果實(shí)，誰(shuí)就勝利了，于是，它們找到狗來(lái)做裁判。
小貓想：“我會(huì)爬樹，一定會(huì)勝利。”鴨子想“我會(huì)游泳過河快，一定是我勝利�！北荣愰_始了，它們自信的跑著，鴨子輕輕松松地游過了河，卻在樹下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它不會(huì)爬樹
呀。小貓不會(huì)游泳，無(wú)法過河，就像熱鍋里的螞蟻，蹦來(lái)蹦去。小狗看見了，說道“你們?cè)傧胍幌耄趺礃硬拍苷焦幽�？”于是，鴨子立刻把小貓接過了河，小貓馬上摘到了
果子，它們一起把果子分給了小狗。
它們異口同聲地說“我們以后一定會(huì)共同努力，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，對(duì)朋友要伸出溫暖的手�！�
后來(lái)，鴨子和小貓不再奚落別人了，它們的朋友也越來(lái)越多了，動(dòng)物王國(guó)的笑聲也越來(lái)越響了！
三年級(jí)對(duì)話作文 20
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里傳來(lái)一陣輕微的說話聲。“哎呀!我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用筆刻畫著，渾身都是傷痕累累，好疼哦!”桌子唉聲嘆氣道�！鞍�!我可更慘了，小主人把我當(dāng)作武器打來(lái)打去，現(xiàn)在我的腰也被扭傷了歪歪扭扭的，不能直著身體走路。”掃帚埋怨道�！笆前�，小主人把我擦的又黑又臟，害的我都沒法見人了�！焙诎宀辽鷼獾卣f。
叮鈴鈴，下課了同學(xué)們紛紛來(lái)到教室，還聽見那些平時(shí)不從開口的.小精靈們，還在埋怨，還在哭泣�？匆娮约旱淖雷酉裥』�?biāo)频淖烂妫瑱M躺在教室后面的掃帚，都慚愧地低下頭。從此，教室也變得干凈了，衛(wèi)生工具也放得整整齊齊了。再也沒人不破壞公物了。
然后，小精靈們自言自語(yǔ)道，其實(shí)我們的小主人也并不壞，以后不能再生他們的氣了。應(yīng)該好好地為他們服務(wù)。
三年級(jí)對(duì)話作文 21
一天，書包里的文具盒生氣地說，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫完作業(yè)了，就找不著我。在學(xué)校的時(shí)候，一點(diǎn)也不注意，經(jīng)常把我掉在地上，我實(shí)在忍無(wú)可忍了。
書包也說，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完?yáng)|西就不管了。他也不對(duì)我關(guān)心一點(diǎn)，我的一只手都被他給弄傷了一點(diǎn)。
書也用埋怨的`口氣說，你們覺得我過的好呀，每天做完作業(yè)的時(shí)候，也不看看有沒有折了書角，就裝進(jìn)書包了，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地說開了。
這時(shí)，剛好小主人聽到他們的話，懊悔地說：我以后一定把你們愛護(hù)好。第二天，寫作業(yè)時(shí)，先把書包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書和本子有沒有折了角。
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