【精品】三年級(jí)風(fēng)箏作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
1）今天，陽光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學(xué)們又議論開了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗對(duì)自己說：“別緊張，我一定能行。”我的心這才慢慢平靜下來。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風(fēng)箏就狂奔起來。風(fēng)箏迎著春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫著
說法去放，果然，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
今天我玩得可痛快��！沒想到小小的風(fēng)箏給我們帶來這么大的歡樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
一天手工課，老師教同學(xué)們制作絲網(wǎng)花。
小小絲網(wǎng)花做起來挺耗時(shí)，需要準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的絲網(wǎng)，金色鐵絲、黃色塑料片（做花蕾）、綠色膠帶。
先 把金色鐵絲圍成四小、兩大6個(gè)橢圓形，固定好，用來制作花瓣和花葉。拿紅色絲網(wǎng)裹住四個(gè)小橢圓，裹的時(shí)候要細(xì)心，因?yàn)殍F絲很纖細(xì)，容易變形，再用綠色絲網(wǎng) 做兩片葉片，花和葉子就OK了！接著，用綠色膠帶裹住鐵絲，做花莖，把黃色塑料片剪成花蕾，一切就緒，只剩最后一步——固定。這是最關(guān)鍵的一步，搞不好花 容易散架。固定后，手輕輕將花蕾、花瓣、花葉“捏”成花朵形狀。
看，一朵漂亮的絲網(wǎng)花做成了!
春天到了，晴朗的天空時(shí)不時(shí)搖曳著朵朵美麗的風(fēng)箏。我也有一個(gè)風(fēng)箏，是迷你型的，成年人手掌大小，雖然飛不起來，只能作裝飾，但“麻雀雖小，五臟俱全”，制作工序可不比大風(fēng)箏省事。
做 迷你風(fēng)箏，須準(zhǔn)備彩筆、剪刀、雙面膠、細(xì)線、卡紙和幾只牙簽。首先在卡紙上畫出你想要的風(fēng)箏形狀，涂滿顏色后沿邊剪下。接著，將牙簽折適當(dāng)長度，粘貼在風(fēng) 箏背面作骨架。這里要特別注意，牙簽又細(xì)又小，粘貼時(shí)要有耐心，不能折斷。如果怕膠水貼不牢靠，也可用雙面膠固定。粘好后，再取一只牙簽，折到適當(dāng)長度再 細(xì)線纏繞，作為栓線的'軸。最后，把細(xì)線另一端粘在風(fēng)箏背面的骨架上，一只迷你風(fēng)箏就完成啦！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天是放風(fēng)箏日，以我的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)可以湊成風(fēng)箏成大事業(yè)、大學(xué)問的三種境界了。
你想，第一境界：站得高，望得遠(yuǎn)，等我們將風(fēng)箏向天空高高拋起，放長線讓它飛得更高時(shí)，不就是站的高嗎？當(dāng)它飛到大氣層上，當(dāng)我們已經(jīng)完全看不到它的蹤影時(shí)（那就是斷線啦），它肯定就是望得遠(yuǎn)啦！這句和“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望凈天涯路”不就是一個(gè)意思嗎？
那第二呢？很簡單，為了成功，愿意付出一切，我親愛的風(fēng)箏，在我一次放長線的時(shí)候，不小心墜機(jī)了。結(jié)果損傷慘重，看著可憐的風(fēng)箏，我悲痛萬分，但后來，還是抱著那留有的最后一絲希望，將它往空中拋去，奇跡發(fā)生了！它竟然飛了起來，為了我，飛起來啦！這不正是為了我（成功）愿意付出一切，就像詞里說的：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
當(dāng)然，三種境界說了兩種了，最后一個(gè)就是……有時(shí)候，換個(gè)角度會(huì)更好。我把風(fēng)箏飛得高高的，我們都朝著一個(gè)方向飛，那就是Right(右)，結(jié)果，一陣風(fēng)向我們正面襲來，把我你的風(fēng)箏吹掉了頭，我只好跟著轉(zhuǎn)過身來，免得線被纏繞在一起，解不開！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來在我們背后，時(shí)那么的寬敞，換個(gè)角度，美好許多，這就是第三個(gè)，有時(shí)候，換個(gè)角度會(huì)更好。詞里也這么說：“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
哎，累了，不多說了，這次放風(fēng)箏日，我可是學(xué)到了不少，倒是你呢？
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天，我們一起去南山公園放風(fēng)箏。
一會(huì)兒就到了，我們興高采烈的向南山公園跑去，我拿出已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，右手舉著風(fēng)箏，左手拿著線圈，然后順風(fēng)跑著，一會(huì)兒，我把右手放開，風(fēng)箏飛向天空，我邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高，像一條五彩的小魚，在空中自由的飛翔。
過了一會(huì)，風(fēng)箏不受控制了，我趕緊收線，忽然，我的手好疼呀，原來是被細(xì)細(xì)的線給劃了一下，疼得我實(shí)在受不了，“哇”的一聲就哭了起來，媽媽見狀連忙跑過來，對(duì)我說：“勇敢起來，再試一次，你一定能行的�！庇谑俏抑匦路帕艘淮斡忠淮�，終于可以自控了。今天，我過得真開心。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
清明節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到很多小朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。
公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。啊！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場中央。爸爸說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏�！卑职侄硕苏嘏e起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，爸爸說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了吧。我回頭一看，�。★L(fēng)箏真在天上了。我邊跑邊拉線，不時(shí)再放一放。風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蝴蝶多漂亮��！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。
放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，像在告訴人們我多美麗��！
今天我玩得可痛快了！小小的風(fēng)箏給我?guī)砹藷o限的快樂！
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