有關(guān)三年級孩子作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級孩子作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級孩子作文 篇1
我是一個可愛的孩子, 臉長得圓圓的, 像個大蘋果, 眼睛大大的, 像個洋娃娃。我有一頭烏黑的長發(fā), 象絲綢一樣光滑。從我的長相就可以看出我很可愛, 對吧?
我喜歡洋娃娃的裙子, 穿上這樣的裙子, 我看起來像一個大洋娃娃。
我喜歡像美羊羊一樣的動畫人物, 因為她可愛, 漂亮, 大方。我也要成為像美羊羊一樣的女孩。
我很愛哭, 一遇到一些不順心的小事就哭個不停, 至少要用兩張餐巾紙才能止住我的眼淚。
我喜歡留長發(fā), 長發(fā)飄飄的, 多漂亮呀! 有一回, 媽媽要我剪成娃娃頭, 我死活不干, 我留了那么長時間, 好不容易留這么長的頭發(fā), 干嗎要剪掉? 在我的百般懇求下, 媽媽沒辦法, 只好答應(yīng)我，不剪娃娃頭了。
我是家里的超級笑星, 不讓大家笑到肚子疼, 我誓不罷休! 我這個超級笑星可不是浪得虛名哦！
我喜歡聽歌, 只要是我聽過的歌曲, 基本上都會唱。我希望有一天能帶朋友們?nèi)タɡ璒K, 在那里大展歌喉。
怎么樣? 這就是我, 一個可愛的女孩兒!
三年級孩子作文 篇2
1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺里，一個孩子手里拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個糖果罐，小孩笑得更開心了。
就在這時，突然響起了防空警報，緊接著就是日本轟炸機(jī)的引擎聲�！稗Z”的一聲巨響，天橋破了一個洞，鐵片、石塊都落了下來，掉在了慌亂逃竄的人海之中�！稗Z轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，布滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。
可不巧的是，在他們奔跑的時候，一大塊鐵片掉了下來，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。
小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來。
轟炸聲，呼喊聲還在繼續(xù)，枯萎的干枝垂了下來，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵布滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也布滿了灰塵，臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進(jìn)了張大的嘴巴和傷口里，血從傷口中流了出來。
硝煙彌漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴里不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒人回應(yīng)他，只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。
一切都是那么可怕。
當(dāng)早晨的第一縷陽光射向大地時，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠(yuǎn)的睡著了。
三年級孩子作文 篇3
前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁又讀了篇一位老師解讀某位同學(xué)的煩惱，可以說，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是說孩子想不起自己有什么苦惱，生活中就真的沒有了一丁點的委屈，其實，女兒諾諾也經(jīng)常會有些小情緒、掉個眼淚什么的，可過去就過去了，這些不良情緒從沒有在她心里留下過什么痕跡。
那么，又是什么原因讓有的孩子對一些事耿耿于懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規(guī)，可恨的媽媽，她就是個XXX，我恨死她了……”看著這些觸目驚心的文字，我感到心里一陣一陣的痛。
孩子畢竟就是孩子，很慶幸學(xué)校搞了這么一個問卷調(diào)查，讓孩子真實地吐出了壓在心里不知道多久的石頭，引起了老師和家長的高度重視。如果沒有這個活動，這些負(fù)面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什么樣的場合會突然爆發(fā)----想想后果真的很令人擔(dān)憂。
長久以來，有些家長總是在忙于滿足孩子的物質(zhì)需要，而經(jīng)常忽略孩子的心理和精神需求。為了給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境，加班加點、拼命工作賺錢，沒有時間陪孩子玩耍，沒有心情和孩子聊天，開口學(xué)習(xí)，閉口成績，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離了快樂，慢慢漸生怨氣。
最初，孩子有了煩惱后，也沒有一個不想把自己的父母作為最好的傾訴對象。只是有些父母的不耐煩和長篇大論的空洞說教把孩子越推越遠(yuǎn)，讓孩子的不良情緒非但沒有及時排除，反倒越積越深，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。于是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長眼里不知怎么就變成了一個不羈少年。
這就是家庭教育的失誤，足以應(yīng)該引起我們家長的極度重視。
談心，應(yīng)該是打開孩子心扉，促進(jìn)親子關(guān)系的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級的時候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點的小事就郁郁寡歡、哭天抹淚的，容不得我說她一句。
后來，我就采用了聊天的方式，時不時地找個話題來傾聽女兒心曲。不管對錯，孩子你盡管大膽地說，媽媽耐心地聽，然后，咱們一起來探討一下這個問題。為了拉近和孩子的距離，只要小時候經(jīng)歷過的事情，我也總會坦誠地告訴孩子，讓孩子了解，媽媽也是從你這個時候過來的，也曾經(jīng)經(jīng)歷過和你同樣的煩惱和委屈。
慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發(fā)生了什么事總會在第一時間告訴我。其實，煩惱說開了也就沒有了什么煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時感到無詞可寫，在她的心里，生活中經(jīng)常遇到的一些小煩惱在說說笑笑中早就成為了過去，隨風(fēng)飄散了罷！
真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠相見，也提醒我們的家長朋友千萬不要忽略孩子的情感需求。經(jīng)常和孩子談?wù)勑陌桑褪墙?jīng)常聽聽孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快樂就勢必會多些更多些……
因為，孩子的苦惱你知多少，孩子對你的信任就有多少�。�
三年級孩子作文 篇4
課堂上，我正講的津津有味，眼睛一瞟，小林干嘛呢？不像是在聽課，偷偷摸摸的。我一邊講著一邊往臺下走，走到他的座位邊，他慌忙把本子和書往抽屜里塞。我掏出來一看，在抄作業(yè)，我生氣了，用責(zé)怪的語氣批評了小林，只看他怒目相視，昂首挺胸，一臉的不服氣，“老師，小強也抄作業(yè)了，為什么不批評他？”我問：“小強什么時候抄的？”“昨天……”“奧……”如果這樣糾纏下去，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就不能完成了，我轉(zhuǎn)了個話題：“這個事下課再說，先聽課吧�！�
下課后，我把小林叫到面前。我和小林進(jìn)行了下面一段對話。我說：“小林，伸開雙手看看你的十個手指，一樣長嗎？”小林疑惑的看看我，還是慢騰騰的把手伸了出來看了看。
說：“不一樣�！�
我說:“對呀！十指都不一樣長，絕對的公平是沒有的。我講課時，你不聽課，不思考，是問你為你好，還是不問你為你好�！�
小林說：“問我是為我好�！�
我說：“既然知道問你是為你好，那老師批評你也是為你好，對嗎？”小林點點頭。
我接著往下說：“老師不批評小強，是因為當(dāng)時老師沒有發(fā)現(xiàn)小強抄作業(yè)。小強抄作業(yè)是你告發(fā)的，如果老師沒有經(jīng)過查證就批評小強，是不是有點武斷�！毙×衷俅吸c了點頭。
我繼續(xù)接著說：“你告發(fā)小強，如果老師批評小強，而小強再接著告發(fā)別的同學(xué)，別的同學(xué)再告發(fā)別的同學(xué)，老師是不是都要一一批評。那，課還上嗎？”
小林低下了頭小聲說:“那，課就沒法上了�！�
我說:“是啊！在課堂上，老師只能批評當(dāng)時看見的，而不能停止講課，否則一查到底。公平是有啦�？烧n就沒法上啦。以后，如果再挨批評，你也只能問自己錯沒錯，而不應(yīng)該牽扯別人。否則的話，你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，都互相亂咬起來，那不就亂套了嗎？怎么還能安心學(xué)習(xí)呢？以后遇事要少推卸責(zé)任，多做自我批評才行。”小林再次重重的點了點了頭。
我接著說：“老師之所以批評你是因為老師重視你，是因為老師希望你能好好學(xué)習(xí)，能取得好成績，說明老師關(guān)注你�！边@時再看小林，小臉上出現(xiàn)了笑容。上課鈴響了。
小林說：“老師，我知道錯了，以后上課我一定認(rèn)真聽課，”
我摸了摸小林的頭，說：“去吧！以后好好學(xué)習(xí)”
三年級孩子作文 篇5
她，是一個文靜的人，一頭烏黑的長發(fā)，背總是挺得直直的，真像個芭蕾舞學(xué)生。這就是她—一個身高一米三二，正上三年級的小女孩�；蛟S你不認(rèn)識她，也不了解她，沒關(guān)系，我可以向你介紹介紹她。
說實話，她，天生一個男孩，甚至比男孩調(diào)皮多了，所以外婆老是說她"不男不女"。她不但性格像男孩，還有很多其他的性格，比如：說話時有點大氣，有時愛漂亮，有時還頑皮。
她，有時會變傻：故意把一點兒飯放到地板上，讓螞蟻來吃；有時還會把吃的全部放到地上，讓別的動物來吃。
她，有很多愛好，游泳，跳舞，唱歌。她還有很多的愿望，想當(dāng)一個舞蹈家，一個歌唱家。有一次，她的那所學(xué)校開了一個演唱會，有她的節(jié)目，她帶著微笑來到舞臺，深情并茂地演唱了一首歌，同學(xué)們都用熱烈的掌聲祝賀她。
這就是她，一個活潑可愛的女孩，如果你想保密的話，我可以告訴你，上面說的"她"，就是我！
三年級孩子作文 篇6
昨天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，校門口、通往學(xué)校的各個路口有許多家長接送孩子，汽車、摩托車、自行車堵住了要道，年輕的爸爸、媽媽，年邁的爺爺奶奶、外公外婆組成的接送大軍，形成了一道怪里怪氣的風(fēng)景線。大人們提著書包，孩子在后面蹦蹦跳跳的跟著。
曾看到這樣一則消息：在日本，一孩子上幼兒園，入園這天，全家人在路邊送她，校車還沒來，小姑娘很興奮的瞪著大眼睛張頭向路口看，她自己背著書包，手上提著一個大包，里面放著帶往幼兒園的衣物用具。
也從網(wǎng)上查詢到：日本全太子德仁與太子妃雅子送四歲的`愛女去幼兒園參加入園儀式的照片，小公主也是自己背著書包，拎著碩大的提袋，而她的父母空著手走在一邊。
怎么回事？中國的孩子小，日本的孩子也同樣是那么大。我在嘆服日本這種教育的同時，也在反思著我自己，思考著我們教育中存在的問題。
由于家離學(xué)校有點遠(yuǎn)，每天我都是順路帶孩子上學(xué)，兒子也多次提出想騎車自己去，好多次都被我加以拒絕。我怕孩子騎車?yán)壑�，我怕路上有什么不測。做為家長，我每天充當(dāng)著孩子的保護(hù)傘，總想孩子的身影不離開我的視線。但我知道兒子正渴求獨立，我的這種庇護(hù)并沒有得到他的認(rèn)可。
至于說我國的教育，從孩子的書包可以看出，中國孩子的書包可能是世界上最重的。課本、練習(xí)冊、作業(yè)本、課外資料成了孩子沉重的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)每天背著七八斤重的書包，難怪家長替孩子背著。再者，中國的交通文明還沒有達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平，橫沖直撞的汽車、摩托車眼里根本沒有孩子的安全。有哪個家長放心讓孩子在車流中面對呢？書包太重、交通不文明，你說這些孩子要到什么時候才能一個人去上學(xué)？
關(guān)注孩子，關(guān)注教育，不僅僅是我們教師的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的一份責(zé)任！
三年級孩子作文 篇7
七歲前，我什么事情都要靠別人的幫助才能完成，七歲以后，我能夠獨立完成許多事情，比喻幫爸爸媽媽買菜、搞衛(wèi)生，甚至還能獨立上學(xué)、回家。大人們都說我長大了，我也認(rèn)為自己不是小孩子了。
由“小”到“大”不容易，成長的過程中要吃很多苦才能獲得成功！記得有一天，奶奶病了，不能接送我上學(xué)回家，媽媽無奈只好讓我一個人去上學(xué)，這是我獨立辦事的第一次。當(dāng)我準(zhǔn)備跨出家門時，媽媽遞給我一張乘車卡說：“小涵，從今天開始你得學(xué)會自己上學(xué)了。”我按平時奶奶接送我的路線首先找到紅花坡站臺，然后坐803路公交車至赤崗沖站下車，直走15分鐘便到了砂子塘學(xué)校。放學(xué)后，我走到砂子塘站，好不容易擠上了102路公交車，在車上，我豎起耳朵聽廣播，當(dāng)廣播報雨花亭站到時，我大叫：“叔叔快停車，有人要下車！”我像劍一般沖下車，然后左顧右盼地橫過十字路口迅速到達(dá)目的地——媽媽的辦公室。當(dāng)我探出小腦袋朝媽媽傻笑的時候，媽媽非常驚訝，并豎起了大拇指。
那一天的天氣很晴朗，可是我的全身都濕透了，原因是我從沒有獨立上過學(xué)、出過門，心里很緊張害怕造成的。但是從那一天起，我擁有了真正的自由，不是以前的小孩子了，可我要告訴大家我的這點自由來得實在不容易！
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