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      孩子的三年級作文

      時間:2022-03-01 11:16:29 三年級 我要投稿

      有關(guān)孩子的三年級作文匯編九篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的孩子的三年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)孩子的三年級作文匯編九篇

      孩子的三年級作文 篇1

        這一天陽光明媚,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著,仿佛在說:“多么美好的一天,空氣多么新鮮,陽光多么溫暖,不冷也不熱,多美好呀!”小花聽了也微笑了,連忙附和道:“對呀,對呀,新的一天,新的一切,今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭,好象同意小花和小鳥的說法,小樹和白云也不由地笑了。

        突然來了一個小男孩,男孩跳上樹,腿盤在樹上,手抱著樹,還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了,小花噘著嘴,小鳥驚呆在天空上,差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道:“我受不住了,我忍不住了!”小鳥也害怕地飛走了,小花也害怕地低下了頭,小男孩偏不下來還說:“有本事你打我呀?”大樹公公氣的不知如何是好,搖搖頭,嘆了口氣:“太不懂事了。”

        這時來了一個小女孩,小女孩瞪大了眼睛說:“小同學(xué),愛護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀!”小男孩聽了面紅耳赤,趕忙從樹上下來了。

        過了一會兒,歌唱家小鳥飛回來了,美麗的小花也探出了腦袋,大樹公公也露出拉笑臉,夸他是個好孩子。

        這里又恢復(fù)了往常那美麗的景象。

      孩子的三年級作文 篇2

        上;疖嚹险,1937年8月28日,那是一個美麗的夜晚。到處燈紅酒綠,熱鬧非凡。川流不息的汽車奔馳在大街上,真不愧是我國第一大城市。

        突然,一陣轟隆隆的聲音從遠(yuǎn)處傳來。原來是幾十架日本轟炸機(jī),從天上扔下了成千上萬顆炸彈,頓時,到處硝煙彌漫,那聲音傳遍整個上海。

        一顆顆炸彈摧毀了上海,整個上海成了一片廢墟。天橋斷了,房屋倒了,滿地都是破磚碎瓦,尸橫遍野,到處都是殘缺不全的尸體,到處都是血,真是慘不忍睹。此時,一個三歲的小女孩,坐在那里嚎啕大哭。她的旁邊有兩個人橫躺在地面,原來,那是她的爸爸和媽媽。她的爸爸媽媽為了保護(hù)她,被炸彈給炸死了。小女孩傷心叫著:“爸爸媽媽,你們醒醒吧!……爸爸、媽媽……”她多么希望自己的父母能夠醒過來!

        后來,有一個人見到了她,那個人就是世界上最偉大的女性之一宋慶齡。她非常喜歡這個孩子,所以收養(yǎng)了她。從此她又過上了幸福生活。

      孩子的三年級作文 篇3

        元旦前夕,課堂上的我在等待著孩子某一題思考后的答案,當(dāng)我走到最后一排的東南角時,一聲怯怯的“老師,給,送給你!贝驍嗔宋耶(dāng)時的思路。

        這是一位學(xué)習(xí)成績比較落后的學(xué)生,但是我最欣賞她的地方就是在打掃衛(wèi)生時,別的同學(xué)有逃避的嫌疑,而她則老老實實的像該自己打掃時的鎮(zhèn)定自若,甘愿的掃呀掃呀。為此,我?guī)捉?jīng)表揚(yáng)了她,說她愛勞動,助人為樂,不怕臟和累,勇于挑起責(zé)任......

        記得她的改變源于那次我不留情面的批評。

        一天中午飯后,來到學(xué)校她在走廊里遇見我,并打了招呼。當(dāng)時我見到她臉上一大塊黑的東西,不知是灰塵,還是其他,這已經(jīng)不是第一次了!***在家照過鏡子嗎?”

        “沒有!

        聲音雖小,但從那怯怯的表情中看出了她在聽到我問的意思。

        “***早上起來后首先干什么呢?”

        她不語。

        “今天回家的第一件事要把臉洗干凈,明天是這樣,以后也要這樣。家里沒鏡子沒關(guān)系,請別人在你洗臉后仔細(xì)看看有沒干凈,沒洗干凈重洗,直到干凈了為止!

        走廊里陸陸續(xù)續(xù)的走來了其他學(xué)生,我們離開了。

        事后,我隱約覺得自己的行為是否過分了些?沒給孩子留情面?

        作為語文教師和班主任的我,容忍不了孩子面部有臟臟的樣子,以后我就班里的衛(wèi)也打過類似于一個人的臉面的比方,她開始注重自己的臉部衛(wèi)生了。尤其是打掃衛(wèi)生時,她都要參與,這很容易令我聯(lián)想到是得益于那次的嚴(yán)厲批評和強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生像每個人的臉面一樣重要的訓(xùn)誡。

        這不,這位女生在上課就怯怯的給我送起一角錢買來的卡片了。

        對此,我表示感謝她對老師的祝賀,但提醒她這是與上課無關(guān)的事情,應(yīng)當(dāng)放在課間處理。

        她還是很聽話的,課間她第一個就圍繞在我身邊將賀卡遞給我。

        沒想到的是,其他同學(xué)像事先已經(jīng)準(zhǔn)備好似地,一個個的將原來夾于書中的卡片拿了出來,紛紛遞到我手中。

        在講明學(xué)生怎樣做才是送給老師最好的禮物后,孩子們還是將事先準(zhǔn)備好的賀卡一一送給了我,意外的是一五年級的女生趁我走到辦公室門前時也送給我一張賀卡。

        孩子們也許是將此當(dāng)做送給老師的最能表達(dá)心意的禮物了吧。當(dāng)然這也是感恩教師的一種表現(xiàn),雖然與物質(zhì)等掛不上鉤,但在孩子們的世界里,不次于一個慈善家捐款五百萬。所以,當(dāng)老師的我很珍視它。

      孩子的三年級作文 篇4

        看到一個畫面,記錄下來。

        場景一:中午吃面。緣的桌上灑出了幾根,“老師,是恬的弄清的!”緣和恬坐在一組,中間隔了一位瑾!霸趺椿厥?”兩人嘟著嘴,滿臉的氣憤,互不相讓,決沒有道謙的想法。了解后得知:緣說讓欣不要與恬好,恬氣急之下去動緣的調(diào)羹,幾根面就這樣掉了出來。

        場景二:吃完午飯,大家把小椅子搬到兩邊,他們喜歡和朋友放一起,各自的小群體。緣先吃完,放在了魚缸旁觀察著魚兒。恬吃完后把椅子搬到了緣的附近,然后對她說:“我不是來和你坐一起的,我是來跟你說對不起的!”緣看著恬,不說話,但接受了她的道歉,把自己的椅子挪了一下,接著恬把椅子放在附近,兩人一起看起了魚兒。

        反思:

        從矛盾的出現(xiàn)到矛盾的消失,只是孩子的一小段生活片段。我想把它記錄下來,因為從這一瞬間看到了孩子的成長片段,他們的真實想法。

        這從案例上看,這個矛盾的起源是孩子間的一句話,僅僅是一句話怎能讓一個孩子如此氣憤?這要說到孩子之間的關(guān)系。成人有成人的群體,孩子也同樣有自己群體,也就是他們的朋友。于是坐在一組的孩子就成為一個小小的群體。上課時,他們相互討論;做游戲時,他們互分角色;空余時開始聊天、說熱鬧。雖說,大家都是好朋友,我也常常會把這話掛嘴邊,但孩子的好朋友還是有一定界線的。恬想嬴得朋友的愛,欣就坐在恬的旁邊,要是真不和自己好了,那多沒趣。為此她為緣的話而生氣,停不了緣的.嘴,只能另想辦法對付,于是場景一的畫面就出現(xiàn)了。

        這個案例給我最大的啟發(fā)是:孩子之間能自己解決矛盾。我們通常的做法是,幫助分清是非然后讓他們相互道謙,孩子是口服心不服,師以為這樣就結(jié)束了。其實不然。恬的道歉是自發(fā),她想與緣在一起,也知道剛才的做法不太好會影響她們的關(guān)系,于是很自然的道謙,之后兩人又成了密友。

        原來,孩子的矛盾里也有學(xué)問。

      孩子的三年級作文 篇5

        在一個陽光明媚的星期六,小雞寶寶們和雞媽媽一起去春游,雞媽媽在臨走之前說:“孩子們,大家一定要聽話!贝蠹艺f:“好的,媽媽。”出門后,雞媽媽帶小雞寶寶們?nèi)バ『舆呁,小雞淘淘看見媽媽和哥哥姐姐走遠(yuǎn)了,它看到了一棵柳樹,便向柳樹的方向跑去。小雞淘淘說:“哇,這棵柳樹真漂亮啊!彼鼪]有看見樹后有一只大黑貓,大黑貓想:“我很多天沒吃飯了,現(xiàn)在有只小雞來到我面前,我可以飽餐一頓了!币驗榇蠛谪埡苤彼p輕一動身子,不小心碰到柳樹,柳葉子落了下來,小雞想:“為什么葉子會掉呢?現(xiàn)在也沒有風(fēng)。俊蓖蝗淮蠛谪垙臉浜筇顺鰜,小雞見了馬上轉(zhuǎn)頭就向媽媽的方向跑去,小雞邊跑邊喊:“媽媽,媽媽,快救我啊。”雞媽媽聽見后連忙跑去,雞媽媽拍打著翅膀,打大黑貓,再用嘴啄大黑貓的后背,大黑貓?zhí)鄣厥懿涣肆,它就向后跑去,很快就看不見蹤影了?/p>

        雞媽媽說:“孩子們,快過來跟我學(xué)捉蟲子!彪u媽媽抓到一只大蟲子,小雞們也學(xué)著媽媽的樣子捉起來,不一會,聰明伶俐的小雞們學(xué)會了捉蟲子,雞媽媽說:“孩子們應(yīng)該回家了!

        雞媽媽和小雞回到家里后很疲倦,它們?nèi)ニX了,它們做了一個美夢。

      孩子的三年級作文 篇6

        父母是孩子的第一任老師,這是最有科學(xué)道理的一句話了,也是最為眾人所接受的至理名言。成人在成為父母的開始,就要為這個稱呼所負(fù)責(zé),教授孩子知識和道理,并為孩子以身作則,做好榜樣。然而我們父母卻往往會忽視一點,那就是影響是相互的,父母在教育孩子的同時,孩子的言行舉止也在影響著父母,甚至在點滴中為家長做了榜樣,成了父母的老師。孩子,也是我們的老師,這一點,最近發(fā)生的事情,使我有了更深刻的體會。

        周四我參加了駕校的交通規(guī)則考試,我輕松的考了98分,這個功勞大多歸在我的老師——女兒妞妞身上。早在20xx年下半年,由于妞妞對各種交通標(biāo)志感興趣,很快就學(xué)習(xí)和認(rèn)識了近200種標(biāo)志和標(biāo)識。當(dāng)然,我一開始也了解的并不多,但為了滿足妞妞的好奇心,我就買來一些關(guān)于標(biāo)志的書籍,給妞妞看。妞妞在認(rèn)識的過程中,也會不斷的問我這樣、那樣的知識和含義。就這樣,我在妞妞的潛移默化下也認(rèn)識了很多很多標(biāo)志和標(biāo)識。最近,我報名考駕照,按照發(fā)給我的書籍準(zhǔn)備考交規(guī)。我竟然發(fā)現(xiàn),里面所有的標(biāo)識我全都認(rèn)識,大大節(jié)省了我學(xué)習(xí)交規(guī)的時間。我把這個消息告訴妞妞的爸爸,妞妞的爸爸笑著對我說:“瞧,孩子成了你的老師!蔽依懔艘幌,心里滿是溫暖和驕傲。

        在學(xué)習(xí)的過程中,妞妞還會搶我的書看,拿筆畫來畫去。我們母女也會互相來個小測驗,考考對方這個是什么標(biāo)志,那個是什么意思。學(xué)習(xí)交規(guī)的過程輕松又愉快,妞妞把我原本對考駕駛的膽怯完全打消了。他確實稱得上是我的好老師。

        有時候在馬路上,妞妞總是會跟我討論那些標(biāo)志標(biāo)識,也會對一些不文明行為予以批判?匆姟敖管囕v臨時或長時停放”的標(biāo)志下,赫然停放了幾輛汽車。妞妞就會奇怪的問我:“媽媽,這個標(biāo)志是禁止車輛停放的意思吧,為什么它們還停在這里呢?”我只能認(rèn)真的告訴他:“標(biāo)志的意思沒錯,是這些人的汽車停錯了,他們沒有遵守交通規(guī)則,是不對的!毙〖一稂c點頭。紅燈亮?xí)r,看見呼嘯闖過的汽車,妞妞驚愕的問我:“媽媽,紅燈是禁止通行,那輛車為什么還要通過呢?”我嚴(yán)肅的回答說:“紅燈停,闖紅燈是非常危險的行為,也是違法行為。那輛車違反了交通規(guī)則,警車叔叔會去抓他的!鳖愃撇蛔袷亟煌ㄒ(guī)則和不文明的行為比比皆是:行人或車輛闖紅燈,占道、搶道,亂停亂放,隨地吐痰、亂扔垃圾,等等等等。這些玷污我們眼睛和身心的行為,讓我們的孩子困惑不已。

        一面是我們父母的諄諄教導(dǎo),一面是現(xiàn)實社會的殘酷污濁,孩子也經(jīng)歷著明辨是非和學(xué)習(xí)真善美的過程。孩子是學(xué)到了正確的價值觀,可他又會反作用在我們成人的思想和行為上,讓我們因為錯誤而臉紅,因為正確而驕傲。只要我們多關(guān)心孩子,多約束我們自己的言行舉止,謹(jǐn)言慎行,才是真正做到了孩子的老師。而平時,我們做父母的,總是以家長和老師自居,高高在上的教育和指責(zé)孩子,卻容易忽視孩子也是個體,也有著自己的思想,也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛學(xué)愛動、樂觀積極、純真善良。。。不正是我們父母應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的嗎?只要我們有心,我們就會在孩子身上學(xué)到至真至純的東西:知識、道理、情感。。。孩子足以做我們的優(yōu)秀老師。

        聽過一個朋友的一句話:“你把孩子培養(yǎng)成了博士,你就是博士生導(dǎo)師!边@句話雖然有些片面,但卻不無道理,也恰恰印證了“學(xué)習(xí)是相互”的這個道理。我們在傳道授業(yè)的同時,自己也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好的去影響孩子。那么反過來說,孩子也時刻影響著我們的思想和行為,約束我們的不當(dāng)言行,互相牽制朝著準(zhǔn)確的軌跡航行。

        大聲的對孩子說:孩子,你是我的老師,我們互相學(xué)習(xí)。

      孩子的三年級作文 篇7

        我未來的孩子如果是女孩,我就要給它取名叫“雨婷靜”呢?因為這不僅好聽,還有著大大的寓意。

        我不希望她姓田,因為那很難聽,所以給她姓“雨”,因為雨是十分清純的,總會讓人的心靈得到安慰,希望她在十分焦躁的時候也能靜下心來;她的名字叫“婷靜”,我是為了她以后能十分淑女,亭亭玉立還長得十分漂亮,身材也好,進(jìn)而希望她是一個十分文靜的女孩子,再就是希望她博覽群書,成績也好,因為“靜”嘛,都是指文靜,而且學(xué)習(xí)好的人。

        而我未來的孩子如果是男孩,我就要給他取諸運(yùn)葉!爸T”是因為古代的諸葛亮很聰明,希望我的孩子跟諸葛亮同姓,也能聰明,成績好,而“葉”是希望他在生活里無憂無慮,快樂地生活著,而“運(yùn)”是運(yùn)動的運(yùn),希望他身體好,是一名運(yùn)動健將。

        若是女兒,我希望她在社會上是一名十分有才華的人,長得也好看,當(dāng)一位成功人士;若是兒子,我希望他成為一名厲害的奧運(yùn)會運(yùn)動員,不但身體好,腦袋也聰明。

      孩子的三年級作文 篇8

        1937年8月28日的早晨,在上海市火車南站的月臺里,一個孩子手里拿著小玩具,咯咯的笑著,他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽,爸爸給了他一個糖果罐,小孩笑得更開心了。

        就在這時,突然響起了防空警報,緊接著就是日本轟炸機(jī)的引擎聲。“轟”的一聲巨響,天橋破了一個洞,鐵片、石塊都落了下來,掉在了慌亂逃竄的人海之中!稗Z轟轟”又是幾聲巨響,天橋瞬間崩塌,倒在人群和血泊之中,頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲,布滿了上海市,兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。

        可不巧的是,在他們奔跑的時候,一大塊鐵片掉了下來,爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推,自己則倒在血泊之中。

        小孩不知所措的看著眼前的一切,“哇”的哭了起來。

        轟炸聲,呼喊聲還在繼續(xù),枯萎的干枝垂了下來,葉子都是灰色,像蝙蝠似的倒掛在樹上,灰塵布滿了大地,血泊還在蔓延著,孩子的血也布滿了灰塵,臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流,一道道傷口連著淚痕,淚水流進(jìn)了張大的嘴巴和傷口里,血從傷口中流了出來。

        硝煙彌漫著,模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著,嘴里不住的叫著,“媽媽、爸爸!”可是沒人回應(yīng)他,只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。

        一切都是那么可怕。

        當(dāng)早晨的第一縷陽光射向大地時,孩子抱著糖果罐,在冰涼的街道上永遠(yuǎn)的睡著了。

      孩子的三年級作文 篇9

      親愛的山區(qū)小朋友們:

        你們好!

        我是福州市一名三年級的學(xué)生,是個活潑好學(xué)的女孩,我想和你們交個朋友。

        我們的學(xué)校里有高大的教學(xué)樓,有寬闊的操場,我和伙伴們經(jīng)常在操場上快樂地奔跑。我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí),教室里擺放著嶄新的課桌椅,教室的地面是由光滑的地磚鋪成的,教室里還有許多電燈、電風(fēng)扇。

        通過電視,我了解到你們的學(xué)習(xí)及生活,你們在昏暗的小教室里學(xué)習(xí),坑坑洼洼的土地是地板,至于桌子,就是幾塊破木板。看看你們的學(xué)習(xí)條件,再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不禁陷入沉思中……。我覺得我真是好幸福啊!

        只要懂得感恩,就會有幸福。比起你們,我們今天的生活真是太幸福了。我堅信,只要我們努力,明天的生活都會很美好的。小伙伴們,讓我們手拉手,心連心,成為真摯的朋友,一起為祖國的明天努力學(xué)習(xí)吧!

        祝

        開開心心!

        幸福成長!

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