關(guān)于三年級(jí)蘋果作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)蘋果作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蘋果作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假了，爸爸帶我和弟弟去爛蘋果樂(lè)園玩。
我們到了目的地，我發(fā)覺(jué)今天人真多啊，真是人山人海，都是爸爸媽媽帶小孩子來(lái)玩。我們買完票進(jìn)去后，首先我們來(lái)到了一個(gè)畫(huà)畫(huà)室，我用亮粉筆畫(huà)了一幅小女孩坐在月亮上的畫(huà)，弟弟夸我畫(huà)的真漂亮，之后我們進(jìn)了一間屋里面，那座屋子是倒著的，里面的桌子，椅子什么的都在我們頭上，真是好奇怪，里面的地面也是斜的，我們用力向上走，可是它卻把我們往下帶，好玩極了。然后我和弟弟還玩了空中旋轉(zhuǎn)杯，接著我們又玩了過(guò)山車，每當(dāng)過(guò)山車往上開(kāi)時(shí)，我的心就懸起來(lái)，當(dāng)車子沖下來(lái)的時(shí)候我和弟弟就緊張地抱在了一起，真是好刺激。然后我們還玩了許多好玩的項(xiàng)目，有青蛙跳、地震屋等等，我和弟弟玩得太高興了。
最后我們又去釣魚(yú)了，爸爸開(kāi)始給我做示范，先把餌料穿在鉤子上，然后放進(jìn)魚(yú)多的地方，一會(huì)就釣上來(lái)了，沒(méi)多少時(shí)間就釣上來(lái)4條。掌握要領(lǐng)后，我就接過(guò)魚(yú)竿也釣了起來(lái)，結(jié)果我也釣上了3條魚(yú)，爸爸夸我是釣魚(yú)小能手，我聽(tīng)了爸爸的話，可高興了。之后我們高高興興地就回家了。
國(guó)慶假日的一天過(guò)得真是開(kāi)心，希望小朋友們也過(guò)得開(kāi)心。
三年級(jí)蘋果作文 篇2
10月1日早上，爸爸說(shuō)今天要帶我去杭州爛蘋果樂(lè)園玩，我高興得一蹦三尺高，同時(shí)我也很好奇：怎么還有樂(lè)園的名字叫“爛蘋果”的呢？
一路上，我們還碰上了堵車，可是我的`心像長(zhǎng)了翅膀一樣，早已迫不及待地飛到了樂(lè)園。
總算到了樂(lè)園，里面真是人山人海�。�
我們先玩的是“四面青蛙跳”，它是一個(gè)長(zhǎng)方體的柱子，底下是一圈椅子。我們坐在座椅上，扣好安全杠，椅子就像電梯一樣往上升，升到一定高度之后突然往下掉，把我們嚇得哇哇大叫，爸爸說(shuō)：“這是一種失重的感覺(jué)�！�
我們又玩了斜屋，斜屋里的人都是斜著站的，椅子都坐不穩(wěn)，都感覺(jué)要滑下去。我又爬了梯子，上得去，卻不敢下來(lái)。媽媽說(shuō)：“這是一種視覺(jué)偏差�！�
我們又來(lái)到了魔鏡屋，我領(lǐng)頭，帶著爸爸媽媽走進(jìn)去，看到了四面八方的鏡子，感覺(jué)要撞上去。但很快我就知道哪樣走是對(duì)的：看鏡子里人最小的那一面就是“門”，后來(lái)真的走成功了！
最后我們又玩了暴風(fēng)眼兒、地震屋、爬山車、海盜船……
我們玩得很開(kāi)心！
三年級(jí)蘋果作文 篇3
今天，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是一個(gè)黃色的盒子，上面的圖案好像是蘋果。
當(dāng)老師把盒子發(fā)給我的時(shí)候，我一看果然是蘋果。盒子的中間有一個(gè)紅彤彤的大蘋果圖案，蘋果圖案的左上角寫(xiě)著“這是阿克蘇最好的蘋果”，右下角寫(xiě)著“好蘋果就是應(yīng)該這么甜”�？粗粗腿滩蛔⊙柿艘豢谕倌蚁脒@蘋果肯定很甜很好吃。
我打開(kāi)盒子一看，里面有4個(gè)蘋果。有的小朋友拿著蘋果都準(zhǔn)備開(kāi)吃了，這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先不要吃，聽(tīng)老師說(shuō)，這盒蘋果是學(xué)校送給小朋友們的禮物，回家給爸爸媽媽洗蘋果，同時(shí)還要說(shuō)一句祝福的話。不是讓現(xiàn)在就開(kāi)始吃的呀！”哦，原來(lái)是這樣。
放學(xué)了，我兩手抱著蘋果，高高興興的站路隊(duì)往外走，媽媽依然在路隊(duì)解散的地方等我。看到我抱得盒子，吃了一驚。忙問(wèn)我是什么，我說(shuō)是老師給我們發(fā)的蘋果�；氐郊�，爸爸沒(méi)在家，我給了媽媽洗了一個(gè)最紅的蘋果，倆手捧著送給媽媽的時(shí)候說(shuō)：“祝媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕！”媽媽彎下腰，摸著我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝寶貝，蘋果還沒(méi)吃呢，就已經(jīng)感覺(jué)到甜絲絲的了�！�
我知道這是心里甜。但是這個(gè)最紅的蘋果媽媽并沒(méi)有吃，被我那個(gè)淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師，用這個(gè)小小的蘋果，讓我們懂得感恩！學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼！
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