三年級(jí)蝸牛作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)蝸牛作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
20xx年9月13日星期三陰
小雨淅淅瀝瀝地下了兩三天了，地上特別潮濕，有的地方都長(zhǎng)了一層細(xì)小的綠綠的苔蘚。走上去一滑一滑的。我撐著傘到花壇那去，把傘往花圃里一放，拿起來一看傘上粘了一只蝸牛。我把她帶到了教室，移到一個(gè)盒子里。
蝸�？赡芎ε�，拳縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，可是卻不知怎么樣牢牢地粘在紙箱壁上。上課了，我也不理她。下課了，我們又去觀察，蝸牛拖著個(gè)笨笨的殼，一步一晃地往前爬。爬過后留下了一條明晃晃地印痕，我感到很奇怪，難道蝸牛怕迷路，靠這印痕來記路。后來我查了資料，了解到蝸牛在地上留下印痕是它體內(nèi)分泌的一種液體，蝸�？窟@種液體減少腹足的摩擦力，爬行起來更快，更順利�？恐@種液體蝸牛就是走在刀刃上也不會(huì)有危險(xiǎn)。真不知道蝸牛還有這般本事呢？
早上，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候，們又在潮濕的墻上捉到了幾只蝸牛，都放在了紙盒子里。有個(gè)看起來年輕一些的蝸牛膽子挺大，從殼里探出頭來。兩對(duì)觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直筆直的，前面一對(duì)短，后面一對(duì)長(zhǎng)，蠕動(dòng)著，身體往紙箱壁上爬。當(dāng)蝸牛往前爬行的時(shí)候，身上的殼傾斜著，好像很笨重。我們的腦海中不禁產(chǎn)生了疑問：“蝸牛的殼這么重，為什么不扔掉呢？蟬不就是褪掉殼輕快地飛走了嗎？”我們又去查資料，才明白蝸牛的殼具有保護(hù)身體的作用。當(dāng)蝸牛受到敵人侵?jǐn)_時(shí)，他的頭和足便縮回殼內(nèi)，并分泌出粘液將殼口封住。別以為這樣蝸牛就沒有辦法呼吸了。蝸牛才沒那么傻呢？蝸牛會(huì)在殼口出留下一個(gè)孔隙，作為與外界進(jìn)行氣體交換的通道。這個(gè)空隙很窄，不仔細(xì)觀察是看不出來的。如果你留心觀察，蝸牛縮進(jìn)殼里的時(shí)候，蝸牛的呼吸孔一開一關(guān)，那是蝸牛在呼吸呢？蝸牛就是這樣躲在殼里穩(wěn)穩(wěn)地躲過劫難的。蝸牛遇到高溫、缺食、敵害等重大災(zāi)害的時(shí)候，可以在殼里進(jìn)行最長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月之久的休眠，什么時(shí)候蝸牛覺得外面安全了，它才從自己的安樂窩鉆里出來�？磥砦伵５臍な俏伵５谋Ｗo(hù)傘，怪不到，蝸牛無論走到哪里也背著重重的殼呢。
我們從書上了解到蝸牛以蔬菜、雜草和瓜果的皮為食，我們就采來些樹葉放進(jìn)紙盒里。第二天我們發(fā)現(xiàn)，新鮮的樹葉變彎曲了，上面有許多小印痕。我們猜測(cè)是蝸牛吃掉了，可是蝸牛的嘴在哪里呢？我們圍成一團(tuán)反復(fù)觀察，也沒有觀察到。我們的伙伴李雪晴找來了一個(gè)放大鏡，我們透過鏡面，觀察到蝸牛觸角下面的中間部分有一個(gè)豎長(zhǎng)的線，大家猜測(cè)到這可能是蝸牛的嘴。聽說蝸牛還有牙齒，但是我們的設(shè)備有限，無法觀察得更清楚些。
到了中秋節(jié)，我們學(xué)校放了三天假，來了，我們往紙盒里一看，七八只蝸牛一只也沒有了，只剩下幾片干樹葉和幾個(gè)蝸牛殼。殼也破了，上面有許多空隙。蝸牛到底爬到哪里去了？他們?yōu)槭裁磳仐壴谶@里不管了？我們的腦海里充滿了疑問。
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
今天早上，我很開心，因?yàn)槲乙桶职忠黄鹑プノ伵＃?/p>
我和爸爸帶上抓蝸牛的工具先去花園里找蝸牛，可是沒有找到！我們又去地下室的竹林里找，也沒有找到，最后，我和爸爸去頂層種菜的地方找，還是沒有找到！我和爸爸垂頭喪氣地回家了！我們很納悶：‘’蝸牛到底藏哪里呢？”
在電梯上，我們遇到了一位老爺爺。于是，爸爸問老爺爺：＂哪里能抓到蝸牛呢？＂老爺爺說：＂蝸牛在潮濕的地方生活，它們喜歡晚上出來活動(dòng)。＂
終于到了晚上，我和爸爸帶上手電筒迫不及待地到屋頂種菜的地方找蝸牛。爸爸剛打開手電筒，我就看見小竹子上面吸附著兩只大蝸牛！我興奮極了，我輕輕地把它們拿下來，放到瓶子里。哇！一只，兩只，三只……這里有很多蝸牛！有大只的，有小只的，它們都伸出一對(duì)可愛的觸角。它們?cè)诼嘏佬兄�，像是進(jìn)行著一次美好的旅行！
今天我抓了很多只蝸牛，仔細(xì)數(shù)數(shù)有26只呢！真是大豐收的一天！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
這幾天，我養(yǎng)了幾只蝸牛。
蝸牛的殼是土黃色的，有點(diǎn)螺旋形的。它的頭上有兩對(duì)觸角，眼睛很小，只有一個(gè)黑點(diǎn)那么大。更有趣的就是蝸牛的嘴巴啦！它的嘴巴是三角形的，而且很小，要是不仔細(xì)看，還以為它沒有嘴巴呢！
早上，我往盒子里投入一些大白菜葉，想看看它們有什么動(dòng)靜�？墒�，過了一會(huì)兒，蝸牛一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，好像對(duì)菜葉無動(dòng)于衷。我只好耐著性子又等了一會(huì)兒，蝸牛終于探出了一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，東張西望地“巡視“一番。直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來，津津有味地享用起了美食。蝸牛吃東西的速度真快，幾分鐘就吃掉了一小片葉子。
吃完“飯”后，這幾只蝸牛悠閑地在盒子里“散步”。只見它們背著重重的“小房子”，一會(huì)兒爬到東，一會(huì)兒爬到西。在它們身后留下一條彎彎曲曲的爬痕。
這些蝸牛特可愛，我用竹簽逗逗正在吃菜葉的蝸牛，剛碰到它的觸角，你猜接下來會(huì)發(fā)生什么呢？一定是把頭縮進(jìn)殼里去了？哈，錯(cuò)了！蝸牛把頭完全伸出來了，好像在說“小主人，還有什么好吃的嗎？”
這些小蝸牛真好玩，它們真是我的開心果。
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
下周科學(xué)課要觀察蝸牛了�？墒�，最近天氣干燥，找不到蝸牛，所以我去花鳥市場(chǎng)買了兩蝸牛。
這兩只蝸牛也算是蝸牛界的巨無霸了：它有一個(gè)鵪鶉蛋那么大，和田螺差不多。它背著一個(gè)迷彩的殼，棕色、淺棕色、米白色、灰色交錯(cuò)著，顯得很漂亮。殼上刻著一道道螺旋形的紋理。
它的身體是乳白色的，有我的小指頭那么粗。腦袋上有兩根“天線”，這當(dāng)然是它的`觸角了。觸角大約有十幾毫米長(zhǎng)。觸角的前端有兩個(gè)突起，這是它的眼睛。它的嘴巴我根本找不到。因?yàn)闀险f它只有針尖那么大，卻有26000顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物，太不可思議了。
蝸牛最喜歡吃菜葉了，所以人們經(jīng)�？梢栽诓说卣业剿纳碛啊Ｎ颐扛魞扇炀蜁�(huì)給它換一片新鮮的菜葉。不過它很怕羞，從不當(dāng)著我的面吃東西。我只好透過陽臺(tái)的玻璃看它把菜葉啃得坑坑洼洼。
雖然它動(dòng)作慢，但是它很好動(dòng)，早上它在缸底，放學(xué)回來，我卻發(fā)現(xiàn)它在透氣孔上，晚上又爬到頂上去了。粘液凝固在缸壁上，留下一道道痕跡。
我常常給它洗澡，我把水灌進(jìn)缸里，使勁搖晃，它緊緊地吸在缸壁上，一動(dòng)也不動(dòng)，有趣極了。
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
今天，雨終于停了。我在樓下散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只可愛的大蝸牛。它的殼呈順時(shí)針排列，仔細(xì)一看，一共有三圈。湊近一看，可以看到精美的花紋。原本又黑又粗的長(zhǎng)長(zhǎng)觸角不再筆挺，耷拉著小腦袋，眼睛小得快要找不到了。
我想蝸�？隙ㄊ莾鰤牧�。于是，我決定把它帶回家。
我找來一個(gè)盒子。最底層鋪上一層厚厚的舊衣服，再鋪上一層又細(xì)又軟的泥土，然后從廚房拿來一片綠油油的青菜葉子。我把蝸牛小心翼翼地放到葉子上，蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地躺在葉子上�！拔伵�，這就是你的新家了。”我特意把盒子放在一個(gè)不透風(fēng)的安靜角落里。
十分鐘過去了，蝸牛依然沒有動(dòng)靜。我的心開始有一點(diǎn)點(diǎn)的焦急。
我只好靜靜地等待著蝸牛把頭伸出來。突然，蝸牛殼微微地動(dòng)了一下，慢慢地，蝸牛的身子出來了。只見蝸牛悠閑地爬了起來。它沒爬多久，就開始大口大口地吃菜葉子了。不一會(huì)兒，就吃了一個(gè)大洞。我想，蝸牛一定是餓壞了！
我開心極了。蝸牛，你要多吃點(diǎn)，等陽光出來，天氣暖和了，我會(huì)把你放回大自然的樹叢中，因?yàn)槟莾翰攀悄阏嬲募摇?/p>
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
今天，我到學(xué)校操場(chǎng)附近抓到了一只蝸牛，來觀察它。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛有一對(duì)眼睛，黑黑的，我摸了一下它的左眼，它沒有縮進(jìn)殼里，而是把它的那只眼睛縮了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，蝸牛有把那只眼睛伸了出來，那時(shí)它的眼睛是白的，后來又變成了黑色，蝸牛真奇妙！
我仔細(xì)觀察蝸牛走過的地方，發(fā)現(xiàn)它走過的地方有一些液體，這好像就是科學(xué)老師說的液體，能夠抵抗螞蟻等天敵。蝸牛真奇妙！
蝸牛最顯眼的就是它的外殼，你可別以為這是裝飾品，它的用處可大了！你只要用力拍打一下蝸牛的殼，蝸牛就會(huì)縮進(jìn)自己的“保護(hù)基地”里。蝸牛真奇妙！
啊，蝸牛真奇妙！
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
一天，我從學(xué)校里帶回了三只蝸牛，我分別給它們起了名字，大的叫大胖墩，中的叫中美麗，小的叫小可愛。
其中，大胖墩最懶了，吃玩便拉，拉了就睡。我老是要給它的房間搞衛(wèi)生，可把我累壞了。記得有一次，我喂它青菜葉吃，它吃飽之后，便睡了，我想：它可能是累了，讓它睡吧！于是，我走開了。過了半個(gè)小時(shí)，我再去看它有沒有醒。它還在睡，于是，我把它放進(jìn)自來水里，它還是老半天也不肯起來，大胖墩是不是很懶惰吧！
后來，媽媽說三只蝸牛住在一個(gè)盒子里，房間太小了，便把它們放到了她自己用來種菜的泡沫箱里。
過了幾天，我來到泡沫箱旁，想看看三只蝸牛過得怎么樣了，蹲下身，往里面一看，頓時(shí)傻眼了，三只蝸牛都不見了，我想它們會(huì)不會(huì)被小鳥抓走了呢？或者是爬出泡沫箱，從三樓的陽臺(tái)上摔下去了呢？還是鉆進(jìn)土里去冬眠了呢？
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)泡沫箱上爬著“中美麗”，其它兩只蝸牛還是不見蹤跡，再一看“中美麗”它已經(jīng)死了，我很傷心！只好把它埋在了我們小區(qū)的花壇里。我到現(xiàn)在還是沒有看見“大懶惰”和“小可愛”，真的希望明年春暖花開的時(shí)候它們會(huì)再次從泡沫箱里的土里鉆出來。
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
上個(gè)星期一，科學(xué)老師叫我們帶蝸牛，正巧，下了一場(chǎng)秋雨，雨后的蝸牛特別多，我在外婆家的菜地里找到一只蝸牛，蝸牛在潮濕的角落。蝸牛有一個(gè)花花的殼，所以，我叫它花花，花花有一個(gè)硬硬的“房子”，兩對(duì)觸角，觸角上有一雙可愛的眼睛，還有，花花的尾巴滑溜溜的，抓都抓不住，花花的膽子很小，一碰它那濕漉漉的小腦袋，它就馬上躲到它的“房子”里去�；ɑā白呗贰睍r(shí)，會(huì)留下透明的足跡。
有一次，我去給它喂食，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我擔(dān)心極了，害怕花花馬上要死了，我跑去問媽媽，媽媽說：“孩子，蝸牛在睡覺呀！”聽了這句話，我才恍然大悟。
花花喜歡吃青菜和稀飯，每當(dāng)我給它青菜，吃完青菜后，就躲到它的“房子”里睡大覺，它睡大覺時(shí)，和死了的蝸牛沒什么兩樣。如果你害怕蝸牛軟綿綿、粘乎乎的身體，這時(shí)候，你就可以拿它的“房子”了，保準(zhǔn)兒你不害怕。
我的花花可愛嗎？我相信你的蝸牛也很可愛吧！
三年級(jí)蝸牛作文 篇9
最近，我和幾只軟體動(dòng)物交上了朋友。它們長(zhǎng)得非常可愛，每天背著房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來了，對(duì)，就是——蝸牛。
我的蝸牛朋友比較大。它長(zhǎng)著兩對(duì)靈敏的觸角。一對(duì)很長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著蝸牛的眼睛，兩只眼珠“骨碌骨碌”轉(zhuǎn)著，像在思考什么問題呢！還有一對(duì)短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行�？匆娝敲慈彳浀纳眢w背著那么重的殼，真替它擔(dān)心，怎么不會(huì)壓壞呢？原來，那螺旋形的殼是它的保護(hù)傘，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就迅速地躲了進(jìn)去。
到了正午時(shí)分，我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進(jìn)食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進(jìn)食，白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個(gè)澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子來打量四周。
蝸牛非常有趣。有一次，我突發(fā)奇想：讓所有的蝸牛來“賽跑”吧！蝸牛還沒開始忙，我就先盤算開了，到底哪只蝸牛會(huì)得冠軍呢？比賽開始了，我“一聲令下”，蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的，可是過了一會(huì)兒蝸牛就亂套了，有的往墻上爬，有的往廚房爬，還有的不偏不倚正好爬向了電視機(jī)。這可把我給嚇壞了，一會(huì)兒抓這只，一會(huì)兒抓那只，忙得滿頭大汗，不過也讓我觀察到一個(gè)現(xiàn)象：蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條細(xì)長(zhǎng)的黏液。
蝸牛雖然沒有腳，卻默默不語地爬行著；蝸牛雖然爬得慢，但它有著驚人的毅力。蝸牛那執(zhí)著的毅力真令我驚訝！
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