關(guān)于三年級(jí)班長作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)班長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)班長作文 篇1
從一年級(jí)開始，我就是班長，但我老覺得自己當(dāng)?shù)貌粔蚝�。怎么辦呢？我試著在生活中找找答案。奶奶的工作地點(diǎn)，就在學(xué)校的旁邊，我每天放學(xué)后，都走到奶奶廠里，等奶奶下班。一次放學(xué)后，我和往常一樣，開心地走向奶奶廠里。在路上，我遇到了一個(gè)小朋友，似乎是一年級(jí)的。
她在小賣部買完東西后，在放錢，放錢時(shí)，她把一張20元的錢，掉在了地上。我一看，就想到：“老師跟我們說過，要助人為樂，做自己力所能及的事情�！庇谑牵易呱锨皩�(duì)她說：“你好小妹妹，你的錢掉了�！彼宦�，往地上一看，“�。≌娴氖俏业腻X�！苯又�，她飽含謝意地說：“謝謝你姐姐，你真是個(gè)好人。”我說：“不用謝小妹妹，這是我應(yīng)該做的�！�
不知什么時(shí)候走過來的査老師觀望了事情的一切，她對(duì)我說：“湯鍶佳，沒想到平時(shí)活潑好動(dòng)的你還是一位樂于助人的大姐姐哦！”我對(duì)査老師說：“査老師，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂前嚅L！”聽這話，査老師和旁邊的小妹妹給我鼓起了掌，我心里感到很自豪。也許這就是我為什么能當(dāng)那么多年班長的原因吧！我想，我一定要繼續(xù)努力，做一個(gè)好班長！
三年級(jí)班長作文 篇2
班長的職務(wù)一向是男生的“專利”，一直由男生獨(dú)掌大權(quán)�？墒牵氯伟嘀魅螀s一反常規(guī)，把男生班長替換掉，改用了女生。這豈不是搶班奪權(quán)嗎，所以，我們男生從不聽她的指揮。女班長姓李，這里就用“李”代稱吧，“李”梳著短頭，一身花裙子，顯得溫文爾雅。她的話，我們男生從來不聽，因?yàn)槲覀儾幌氡灰晃慌茏 Ｓ浀糜幸淮巫粤?xí)課，老師出去辦事，讓她代管班級(jí)。這下可亂了套，男生們又打又鬧，她的話誰也不聽。老師回來后，把她批評(píng)了一頓。一般的女孩子，一受了委屈就哭，可她沒有哭。從這以后，她經(jīng)常找一些調(diào)皮的男同學(xué)談心，了解他們需要什么樣的.班長，又向我們這些當(dāng)過班長的男生請(qǐng)教管理同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。后來，她根據(jù)大家的愿望，制定了一個(gè)班級(jí)“計(jì)劃”。新“計(jì)劃”公布之后，女班長以身作則，還虛心接受大家的意見。這樣一來，我們這些男生也鬧不起來了，反而很愿意配合她的工作。老師后來表揚(yáng)了她，她只是微微一笑，還羞紅了臉。
三年級(jí)班長作文 篇3
我是一個(gè)班長，可現(xiàn)在沒人理睬我，你們說說，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學(xué)回家的路上，大喬無故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回學(xué)校，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。
那時(shí)，我想：怎么辦？小苗對(duì)我也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！钡牵@下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始討論，明明小苗說：“這真是個(gè)不公平的班長，明明是大喬打了你，他還幫大喬。”小紅說：“對(duì)啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了�！闭f完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
從此以后，沒一個(gè)同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，一個(gè)人要是只和影子一起生活，也沒什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？
三年級(jí)班長作文 篇4
今天下午的教室里像沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)橐傔x班長啦！任老師講完話，競選正式開始。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地站起來說了自己要競選班長的理由，我也不甘示弱自告奮勇地推薦了自己。等同學(xué)陳述完，一看老師在黑板上記下的名字，嘿！還真不少�？磥碚媸菓�(yīng)了那句：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”啊。
投票開始了，我的票數(shù)一直遙遙領(lǐng)先于其他的同學(xué)。但是等到給張晨晟投票時(shí)，我的心里“砰砰”直跳緊張起來。因?yàn)樗彩前嗌系募庾由畹猛瑢W(xué)的喜歡，不知道她是否能超過我。不一會(huì)票數(shù)出來了，我還是以兩票的微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，繼續(xù)排在首位。
同學(xué)們都在認(rèn)真地舉手投票，投票結(jié)束后，最后我們班的美女范芊芊以53票高居榜首，而我以47票屈居第二，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪，但我不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力的，找出自己的差距，迎頭趕上，我為自己加油！
三年級(jí)班長作文 篇5
每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長，我們班也有一個(gè)班長，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，弄不好，她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽到班長的哭聲就馬上跑過來。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來，不管是誰動(dòng)手的，就把打班長的那個(gè)人給帶去罰站�，F(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評(píng)：通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭，結(jié)尾的部分過于倉促，老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好，加油。
三年級(jí)班長作文 篇6
我是個(gè)班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng)，整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚(yáng)長而去，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個(gè)女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評(píng)理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了�！边�有的說，“小苗，你放心，班長一定會(huì)公平公正的�！苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯(cuò)，他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯(cuò)，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦�！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點(diǎn)說啊，快點(diǎn)說��！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動(dòng)，整個(gè)屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
從此，同學(xué)們見了我總沒個(gè)笑臉，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說我做事不公平、不公正。出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬。唉，一個(gè)人要是整天和影子過活，這個(gè)日子還怎么過呀，你說我這個(gè)班長苦惱不苦惱？
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