不等待機會所送禮物的人,就是征服了命運。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于機會小學(xué)生作文，歡迎大家閱讀參考!
范文一：機會
機會，其實對于每個人來說都是平等的。有的人，把握住機會了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語文課的時候，當(dāng)老師提出了一個問題的時候，班級里舉手的同學(xué)寥寥無幾。于是，老師就說：“怎么只有這么幾只小手呀!其實，舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的機會，可以提升自己的口語能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就獎勵三張獎券�！薄鞍�!有三張獎券呀?”我心里默默的想著。要是平時基本都沒有的，這三張獎券對于我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了�？刹恢朗窃趺匆换厥�?我的左手和右手在斗爭著。一個說：“快點舉手吧!不要錯失了這次機會�！绷硪恢皇謪s說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話，會被笑話的，多難為情呀!”我就這樣一直糾結(jié)著，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在遺憾中結(jié)束了語文課。
語文課雖然結(jié)束了，可留下的卻是無盡的反思。當(dāng)機會來臨的時候，如果沒有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當(dāng)下一次機會再來臨的時候，我一定要好好的抓住，不能再錯過了。
范文二：機會的種子
有一天，在一棵大松樹下，甲和乙碰見了上帝.上帝對它們說：“現(xiàn)在，有一個機會，就是如果你們倆的其中一個人能種出世界上最大的花，我就可以讓你們飛翔，期限是三年。”于是，兩個人歡天喜地各自領(lǐng)了一粒種子出發(fā)了。
甲想：要種出最大的花，肯定是需要肥沃的土地啦!接著，甲就準(zhǔn)備去找最肥沃的土地。
可乙卻想的方法是雜交，所以，他就在腳下這片土地種起花來。
三年，一瞬間就過去了。甲仍然在尋找最肥沃的土地，而乙卻經(jīng)過雜交后，花越來越多，都長滿整個漫山遍野。
上帝問甲：“你種的花結(jié)果如何?”甲說：“我還沒有種花呢，我正在找適合種花的土地，哪有時間種花呢!”
上帝有問正在辛勤勞動的乙：“你的結(jié)果呢?”乙擦了擦汗說：“雖然不知道是不是最大的花，但是我種的花已經(jīng)長滿了整個土地�！�
不管怎么說，乙還是贏了。因為在獲得到飛翔的機會的同時，他也得到了快樂。
范文三：把握機會
在上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我讀了不少課外書,佳作.但是,留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了.
《機會的底線》是一篇記敘文,介紹''我''和朋友去買皮包的經(jīng)過,''我''在買皮包時發(fā)現(xiàn)了一個精美的皮包,這家的店員說''一個500塊'',朋友聽了直搖頭,拉著''我''就要走.后來,''我''和朋友又去買,店員說''400塊好了.''朋友聽了又拉著''我''走開了.這一次,''我們''又來到了這里,還沒等''我們''開口,她就主動的價格降到250塊.''我''覺得差不多,便拿出錢包.朋友一把奪過錢包,''我''只得放棄.后來,得知那款皮包的出產(chǎn)價是350元,''我''立刻獨自趕去買,可是,店員卻說''那款皮包被人買走了.''
記得有一次,我到表姐家借書,一手拿了兩本,剛要拿第三本時,表姐就說''我的同學(xué)也要來我借,最多只能拿兩本.'' ''不然,我明天再來你借好了''我高興的 向表姐揮手,回家去了.
第二天,我 去表姐家去拿書,不料,書全部都被表姐的同學(xué)借走了.唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不把握機會,我們就會兩手空空,我何嘗不是呢?
社會中,有許多這樣的事例,比如,投資呀,炒股呀,人如果錯過了這個機會,可能就會.......反正,這樣一來就會很糟糕的啦.不把握住這個千載難逢的機會,你要知道,機會是不可能等你的.
讀了這篇文章,我百感交集''如果不把握住機會,我們就會兩手空空.