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      三年級(jí)借書(shū)作文

      時(shí)間:2022-01-28 14:00:04 三年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】三年級(jí)借書(shū)作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)借書(shū)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門(mén)】三年級(jí)借書(shū)作文3篇

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇1

        下午第一節(jié)課下的時(shí)候,趙老師叫我、鴉一禾、張語(yǔ)軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書(shū)館借書(shū)。

        到了圖書(shū)館,鴉一禾說(shuō):“一般借書(shū)的時(shí)間,大約是一堂課的時(shí)間,所以音樂(lè)課大家就不上了!币婚_(kāi)始的時(shí)候,我們先拿了一個(gè)箱子,接著就開(kāi)始借書(shū)了。

        我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書(shū)還是很有意義的,里面是散文,每篇都有意思。后來(lái)我又找了一些勵(lì)志的故事,覺(jué)得都挺不錯(cuò)的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰(zhàn)書(shū)上。我情不自禁地把這本書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái),在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因?yàn)橛⑿蹅冞@樣的精神,才有了新的中國(guó),我們應(yīng)該多看一些這樣的書(shū),于是我堅(jiān)定地拿下了這本關(guān)于抗日的書(shū)……

        多看書(shū)是好的,但書(shū)里的東西是死的,光看書(shū)還不夠,我們還要到大自然中尋找書(shū)中講不到的知識(shí),所以大自然是最好的課本!

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇2

        大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū),我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心!

        其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門(mén),奶奶就提醒我借書(shū)。我午飯沒(méi)顧的上吃,就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。

        笨鳥(niǎo)先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。

        然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng),疑難的問(wèn)題記下來(lái),等到開(kāi)學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講解,免的'上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開(kāi)端,學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階,回到三好學(xué)生的行列。

      三年級(jí)借書(shū)作文 篇3

        福建省南安市 南安市柳城中心小學(xué)四年一班黃兆祥一天,小明到圖書(shū)館借了一本他最想借的書(shū),名叫《安徒生童話》。在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開(kāi)書(shū),興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一角,小明見(jiàn)了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補(bǔ)它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補(bǔ)了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會(huì)看不齊全的。況且,老師也教育過(guò)我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里,小明拿來(lái)了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字,再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。一小時(shí)過(guò)后,書(shū)補(bǔ)好了,小明可高興了,因?yàn)樗隽艘患檬隆?shū)補(bǔ)完后,小明把書(shū)從頭到尾的看了一遍。下午,他把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員,圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞,當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡,圖書(shū)管理員問(wèn):“這書(shū)是你補(bǔ)的?”小明說(shuō):“是的!眻D書(shū)管理員望著小明開(kāi)心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]

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