有關(guān)三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1
小螞蟻莉莉是一個(gè)愛(ài)漂亮的小姑娘，它整天都忙著到處向別人炫耀它的美麗。秋天快要過(guò)去了，寒冷的冬天即將來(lái)臨。
森林里的小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，只有小螞蟻莉莉沒(méi)有準(zhǔn)備。小動(dòng)物們都勸小螞蟻莉莉要趕快準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，可是小螞蟻莉莉根本沒(méi)把小動(dòng)物們的話放在心上，它還是整天都向別的小動(dòng)物們炫耀。寒冷的冬天來(lái)了，別的小動(dòng)物都住在自己的家里，吃著自己準(zhǔn)備的食物，只有小螞蟻莉莉什么都沒(méi)有準(zhǔn)備。它站在樹(shù)底下，心理想：要是能讓我度過(guò)今天，我明天一定去準(zhǔn)備食物。就這樣小螞蟻莉莉度過(guò)了難熬的一天。到了第二天，小螞蟻莉莉早就把昨天心里想的全忘了，還是像往常一樣向別人炫耀。這回它被凍昏了過(guò)去，幸好它遇到了好心的烏鴉夫婦。烏鴉夫婦心理想：這個(gè)小螞蟻雖然平時(shí)愛(ài)炫耀，但是我們不能見(jiàn)死不救呀！就把小螞蟻莉莉帶回了自己的家里。小螞蟻莉莉看見(jiàn)自己是被烏鴉救的，并且住在烏鴉家里，它想：我可以使喚烏鴉呀！它就假裝生了重病，每天都讓烏鴉夫婦干這干那。有一天，烏鴉夫婦無(wú)意中看見(jiàn)小螞蟻莉莉好了，但它還是讓烏鴉夫婦干這干那。烏鴉夫婦忍無(wú)可忍，最后，它們把小螞蟻莉莉從房子里扔了出去。小螞蟻莉莉這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，任何事情都是要自己動(dòng)手去做，天上不可能會(huì)掉餡餅。小螞蟻莉莉就自己去找食物了，可是冬天里只有雪，一個(gè)食物也沒(méi)有了。小螞蟻莉莉只好被活活地餓死了。
這篇故事告訴我們，一分耕耘一分收獲。做什么事情都要自己去做，天上不可能會(huì)掉餡餅。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2
我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。
它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹(shù)干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的.草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來(lái)骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來(lái)。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒大流星地走著，不一會(huì)兒就來(lái)到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當(dāng)它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳，似乎在對(duì)螞蟻們說(shuō)：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活�！蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄锩娴墓穷^，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營(yíng)養(yǎng)品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們?cè)趺刺咴趺错敚B頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號(hào)。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3
一個(gè)空氣清新的早晨，小燕子正在河面上自由自在地飛翔。一只小螞蟻來(lái)到河邊散步。
突然，刮起了一陣大風(fēng)。小螞蟻因?yàn)樘菪×�，一下子就被風(fēng)吹到了旁邊的河里。它大喊著：“救命��！救命��！”小燕子看見(jiàn)小螞蟻掉進(jìn)河里，已經(jīng)喝了好幾口水，眼看就要撐不下去了。小燕子趕緊去救小螞蟻，可是小燕子也不會(huì)游泳呀！這該怎么辦呢？聰明的小燕子靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它找來(lái)一片樹(shù)葉丟給小螞蟻，小螞蟻立刻爬上樹(shù)葉，它在河面上飄呀飄。突然，又刮起了一陣風(fēng)，把小螞蟻連同樹(shù)葉一起吹上了岸，它得救了。小螞蟻非常感謝小燕子，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你救了我�！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不用謝，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，下次可要小心一點(diǎn)哦！”
過(guò)了幾天，小螞蟻又出來(lái)散步。小燕子正在樹(shù)上睡覺(jué)。這時(shí)有一個(gè)獵人正想張弓發(fā)箭瞄準(zhǔn)了小燕子。小螞蟻一看，呀！小燕子有危險(xiǎn)了。小螞蟻飛快的爬到獵人的腳邊，狠狠地咬了他一口。獵人感覺(jué)腳上有一陣巨痛，他立刻松開(kāi)了手里的箭，那只箭“唆”的一聲，射到了數(shù)上。小燕子嚇得急中生智飛走了。小燕子得救了。而獵人灰溜溜地走了。
小螞蟻和小燕子互相幫助都救了對(duì)方，逃離了危險(xiǎn)。從此它們成了最要好的朋友。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4
在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說(shuō)著什么，就這樣深深的吸引了我。
在大樹(shù)下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻們好像就開(kāi)始分指揮官……。開(kāi)工了，幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會(huì)兒，一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹(shù)下，一個(gè)神奇的奇跡也出現(xiàn)了，原來(lái)螞蟻分工那么明確�？炜�，這五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土，這只最大的也就是指揮官了，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。
觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕任何困難，也不怕艱難，通過(guò)一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5
星期天的下午，我和我家的小狗可樂(lè)在樓前的草地上玩耍，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的空地上黑乎乎的一片，走近才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻，它們?cè)诎峒夷兀?/p>
螞蟻有著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的腿和圓圓的肚子，頭頂還長(zhǎng)了兩只觸角，媽媽告訴我它們能利用頭頂?shù)挠|角跟小伙伴交流。這群螞蟻把食物從洞里往外搬，有的拖著比自己大的食物，有的把同伴叫過(guò)來(lái)一起抬。我旁邊還有一列螞蟻，它們?cè)谶\(yùn)一塊非常大的食物。一只小螞蟻從隊(duì)伍里走出來(lái)了，一只大螞蟻朝小螞蟻快速走過(guò)去，大螞蟻碰著小螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“你快點(diǎn)回隊(duì)伍里去搬東西，不然回去有你好受的”。那只螞蟻聽(tīng)了就急忙回到隊(duì)伍里了。
忽然我感覺(jué)有東西在我腿上爬，低頭一看，原來(lái)是幾只可愛(ài)的螞蟻，它們肯定把我的腿當(dāng)成了一棵小樹(shù)。我的小狗可樂(lè)腿上也有許多螞蟻，于是它就在地上打滾，真好玩。
為什么螞蟻要搬家呢？回家后我在網(wǎng)上查了查，原來(lái)螞蟻搬家就是快要下雨了。因?yàn)橛陼?huì)把原來(lái)的家淹沒(méi)，它們要把家搬到高處。我剛關(guān)上電腦，遠(yuǎn)處就傳來(lái)了雷聲。嘩！嘩！嘩！大雨真的下起來(lái)啦！
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