關(guān)于三年級(jí)蒲公英作文（通用57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)蒲公英作文 篇1
蒲公英從來(lái)不需要什么，一些露水和一縷陽(yáng)光便能頑強(qiáng)的生活下去。蒲公英從來(lái)不奢望什么，一朵粉嫩的鳳仙花瓣就能成為幸福的小窩。從它身上，我看到了勃勃生機(jī)，看到了頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
每逢夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，樹(shù)木越來(lái)越茂盛，美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷。小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花兒一樣接受露水的滋養(yǎng)、陽(yáng)光的沐浴。終于，它綻放成了一朵絨毛般的花，在陽(yáng)光下生氣蓬勃，顯得格外美麗動(dòng)人。
太陽(yáng)西落，花兒們漸漸暗淡無(wú)光，沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，它們?cè)缫咽グ滋斓孽r艷亮麗。可是，晚霞映射下的蒲公英依然是那樣小巧，不僅更加柔美，還透著一層神秘的色彩。它仿佛是害羞的小姑娘，可愛(ài)無(wú)比。
不知不覺(jué)，金秋時(shí)節(jié)，蒲公英也長(zhǎng)得越發(fā)飽滿了，像一個(gè)個(gè)小絨球。我知道它即將凋謝。滿頭的金黃色花瓣，像一把把降落傘，微風(fēng)一吹，絨毛紛紛隨著風(fēng)一起吹散開(kāi)來(lái)，最終落在地上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……
�。∑压�！我不知道你會(huì)身處何地，是美麗的花園？是廣闊的土地？還是險(xiǎn)峻的懸崖翹壁？但是我知道，你一定會(huì)頑強(qiáng)的生活著。是的，不是生存，而是生活！生活的那樣頑強(qiáng)，生活的那樣燦爛，生活的那樣神圣！像一個(gè)純潔的少女，傲立在微風(fēng)中，成為一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景……
三年級(jí)蒲公英作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話呢！難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒�！焙⒆勇�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒�！钡压⒌暮⒆诱f(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的。”
三年級(jí)蒲公英作文 篇3
我非常喜歡蒲公英，每一次看到它，總要在他的身旁欣賞一番才離開(kāi)。春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，他的莖很短，葉子幾乎是貼著地面展開(kāi)的。過(guò)了一段時(shí)間，它那綠色的莖慢慢的長(zhǎng)高了，頂端開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵，十分好看。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖卻越長(zhǎng)越高，差不多有30厘米那么長(zhǎng)。這時(shí)，花帶處會(huì)長(zhǎng)比乒乓球小一點(diǎn)的絨球，有灰白色的、有淡粉色的、有淺粉色的、小巧玲瓏，可愛(ài)極了。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，成片的蒲公英隨風(fēng)擺動(dòng)，隨之，一個(gè)個(gè)絨球里飄出一把把柔軟的白色小傘。小傘的下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒還小的種子，它漫天飛揚(yáng)，就像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我愛(ài)你，蒲公英。你把希望與祝福傳播到四面八方
三年級(jí)蒲公英作文 篇4
我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹，正當(dāng)我們呆呆地望著時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，仿佛在說(shuō)我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白云，調(diào)皮的我們總想給它潔白無(wú)瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的顏色，充當(dāng)一個(gè)大畫(huà)家，因?yàn)榘咨珕握{(diào)。白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說(shuō)：“小孩子，休想弄臟我的衣裳！”
也許我們天生就喜歡在廣袤無(wú)垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴里吐出的話語(yǔ)并不是告別親人的話語(yǔ)，我們個(gè)個(gè)在天空中不拘一格地叫喊著：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”心中對(duì)親人的依戀不是那么強(qiáng)烈，呼之即出，揮之即去。
我在大地上飄著，跳著，樂(lè)著，風(fēng)和我做伴，小鳥(niǎo)與我同行，我們?cè)诖蟮厣蠚g樂(lè)地玩耍著。風(fēng)一會(huì)就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤(rùn)我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長(zhǎng)眠了。
可是我心中依然呼喊著：“我要飛！”
看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見(jiàn)一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子，唱著：“我是一顆蒲公英的種子……天更藍(lán)了，歌聲更響了……
三年級(jí)蒲公英作文 篇5
一朵美麗的蒲公英孤獨(dú)的住在深山里，它非常寂寞。有一天，山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的身邊，他們成了好朋友。
“大山外面的世界太美麗了，你應(yīng)當(dāng)?shù)酵饷嫒タ纯础保▲B(niǎo)說(shuō)，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，還有浩瀚的海洋……”
“我才不信呢！世界不就那么一點(diǎn)大嗎？”蒲公英一邊說(shuō)著，一邊用手比劃著�！拔野滋炜吹降氖菭N爛的太陽(yáng)，晚上看到的是皎潔的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你說(shuō)得那么美啊？”
轉(zhuǎn)眼秋天到了，小鳥(niǎo)對(duì)蒲公英說(shuō)：“我要飛到南方去了，那里有我的家，你要不要和我一起走��？”
“可我沒(méi)有翅膀��？我怎么飛啊？”蒲公英有點(diǎn)為難。
“來(lái)吧，你躺在我的翅膀上吧，我?guī)е阋黄痫w翔”，說(shuō)著小鳥(niǎo)張開(kāi)了翅膀，帶著蒲公英，飛過(guò)了大山。
“哇！好美��！”蒲公英看到了綠樹(shù)環(huán)繞下的村莊，還有炊煙繚繞的農(nóng)舍。他們又飛呀飛，眼前又掠過(guò)了一條蜿蜒的大河，河上舞動(dòng)著運(yùn)輸?shù)拇唬�有河對(duì)岸一排排高大的建筑。
“那是什么呀？”蒲公英指著一處有花有草的地方問(wèn)小鳥(niǎo)。
“那是城市的公園，那里有各種各樣名貴的花草，每到休息的時(shí)候，城市里的人們都會(huì)到這來(lái)游玩�！�
“好的，我要到這里安家！”蒲公英興奮的說(shuō)。
小鳥(niǎo)將蒲公英放在公園的草地上：“再見(jiàn)了朋友，我明年這個(gè)時(shí)候再來(lái)看你！”
三年級(jí)蒲公英作文 篇6
蒲公英寶寶出生了，蒲公英媽媽委托風(fēng)伯伯照顧蒲公英寶，風(fēng)伯伯答應(yīng)了。他們來(lái)到了岡多平原上，岡多平原上住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，那里有：穿著白色大襖的綿羊妹妹， 披著襯衫的牛哥哥和威風(fēng)凜凜的虎爺。等等。他們?cè)谶@里與小動(dòng)物們一起玩耍，開(kāi)心極了。他們經(jīng)過(guò)了三天三夜來(lái)到雅魯藏布大峽谷，這里雄偉壯觀，人跡罕至，美麗極了。瀑布的音樂(lè)使他們平靜而舒適。
高高地向上一望，看云彩正在我們頭頂上呢。往上一拿，毛茸茸的白云正在我們的手上，咬一口，好吃極了帆接著，我們來(lái)到了綠風(fēng)森林中，那里有成千上萬(wàn)而茂密樹(shù)木，樹(shù)上有美味的果實(shí)，比如說(shuō)：酸甜可口的葡萄，又紅又大的蘋(píng)果，大大的西瓜。蒲公英的旅行 ……之后，他們?cè)谀抢锎箫柨诟＃缓笞吡恕?/p>
其次他們來(lái)到了，天際河，里面有奇怪的魚(yú)兒們。他們又來(lái)到了彩虹山，等等。最后蒲公英寶寶，找到了自己的家，繼續(xù)生活下去了。
這就是蒲公英的旅行。
三年級(jí)蒲公英作文 篇7
清明節(jié)過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木發(fā)綠。
這時(shí)在溝邊、田埂、山坡上，開(kāi)滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長(zhǎng)，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑著。蒲公英葉子從根部上面一圈長(zhǎng)出，圍著一兩根花莖�；ㄇo是空心的，折斷之后有白色的乳汁�；榱咙S色，由很多細(xì)花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過(guò)會(huì)分為帶著一粒種子的小白傘。每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當(dāng)農(nóng)民兄弟走到它跟前，它要提醒農(nóng)民：要播種了。當(dāng)學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計(jì)在于春呀，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開(kāi)始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們?nèi)四亍?/p>
人與人之間，見(jiàn)了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇8
有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開(kāi)眼睛一看，嗯，陌生的小樹(shù)、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見(jiàn)了對(duì)它說(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！�
蒲公英說(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�
好心的螳螂看見(jiàn)了對(duì)它說(shuō)，“蒲公英，別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！逼压⒄f(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�
天黑了，月亮升起來(lái)了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見(jiàn)蒲公英在哭，就對(duì)蒲公英說(shuō)：“好孩子，別哭了�！�
蒲公英對(duì)仙女說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)墻�！�
仙女說(shuō)：“知道了�！�
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長(zhǎng)，越伸越長(zhǎng)，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來(lái)，它看見(jiàn)了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們?cè)斐鰜?lái)的，它又看見(jiàn)了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)墻，突然它對(duì)仙女說(shuō)：“停一停，這就是我的家。”
仙女說(shuō)：“好孩子，記住你的家就住在——中國(guó)�！�
三年級(jí)蒲公英作文 篇9
下午我一進(jìn)教室，就看到滿屋的蒲公英飛來(lái)飛去，同學(xué)們有的在安安靜靜地看書(shū)，有的在吹蒲公英，看著他們吹的那么高興，覺(jué)得很有意思。
于是，我從地上撿起幾個(gè)蒲公英，吹到了楊金朝的頭發(fā)上，他又吹到我衣服上……就這樣，我們吹個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
教室里就像漂著白白的雪花，真漂亮�。�
三年級(jí)蒲公英作文 篇10
在這里沒(méi)有朋友，唯一能夠做的就是討好每一個(gè)人。然后還是失�。�
很早以前以為自己是最優(yōu)秀的，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)違心的一笑
球場(chǎng)上不顧一切的奔跑，當(dāng)汗水濕透衣背，渾身再?zèng)]有多余的一絲力氣可以分出來(lái)干別的，才發(fā)覺(jué)以前生活得是多么的累。
還是狂逆，卻總是偽裝得異常冷淡。――沉默，是最大的勝利！
擔(dān)心父親的身體，怎么多年，兒子回報(bào)的多是失望！而母親沒(méi)一份呵護(hù)每一份愛(ài)，都讓兒子難過(guò)得想哭……
大家都在一天天中長(zhǎng)大，骨子里的自己卻從來(lái)都是一個(gè)孩子。耐不住寂寞，反而喜歡一個(gè)人獨(dú)處。
終于懂事了，現(xiàn)實(shí)最好還是把自己裝在套子里。――風(fēng)雨中，喜歡那種一望不著邊的淋漓和痛快。
沒(méi)有別的愿望了，只想一個(gè)人背上行囊去流浪。也許許多年以后，可以把自己一生的執(zhí)著獻(xiàn)給還剩在這個(gè)世界上的曾愛(ài)過(guò)的人……
三年級(jí)蒲公英作文 篇11
我來(lái)到了田野里，看見(jiàn)了金燦燦的稻田，猶如發(fā)著金光閃閃的黃金。
我仿佛隱隱約約看見(jiàn)了身穿綠白相間的少女，眼前出現(xiàn)了一副畫(huà)面有一位少女正在用她那優(yōu)美的舞姿翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，煞是好看。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是風(fēng)把蒲公英吹的翩翩起舞。
忽然狂風(fēng)大作，天空有一個(gè)黑色惡魔正在向我們跑來(lái)。我想應(yīng)該是要下雨了吧。我急急忙忙的跑回家。
過(guò)了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)蒲公英還在田野里被淋著雨，于是我撐著傘來(lái)到田野用傘把雨擋住了，蒲公英仿佛在用她那弱小的身軀望著我，在對(duì)我說(shuō)：謝謝你！
雨停了，我的眼前出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那美麗的景色如癡如醉[注: 形容神態(tài)失常，失去自制。]。時(shí)間飛快的過(guò)去了，夜幕降臨。
奶奶叫我吃飯了，在吃飯的時(shí)候我想：大自然著奇妙，我一定還要多多觀察發(fā)現(xiàn)跟多的奧秘。
三年級(jí)蒲公英作文 篇12
眾多植物中，我最喜歡的植物就是蒲公英了。
蒲公英身材小巧玲瓏，全身潔白無(wú)暇，多如牛毛的花瓣像一片片白蓮般的細(xì)小的羽毛，毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。
我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的海洋。
每次我和表個(gè)表姐去外婆家時(shí)，都會(huì)對(duì)外婆軟磨硬泡，纏著外婆上山采蒲公英，到了最后外婆總是會(huì)笑呵呵地答應(yīng)：“好吧好吧，去吧去吧�！�
來(lái)到山上，我的眼前是一片白色。我們興奮得連蹦帶跳，三步并作兩步奔上山頂，采下一朵蒲公英，“呼——”的一聲，一個(gè)個(gè)小傘兵飛向天空，向它們的媽媽深情的告別后，才依依不舍地離去。因?yàn)樗鼈冸S風(fēng)飄揚(yáng)，可能要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方作長(zhǎng)途旅行。一個(gè)小時(shí)后，我們這些滿山跳的“小兔子”終于跳累了，躺在白色的地毯上，含著一根蒲公英的莖懶洋洋地養(yǎng)神……
養(yǎng)足了精神，我望著天空中漫天翩翩起舞的蒲公英，我情不自禁地贊嘆道：“啊——真是太美了！”
三年級(jí)蒲公英作文 篇13
蒲公英的生命力極強(qiáng)。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，像是一棵野草，不太引人注意。它的葉子像鋸齒一樣，分散在中心兩側(cè)，過(guò)不了多久，它就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)漂亮的小黃花，特別可愛(ài)。
春天，乍暖還寒，當(dāng)千萬(wàn)朵蒲公英開(kāi)放時(shí)就像是給大地鋪上了黃地毯。那朵朵小黃花雖然普通，卻從容的裝點(diǎn)著美麗的春天。
夏天的蒲公英是純潔的白色，尤其在下雨天，雨點(diǎn)滴答滴答落在小小“降落傘”上不時(shí)的會(huì)被擊落，看著它們落到地上慢慢在眼前消失，心情也會(huì)變得失落起來(lái)。
秋天，蒲公英凋謝了。隨手摘一枝，用嘴輕輕一吹，像降落傘一樣的種子，紛紛飄走，去尋找新家了。
冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié)，就連人們都躲進(jìn)了溫暖的房子里。只有蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)雪中。它不屈不撓、不畏嚴(yán)寒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗鼫喩頋嵃�，代表著純潔的心靈。因?yàn)樗钢儤�，代表著溫暖的善良。蒲公英很平凡，一生都是漂浮不定的，但它總能找到生命的意義。
三年級(jí)蒲公英作文 篇14
春天到了，氣候暖和了，爸爸帶我到附近的公園去玩。
一進(jìn)公園我就被草叢里的幾株蒲公英吸引住了。它圓圓的、肉肉的，雪白雪白的絨球，像一個(gè)個(gè)湯圓，不知是草莓味還是芝麻味呢？”嘻嘻”不管啥味的我都喜歡吃！突然，我想到：何不讓天上飄些“小雪花”呢，于是，我嘟著嘴輕輕向蒲公英一吹，那些“小雪花”就開(kāi)始漫天飛舞了，好漂亮呀！不過(guò)這“雪花”是不會(huì)融化的。
蒲公英花金黃金黃的，和一元錢(qián)的硬幣差不多大。像一個(gè)個(gè)放著金光的小太陽(yáng)，要是有成千上萬(wàn)個(gè)這樣的“太陽(yáng)”掛到天上去，地球準(zhǔn)會(huì)被烤成黑煤，不！千萬(wàn)不能這樣想！還是讓它點(diǎn)綴這美麗的草地吧。
蒲公英花早上花瓣合攏，像在睡覺(jué)；中午是張開(kāi)的，像已起床；晚上又會(huì)合攏。它跟我們一起睡覺(jué)一起起床，真有趣呀！
小小的蒲公英給人們帶來(lái)了春天的氣息，蒲公英，我愛(ài)你！
三年級(jí)蒲公英作文 篇15
有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭，你想知道我喜歡什么植物嗎？那就和我一起去看看吧！
我喜歡的植物是蒲公英，因?yàn)樗性S多特別之處，接下來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)給你們講一講。
第一，蒲公英的莖像一個(gè)大力士，高高地舉起蒲公英的葉和花。第二，蒲公英的葉像一把把小鋸子，又好像一個(gè)個(gè)小軍人，整整齊齊地排列著。第三，蒲公英的花苞像一個(gè)個(gè)迷人的小水果。最后，蒲公英盛開(kāi)的花朵像一個(gè)個(gè)穿著金黃連衣裙的少女，是那樣的迷人。
蒲公英沒(méi)有花香，借助風(fēng)的力量來(lái)傳播種子，這也是它和其他花朵不一樣的地方。蒲公英的花還有一個(gè)很厲害的“特技”，就是它能像我們?nèi)说氖终埔粯幼匀玳_(kāi)合——它在清晨合攏，中午張開(kāi)，晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥，如泡茶、熬粥、涼拌。
這就是蒲公英，我最喜歡的植物！
三年級(jí)蒲公英作文 篇16
小小傘兒隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西。降落路邊田野里，安家落戶扎根基�！贝蠹夷懿鲁鲞@是什么植物嗎？對(duì)了，這就是我喜歡的植物——蒲公英。蒲公英的莖是綠色的，呈空心狀，花是黃色的，過(guò)幾天它的花就慢慢變成了白色的毛絨絨的小球兒了，這個(gè)時(shí)候的它，只要風(fēng)兒一吹，它就要“起航”了。采摘蒲公英的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根莖會(huì)流淌出白色的液體，這會(huì)不會(huì)就是它的“血”呢？蒲公英可以在所有的地方生長(zhǎng)，只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開(kāi)種子，隨之而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，給它們翅膀，讓它們飛翔。順利到達(dá)下一站。雖然它不像玫瑰那樣妖艷，不像牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，不過(guò)我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。
三年級(jí)蒲公英作文 篇17
今天放學(xué)回來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)樓下的草地上開(kāi)了兩朵黃燦燦的蒲公英，還有一朵早已經(jīng)結(jié)出了雪白的籽。
仔細(xì)一看，它的花兒金黃金黃的，中間帶著橙色�；ㄈ锷狭⒅S多“胡須”，像一根根的黃色小刺�；ò晔侵丿B的，大小疏密排列有致。聞一聞，花里帶著清香。再看旁邊那枝已經(jīng)結(jié)籽的，只見(jiàn)雪白的“羽毛”像絲帶似的“扎”成一個(gè)圓球，長(zhǎng)在那謝了的小花上。
我知道，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，“羽毛”就會(huì)變成種子，像跳傘員似的從空中落下，等到明年春天，種子就會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花，最后結(jié)種子。我真希望明年的草地上開(kāi)滿了蒲公英，于是，我輕輕一吹，種子就漫天飛了起來(lái)，飄向“遠(yuǎn)方”。
告訴大家一個(gè)秘密：用蒲公英泡茶喝還可以治療感冒和扁桃體發(fā)炎喔！
三年級(jí)蒲公英作文 篇18
蒲公英是一種可愛(ài)的植物，山坡上、田野里、河灘邊，處處都能看到它的身影。
從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)毛茸茸的小球，隨風(fēng)飄動(dòng)，搖搖晃晃，走近一瞧，那雪白的絨毛真是惹人喜愛(ài)，里面還藏著蒲公英媽媽辛辛苦苦孕育的小種子。蒲公英的葉子是綠色的，細(xì)長(zhǎng)的莖也是綠色的，它們會(huì)開(kāi)出黃黃的小花，就像蝴蝶寶寶的搖籃。長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)出了白白的小傘，小傘聚集在一起，掛在圓圓的球球上。
風(fēng)兒一吹，蒲公英娃娃們背上傘包，就像勇敢的小小空降兵，帶著媽媽的祝福，遠(yuǎn)走高飛，四海為家。小鳥(niǎo)給它帶來(lái)美妙歌聲，白云為它加油鼓勁。蒲公英娃娃的生命力特別旺盛，落地生根，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，在甜甜雨水的滋潤(rùn)下，他們慢慢長(zhǎng)大，又開(kāi)始新的旅行。
我要像蒲公英一樣，在生活中，不管困難有多大，不論路途再遙遠(yuǎn)，都一定要勇往直前，完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
三年級(jí)蒲公英作文 篇19
一天，一條蒲公英從黑暗的土地里鉆出來(lái)，過(guò)了幾天，一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“小螞蟻你怎么看起來(lái)那么愁眉苦臉呢？”小螞蟻回答：“我想回家，可是我的家在河岸那邊，河太寬我可怎么辦呢？”蒲公英說(shuō)：“我這片花瓣不是正好嗎�！毙∥浵佌禄ò辏阉�(dāng)作小船劃走了。
又過(guò)了幾天，又有一只小動(dòng)物走過(guò)來(lái)了，蒲公英看了一看原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，蒲公英問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，你還會(huì)飛呀！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)我有翅膀我當(dāng)然會(huì)飛呀，可是今天我女兒過(guò)生日，我找呀找呀還是找不到美好的禮物送給她�！逼压⒄f(shuō)：“我這片漂亮的花瓣不是正好嗎。”小鳥(niǎo)摘下漂亮的花瓣，當(dāng)作禮物飛走了。
又過(guò)了幾天，秋天到了，天氣變涼了，一只小刺猬走過(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“你需要什么幫助嗎？”“天氣變冷了，我好冷”小刺猬說(shuō)，“我把剩下的幾片花瓣送給你吧�！�
冬天到了，大雪蓋住了所有東西，小螞蟻、小鳥(niǎo)、小刺猬都出來(lái)了，它們想起蒲公英幫助自己的時(shí)候。
三年級(jí)蒲公英作文 篇20
我一直都很想見(jiàn)見(jiàn)真正的蒲公英是長(zhǎng)什么樣的，然而，不久前，我就見(jiàn)到了一小片蒲公英地。
那是一個(gè)清爽的早晨，我們一家去玩，到目的地后，我四處游覽，無(wú)意間竟然發(fā)現(xiàn)一小片蒲公英地，蒲公英已成熟，就差風(fēng)來(lái)，我忍不住跑上前去，一陣風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)時(shí)我就看呆了，看著乘風(fēng)而去的蒲公英，我心里總有這么一個(gè)念頭：“一粒小種子竟有如此巨大的力量，每一粒種子都會(huì)隨風(fēng)而去，去各種地方尋找新家安定下來(lái)，到時(shí)候再長(zhǎng)出一片像之前一樣的蒲公英地，我感覺(jué)，人也是一樣，到了一定的時(shí)間，人也成熟了，覺(jué)得這個(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有意思了。就要去外面的世界去看看，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)更多有意思的事情呢”。
我這完美的腦回路，突然就被我老爸的一聲：“兒子，該回家了，你在哪？”我回答：“我來(lái)了”。回去的路上，我還在想一個(gè)問(wèn)題：“我成熟后可以去哪呢？
三年級(jí)蒲公英作文 篇21
它從不需要什么，只要一些露水，一縷陽(yáng)光就能頑強(qiáng)的生活。它并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中透露出一種向上的力量和勃勃勃生機(jī)。
夏天到了，它吐出一個(gè)嬌嫩的花苞，幾天后，花苞就開(kāi)了。仔細(xì)一瞧，喲，這個(gè)小花朵像被夕陽(yáng)染黃了似的，靜靜的透出一種別樣的高貴。
我喜歡它的頑強(qiáng)，在我看來(lái)它，像灰姑娘一樣，純潔清澈，落落大方，它像清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
不久，花落了，滿頭的金色花瓣變成了潔白的小降落傘。不時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，它呢，就像個(gè)盡職的母親一樣保護(hù)著孩子，那么慈愛(ài)，那么溫暖。
金秋十月，天氣漸涼，一陣風(fēng)將十幾朵小傘帶走了。臨走前，小傘還不忘回頭望望它們的母親，然后就自由地乘風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。它的生命將在種子身上延續(xù)下去，生命也許就是換了個(gè)地方。
三年級(jí)蒲公英作文 篇22
大家好，我是眾所周知的蒲公英，也有人叫我黃花苗、黃花地丁、黃花郎、木山藥、漿薄薄、補(bǔ)補(bǔ)丁、婆婆丁等等。
不僅如此，我還可以當(dāng)茶喝、生吃、烹飪、做酒……這些都少不了我。
一般，我生長(zhǎng)在小區(qū)里和山坡上居多，當(dāng)然在細(xì)小的巖石縫中也會(huì)有我的身影。
一開(kāi)始，我的根就跟小豆子一樣小小的，慢慢地我越長(zhǎng)越大，漸漸從土地里冒了出來(lái)。后來(lái)，我長(zhǎng)出了葉子，葉子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，過(guò)了一兩天，從葉子中間處冒來(lái)了幾粒小花骨朵。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，花骨朵開(kāi)放了，露出一朵朵黃色的小花朵。風(fēng)來(lái)了，我就輕輕地?fù)u搖頭，為風(fēng)兒伴奏;雨來(lái)了，我就大口大口地喝著雨水，讓雨水沐浴著我。但是，又過(guò)了幾天，我感到身體又有了新的變化——我成了一朵白絨絨的花朵。
這個(gè)時(shí)候，總是會(huì)有活潑可愛(ài)的小孩子把我摘起來(lái)，輕輕吹一下，相伴著風(fēng)兒哥哥，就把我吹到了全國(guó)各地，我就會(huì)在那里安家，生根，開(kāi)始新的生活……
我，就是這樣的蒲公英。
三年級(jí)蒲公英作文 篇23
春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空中，常常會(huì)有蒲公英的身影。它們由風(fēng)媽媽帶著，在天空中漫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，只為尋找一塊落腳之地。
它們一邊飛一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，突然看到大街小巷再也不像以前那么熙熙攘攘了，人們都戴上了口罩，遮住了半邊臉，只露出一雙眼睛。孩子們趴在窗戶上，眼巴巴地望著窗外。蒲公英們感到非常奇怪：“平常熱鬧的城市怎么變得這么安靜?”路過(guò)的燕子向它們解釋：“因?yàn)榻衲甑男鹿诜窝滓咔橐呀?jīng)蔓延到全國(guó)各地，情況十分危急。”“啊!人類原來(lái)遭受了這么大的災(zāi)難!”蒲公英們心情沉重地繼續(xù)向前飛去。
當(dāng)它們看到醫(yī)護(hù)人員穿著笨重的防護(hù)服奮戰(zhàn)在疫情一線時(shí)，蒲公英們難過(guò)地哭了，它們多想化作一粒粒治愈病毒的靈丹妙藥，幫助人類渡過(guò)難關(guān)。
加油!人類，你們一定能戰(zhàn)勝病毒，美好的春天永遠(yuǎn)屬于你們。
三年級(jí)蒲公英作文 篇24
春天的蒲公英花開(kāi)得十分美麗。它的花瓣纖細(xì)而柔美，顏色黃得耀眼，就像一片片金子做的花瓣插在莖上；莖則多姿多彩：有的像在跳舞的姑娘，有的像聽(tīng)到笛聲舞動(dòng)起來(lái)的蛇，有的'像下雨后地上的蚯蚓……彎彎曲曲，形形色色；蒲公英的葉子呈鋸齒狀，有的緊貼地面，像個(gè)還沒(méi)起床的懶家伙；有的立著，蓬勃向上，精神煥發(fā)；有的則躲在另一片葉子的身后，像害羞的姐姐們?cè)谌~子下不敢打開(kāi)窗戶……
而深秋的蒲公英花就更加誘人。它們?yōu)樽约旱暮⒆訙?zhǔn)備好了降落傘，送它們遠(yuǎn)航。種子在“飛”的時(shí)候，所有的植物似乎都在向蒲公英招手告別。它的莖尖上被種子包了一圈，遠(yuǎn)處看，像豐收的棉花；近看，像一只絨毛球，可是當(dāng)人剛要觸摸它的時(shí)候，它卻輕輕地飛向了天空。那些白色的“小生靈”，飄呀，飄呀，最后落在了大地上。
蒲公英，真是一種奇特而有趣的植物！
三年級(jí)蒲公英作文 篇25
星球是天上的星，海星是海里的星，陸地上有星嗎？有，“滿天星”蒲公英是陸地上的星。這種蒲公英的絨毛是奶白色，很小，枝丫特別多，每條枝上都長(zhǎng)滿了一顆顆的“星星”，從大約半米遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，很像滿天的星星。
“滿天星”蒲公英的花是金色的，被絨毛掩飾得幾乎看不見(jiàn)，一般有八片花瓣。如果沒(méi)有這些討厭的“星星”，遠(yuǎn)看過(guò)去，它們正像第二課所說(shuō)的，草地變成金色的了。用“滿天星”蒲公英的絨毛造的“雪”是非常壯觀的。我用手掌在“星座”上使勁一抓，把抓來(lái)的絨毛往空中一扔，就下起了“蒲公英雪”。眼前白茫芒一片，有的“雪花”飄到草地上，有的越飛越高，有的向我襲來(lái)……讓人感覺(jué)到冬天來(lái)了。
我還知道蒲公英的“雪花”里有它們的種子，一到冬天，“雪花”晾干了，北風(fēng)一吹，蒲公英種子就勇敢地打著“降落傘”離開(kāi)媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄散，四處流浪，尋找適合于它們生長(zhǎng)的地方。我?guī)退鼈儾チ嗽S多種子，希望明年能長(zhǎng)出更多的星星來(lái)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇26
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢地長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖干越長(zhǎng)越高，有的到我的腰間，有的齊我胸口�；ǖ偬庨L(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺色的，美麗極了。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)，接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨球上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每顆種子將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。當(dāng)然要不了多久，它們就會(huì)長(zhǎng)成一株又一株的新蒲公英。
三年級(jí)蒲公英作文 篇27
我想給大家猜一則謎語(yǔ)：小傘兵，滿天飛，落到田野里，再也飛不起。沒(méi)錯(cuò)，這就是有趣的蒲公英！
四月到了！蒲公英開(kāi)了！有白有黃，滿地都是一片白夾著一點(diǎn)黃。它伸展著身體，在頭上戴上一頂頂小傘兵帽，把自己打扮成一小片白雪，又把自己打扮得如白絨球一般。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，小傘兵就離開(kāi)了媽媽，跟著風(fēng)旅行去了。
一個(gè)小傘兵“飛”到草地上，在那兒開(kāi)始了新的生活。過(guò)了好久，這個(gè)小傘兵也成了一株小蒲公英。
“喔喔喔！”公雞開(kāi)始啼鳴，大家也都醒了過(guò)來(lái)，蒲公英也醒了，款款地展開(kāi)了嫩黃色的花瓣兒，開(kāi)始了一天的生活。中午時(shí)分，它已經(jīng)展開(kāi)花瓣兒曬起了太陽(yáng)；傍晚，天越來(lái)越冷，蒲公英冷得縮起了頭，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就這樣，在漆黑的夜晚漸漸進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
這是我眼中的蒲公英，噓，別把它吵醒哦！
三年級(jí)蒲公英作文 篇28
蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切的囑咐它們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方�！�
小降落傘齊聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中去生長(zhǎng)！”可是，有兩顆種子不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō)：“這黑巴巴的泥土有什么意思，那金光閃閃的地方一定有許多寶貝！到那去，一定能成為百萬(wàn)富翁的。”于是它就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，它得意的說(shuō)：“這波光粼粼的海面，一定能給我?guī)?lái)快樂(lè)。”
第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干枯，落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，它們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
三年級(jí)蒲公英作文 篇29
小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。這是什么呢？它就是蒲公英。
蒲公英別名黃花地丁、黃花苖等菊科。多年生草本植物。根垂直，葉叢生，扇形，倒看，奇似扇骨架。長(zhǎng)約10——15厘米，寬5厘米。
俗名苜鬼英的它，有六種顏色，性味甘平，無(wú)毒，入脾、胃二經(jīng)，有很高的醫(yī)用價(jià)值。同時(shí)它還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)。
蒲公英的種類很多，有120種以上，我國(guó)就有104種，種種不同，營(yíng)養(yǎng)成份也有所不同，各有各的不同，各有各的作用。
蒲公英適應(yīng)力強(qiáng)，在山野，坡地路旁到處都能生長(zhǎng)，在零散肥沃的地界地頭，田間長(zhǎng)勢(shì)更好，我國(guó)分布廣泛。
這就是蒲公英——一種常見(jiàn)的草藥和食品。
小小的生命，微不足道，處處可見(jiàn)，生命頑強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，自強(qiáng)不息，值得大家學(xué)習(xí)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇30
第三天，蒲公英早早起床，從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，精神特別好。他伸著小腰，打著哈欠，揉著小眼睛。他搓搓手，自言自語(yǔ)道：“天亮了。這是怎么回事？垃圾怎么一夜之間變少了？”
他又揉了揉眼睛。原來(lái)環(huán)保工作者在打掃！看著地面，垃圾一個(gè)個(gè)消失了。在路上，交警正在檢查排放廢氣的汽車(chē)并罰款。警察摧毀了附近所有排放廢氣和廢水的工廠，空氣變好了。
突然，天空布滿了烏云，開(kāi)始下起毛毛雨，舒適的涼風(fēng)吹過(guò)。蒲公英很開(kāi)心。他心想：“只要人們不像今天這樣破壞環(huán)境，我就能過(guò)上更好的生活�！�
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，對(duì)著蒲公英微笑。天空中仍然掛著美麗的彩虹。蝴蝶從四面八方飛來(lái)，蜜蜂用蒲公英做軟體操。蒲公英很興奮。他覺(jué)得自己是世界上最幸福的。
三年級(jí)蒲公英作文 篇31
我家樓前的草坪里長(zhǎng)著很多蒲公英。春天，草坪里開(kāi)滿了黃色的小花。這些小花很有趣兒：早晨，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)把花瓣張開(kāi);傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，它就會(huì)把花瓣合攏。它就像扇子一樣，隨著時(shí)間的變化，可以自由地張開(kāi)、合攏。幾天以后，小花就變成了蒲公英。
蒲公英是一個(gè)毛絨絨的、白色的小圓球。風(fēng)兒一吹，它就飄向四面八方，有的飄到土地里，有的飄到房頂上，有的飄到汽車(chē)?yán)�，有的飄到水泥地上，有的飄到人的頭發(fā)上……蒲公英的生命力很頑強(qiáng)。有一次，小區(qū)的物業(yè)工作人員修剪草坪，把開(kāi)得正旺的蒲公英也剪掉了。我心想：這下完了，蒲公英全沒(méi)了�？墒堑搅讼奶欤倚老驳匕l(fā)現(xiàn)草坪里又開(kāi)出了小黃花，長(zhǎng)出美麗的蒲公英，我高興極了。我拿起一朵蒲公英，仔細(xì)瞧著，絨絨的、圓圓的、白白的，真漂亮。放在嘴邊吹一口氣，蒲公英寶寶就帶著降落傘去尋找自己的新生活去了。
三年級(jí)蒲公英作文 篇32
追求幸福使我們每個(gè)人都要做的，向著目標(biāo)出發(fā)，加強(qiáng)自己，追求屬于自己的幸福。
但是，我又問(wèn)?幸福是什么?會(huì)不會(huì)像歌中詩(shī)中說(shuō)的那般美好?其實(shí)，幸福的含義，我并不懂，但我知道追求幸福是每個(gè)人最快樂(lè)的事。
也許，幸福是在一個(gè)冬日的午后，靜坐在窗前，呷一杯淡淡的香茗或是微苦的咖啡，讓香氣沁入你的心脾，讓微風(fēng)拂過(guò)你的面龐，然后，自我陶醉……
也許，幸福是像蒲公英一樣離開(kāi)父母，去找自己的歸宿，在天涯，在海角，在自己喜歡的地方，生根發(fā)芽!
也許，幸福是與親人共聚一堂，生活、工作，煩惱、快樂(lè)，都有家在身旁。
幸福原本如此簡(jiǎn)單，如果你還沒(méi)有找到，千萬(wàn)不要抱怨造物者沒(méi)有給你留下明確的路標(biāo)，去靜靜地感受吧，刻意的追求，往往享受不到真實(shí)的幸福，既然是虛幻，又何必執(zhí)著?
那么，對(duì)于幸福，人們“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的理解，也許正是幸福樸素、真實(shí)且多解亦或無(wú)解的奧妙所在吧!
三年級(jí)蒲公英作文 篇33
今天，趙伯伯帶我們?nèi)デ嗔x鄉(xiāng)吃“土飛雞”。到了那里我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)店座落在一個(gè)山清水秀的地方。
我一個(gè)人爬上山，發(fā)現(xiàn)了“唧、唧、唧”的叫聲。我尋聲一看，原來(lái)是一只蟋蟀。它旁邊有一種白白的、小小的花兒。我給它取名為“白朵花”。在往前走的一個(gè)角落，我看見(jiàn)另外一種像蒲公英又是粉色的花，圓圓的花球已被踩扁了。我給它取名為“粉蒲公英”。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我聽(tīng)到了“沙、沙、沙”的響聲，仿佛在講述一個(gè)故事：有一棵粉蒲公英媽媽，它生了一個(gè)娃娃。在娃娃出土之前，它說(shuō)“媽媽種下了你，你要記得，有壞人來(lái)踩你時(shí)，你必須彎腰讓一讓。它答應(yīng)了。他當(dāng)了媽媽以后對(duì)自己的孩子也說(shuō)同樣的話。可它沒(méi)有做好，自己被踩扁了，而且保護(hù)它的小草弟弟也死了。聽(tīng)到這里，我該吃飯了。這時(shí)，我還惦記著剛才悲傷的故事，為不聽(tīng)媽媽話的小粉蒲公英惋惜。
從這個(gè)故事我明白了每個(gè)孩子都應(yīng)該聽(tīng)父母的話。
三年級(jí)蒲公英作文 篇34
我的陽(yáng)臺(tái)上一直有幾個(gè)花盆。這個(gè)花盆不是用來(lái)種花的，是用來(lái)種蔥的。我媽說(shuō)吃蔥比較方便。
后來(lái)洋蔥死了，花盆總是空的。
一天，當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆里長(zhǎng)出了一棵高高的雜草。好像在這里扎根很久了。
我喊我媽，一邊看一邊嘆氣：“怪不得人家說(shuō)草的生命力頑強(qiáng)。你看看，人不需要播種，受精長(zhǎng)這么大……”
就在我媽準(zhǔn)備長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，我爸過(guò)來(lái)了。他仔細(xì)看了看，很肯定地說(shuō)：“這是一株蒲公英�！�
“蒲公英！難道是風(fēng)播種子的蒲公英？”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
得到肯定的回答后，心里充滿了一絲喜悅。
不知道是什么神奇的風(fēng)把它吹到我的花盆里的。來(lái)我的花盆之前，它飛到哪里了，看到了什么風(fēng)景…
“等等，再過(guò)幾個(gè)月，你就可以玩蒲公英了！”父親的話打斷了我的思緒。
下次蒲公英會(huì)飛到哪里？會(huì)飛到更高的建筑嗎？
無(wú)論如何，這是一次美妙的旅行！
三年級(jí)蒲公英作文 篇35
今天是十月三日，天氣暖暖的，天空上飄著朵朵白云，姥爺駕著車(chē)帶著我和姥姥到岔路河附近的山上挖蒲公英，別提我多高興了！
一路上，風(fēng)景很美麗。透過(guò)車(chē)窗向遠(yuǎn)處望去，山已是五顏六色的了，最引人注目的是楓樹(shù)葉，楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，漂亮極了；近處的農(nóng)民伯伯正忙著豐收莊稼呢，好一片豐收的景象��！
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們便到達(dá)了挖菜地點(diǎn)，顯然小草已經(jīng)枯黃了，但是蒲公英還是嫩綠嫩綠的，據(jù)姥爺說(shuō)這是新長(zhǎng)出來(lái)的蒲公英，難怪他它這么鮮嫩��！這里的蒲公英很多，一片一片的，我趕緊拿出小鏟，挖了起來(lái)。我先用力把鏟子插到了蒲公英根部的土里，然后使勁向上撬，一個(gè)蒲公英就這樣被挖了出來(lái)，挖呀哇挖大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我挖了滿滿一筐蒲公英。再看看姥姥、姥爺，他們也不甘示弱，挖了一大袋子，我們真是收獲很多很多呀！
滿載豐收的成果，我們下山回家啦！這次挖蒲公英雖然很累，但是我也得到了鍛煉，這一天讓我既開(kāi)心就又難忘。
三年級(jí)蒲公英作文 篇36
大家都看過(guò)蒲公英，它有一個(gè)綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候絨毛就會(huì)帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開(kāi)花。它們給世界帶來(lái)了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒(méi)有人注意它，它也從未曾期盼過(guò)回報(bào)。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時(shí)候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報(bào)，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識(shí)，同時(shí)也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識(shí)和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的種子，在新的地方開(kāi)出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報(bào)，正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng)，太陽(yáng)不因喃育了萬(wàn)物而索取回報(bào)。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽(yáng)哺育萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。
老師以蒲公英的博愛(ài)細(xì)心教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，在他看來(lái)，學(xué)生的成長(zhǎng)便是對(duì)他最好的回報(bào)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇37
蒲公英是一種常見(jiàn)的植物，非常美麗，長(zhǎng)于山坡、草地隨處都可以看見(jiàn)它�？梢允秤�、入藥。生命力強(qiáng)，在初春時(shí)，別的草還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，它就首先生長(zhǎng)出來(lái)了，向人們報(bào)告春天的到來(lái)。
春天，蒲公英葉少，色嫩綠，較柔軟，平鋪于地面，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。它開(kāi)出的花金黃，陽(yáng)光下開(kāi)滿蒲公英的草地，看上去金黃一片，像金色的地毯，非常好看。
夏天，花葉繁茂，葉子深綠，莖是淡紫色的，根粗莖高，花謝后結(jié)出種子，許多種子聚在一起，像白色的絨毛球，十分可愛(ài)。
秋天，蒲公英漫山遍野地生長(zhǎng)著。蒲公英和風(fēng)有個(gè)約定，每當(dāng)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，蒲公英的種子就會(huì)帶著它們的降落傘，乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，開(kāi)始了一段神奇的旅途。
冬天，蒲公英枯萎了，在風(fēng)雪中沉睡，匍匐在地面上。它并沒(méi)有死，它在期待下一個(gè)春天的到來(lái)。
我非常喜愛(ài)蒲公英，蒲公英那潔白的絨毛球，非常美麗、可愛(ài)，會(huì)帶給我無(wú)限的遐想。
三年級(jí)蒲公英作文 篇38
春天，數(shù)不清的花兒爭(zhēng)奇斗艷，可我最愛(ài)的還是樸素而又神奇的蒲公英。
蒲公英看起來(lái)呆呆的，中間的白色小圓球的周?chē)龊眯┙q毛，變成一個(gè)大圓球，有時(shí)候，還會(huì)開(kāi)出黃色的小花呢，而這花把蒲公英襯得惟妙惟肖的，好似一位公主正為她的晚禮服為難。
那金燦燦的小花可神奇啦，清晨，它把纖細(xì)的花蕊吐出來(lái)，綻開(kāi)金黃的花瓣；中午，它似乎覺(jué)得陽(yáng)光太刺眼，又合上了；傍晚，它再次盛開(kāi)了，朝著月亮點(diǎn)頭微笑。
那“呆呆的腦袋”更是神奇。一到春天，那腦袋便擔(dān)起它媽媽的責(zé)任—讓自己的孩子成立家庭。于是，它便發(fā)給孩子們降落傘，讓它們隨著風(fēng)姐姐一同去旅行。風(fēng)來(lái)了，孩子們一個(gè)個(gè)落到自己心儀的土地，生根發(fā)芽，看到這一幕的腦袋幸福極了，便隨著風(fēng)舞蹈起來(lái)。
瞧，蒲公英是多么神奇，就像一位魔術(shù)師！這位“大自然的魔術(shù)師”怎能不讓人喜愛(ài)呢？
三年級(jí)蒲公英作文 篇39
它從不較弱，一滴晨露，一縷陽(yáng)光就能滿足。它是株不起眼的植物，在百花齊放的草坪上默默得生活著，從不想引人注目，也不能引人注目，它就是一株蒲公英。
夏天，百花爭(zhēng)艷，蒲公英也默默地吐出一串?huà)赡鄣幕ò��；ò陉?yáng)光的照耀下，晨露的澆灌下，靜靜地開(kāi)放�；▋涸谙﹃�(yáng)下，被陽(yáng)光染成了金黃色，那小小的花透露出一種別樣的美與高貴。
在我眼中，它就像灰姑娘一般，清澈，純潔，落落大方。它是多么較小，可愛(ài)啊，就像清純的仙子，傲立于濃妝艷抹中，成了一道別致的風(fēng)景。金秋十月，天氣漸涼，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)把種子帶走了，蒲公英也漸漸枯萎，它的生命在種子身上延續(xù)。生命，也許只不過(guò)換一個(gè)地方。
在路邊，或者在河邊，或許更多地方，生命的種子——小蒲公英也在講生命延續(xù)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇40
我喜歡各種各樣美麗的花，牡丹花妖嬈多姿，芬香撲鼻，令我為之癡迷戀……然而，我最喜歡的還是蒲公英。
蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊，有大有小，大的大約15厘米左右；小的大約4～5厘米左右。蒲公英的姿態(tài)很多，有時(shí)直直的，就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里；有時(shí)把頭仰望著天空，好像在聽(tīng)樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒唱歌。
蒲公英的顏色有白色、紫色的、粉色的蒲公英。白色的蒲公英如銀雕玉鐲雪塑，冰肌玉骨，是那么的清麗超然，清雅脫俗。紅色的紅撲撲的，就像一個(gè)個(gè)大火球，紫色的紫盈盈的，就像一個(gè)個(gè)紫葡萄。粉色的粉紅粉紅的，就像十七八歲情竇初開(kāi)的少女羞澀的臉龐。
春天來(lái)了！蒲公英飛上了天空去旅行了，新的蒲公英又要慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。
我喜歡蒲公英，它既美麗又輕盈，總能給人帶來(lái)美麗享受和關(guān)于美的遐想。
三年級(jí)蒲公英作文 篇41
小時(shí)候大家都玩過(guò)蒲公英吧，但能看見(jiàn)蒲公英的四季嗎？現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
春姑娘來(lái)了，蒲公英寶寶睡醒了。他們?nèi)嗳嘌劬�，伸伸懶腰，偷偷的從地里鉆了出來(lái)，悄悄地喝著雨水 ，沐浴著陽(yáng)光。漸漸它們長(zhǎng)出了鋸齒狀的小葉子，在春風(fēng)中翩翩起舞。
夏娃娃拖著滾燙的火球來(lái)到蒲公英頭上，用陽(yáng)光讓小蒲公英慢慢長(zhǎng)大，它們開(kāi)出了金燦燦的小花，像一個(gè)個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，美極了！
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，蒲公英有了種子，秋風(fēng)一吹，把一把把毛茸茸的小降落傘，吹到了稻田邊、牧草上、草原里……
冬爺爺也來(lái)了，蒲公英枯萎了，那些經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)旅途的種子也累了，它們一個(gè)個(gè)鉆入泥土，甜甜的睡著了，
這就是蒲公英的四季，怎么樣讓你意想不到吧！
三年級(jí)蒲公英作文 篇42
我最喜歡的花就是蒲公英。在我們家樓下，有很多很多蒲公英，每到夏天，樓下就變成了白色的海洋。
蒲公英有著翡翠似的枝干，像棉花一樣蓬松的種子，一吹就可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清晨，蒲公英悄悄地探出了小腦袋，環(huán)視了一下周?chē)氖澜?。它慢慢地舒展開(kāi)它那毛茸茸的種子。一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小小的"降落傘"輕輕地、慢慢地飄向了四面八方。有的停在了別人家的陽(yáng)臺(tái)上，有的停在了花盆里，更多的停在了碧綠的草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像那些夜空中最閃亮的星。
我輕輕地摘了一朵雪白的蒲公英，一吹，好像下雪了一樣，滿天都是蒲公英在飛舞著。有的掉在了我的身上，有的掉在了地上，還有的飄到了窗外，真是美麗極了！
我喜歡蒲公英，你喜歡什么呢？
三年級(jí)蒲公英作文 篇43
在路邊長(zhǎng)著一種不起眼的小花——蒲公英。
一提起蒲公英也許你不喜歡它，可是蒲公英在我的眼中是一種清秀俊雅的“路邊花”。
它有一個(gè)黃黃的小腦袋，上面長(zhǎng)著它的“頭發(fā)”，它是為它的孩子們擔(dān)心，還是為將要失去的美麗而憂愁呢？滿頭的白發(fā)，襯托了它的美麗。
綠色的葉子像一只只小手掌，在風(fēng)中搖擺著。
清晨，涼爽的風(fēng)兒拂動(dòng)著睡夢(mèng)初醒的蒲公英，蒲公英伸伸懶腰。擺著小手迎接美麗的晨曦。
夕陽(yáng)西下，晚霞中的蒲公英被大自然的畫(huà)家——夕陽(yáng)，染成了橘黃色，多么動(dòng)人！頑皮的風(fēng)來(lái)了，它帶著蒲公英的孩子們?cè)谕硐贾锌鞓?lè)的飛舞。
蒲公英的孩子們會(huì)飛到哪呢？我也不知道，也許會(huì)飛到山里孩子的身邊，也許會(huì)做一回小信使傳遞著城市小朋友和山村小朋友的友誼，也許會(huì)飛到……
秋天了，這是誰(shuí)的花季呢？哦，這是蒲公英的花季，一個(gè)美麗的花季，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的花季。
三年級(jí)蒲公英作文 篇44
蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩……
風(fēng)姐姐叮囑道：“你們要開(kāi)始新的旅行，要記住，別看豬籠草散發(fā)著甜蜜的花香，但是一旦進(jìn)去所有的東西就有去無(wú)回；還有別小看霸王花它非常紅彤彤，但是一旦接近它，就無(wú)法生根發(fā)芽，那就不能完成母親的愿望了。你們只能去黑黝黝的泥土里才行�！�
蒲公英種子齊聲答道“我們知道了，謝謝風(fēng)姐姐！”但是有些蒲公英種子口口聲聲答應(yīng)了，心里卻不是這么想的，沒(méi)有飛向泥土里，有兩個(gè)蒲公英種子在對(duì)話道：“嗨！朋友你打算去那里�。 薄拔胰グ酝趸ㄅ赃�，靠著一個(gè)帥哥比埋在泥土里好多了�！薄拔覝�(zhǔn)備去吸食豬籠的花蜜，讓我可以長(zhǎng)成一朵非常漂亮的蒲公英�！�
第二年春天，落在豬籠草里的種子，早已成了豬籠草的養(yǎng)分。而另一顆因?yàn)榘l(fā)不了根爛掉了。只有在泥土里的種子才長(zhǎng)成了真正的蒲公英。
三年級(jí)蒲公英作文 篇45
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。
小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”
5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇46
蒲公英是一種植物，生長(zhǎng)在山野里，它春天生長(zhǎng)。生長(zhǎng)時(shí)根莖周?chē)L(zhǎng)著一片片葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，像雞毛層層生長(zhǎng)。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會(huì)看見(jiàn)白色乳狀汁液�；▋菏㈤_(kāi)時(shí)和我們一起睡覺(jué)，一起起床。蒲公英花像我們的手掌可張開(kāi)、可合上。張開(kāi)時(shí)像太陽(yáng)花和菊花，金燦燦的。傍晚的時(shí)候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏時(shí)籽是褐色而且很小，籽帶白色軟毛，像一把把小降落傘。小絨毛一朵朵挨挨擠擠就變成了一個(gè)絨球。風(fēng)一吹動(dòng)，蒲公英種子就會(huì)紛紛離開(kāi)媽媽飛到其他地方安家落戶。它們不怕艱難困苦，飛到哪就在哪兒生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
蒲公英真有趣，真可愛(ài)。它啟發(fā)我想到：長(zhǎng)大以后也一定要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，去尋找自己的目標(biāo)，自強(qiáng)自立，去創(chuàng)造幸福生活。
三年級(jí)蒲公英作文 篇47
在一個(gè)花盆里長(zhǎng)出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手排擠走。
一天，蒲公英正在努力地生長(zhǎng)，蘆薈用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)蒲公英說(shuō)：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識(shí)相點(diǎn)快退回地里去唄！”可蒲公英用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，我一定要往上長(zhǎng)，絕不會(huì)退回去！如果我不能在這里生長(zhǎng)，就不會(huì)選在這發(fā)芽生根�！边@句話弄的蘆薈啞口無(wú)言。
一天，蒲公英正在往上茁長(zhǎng)，蘆薈便故意把那長(zhǎng)滿尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見(jiàn)蘆薈不懷好意的壞笑，又看見(jiàn)在自己頭頂?shù)募獯�，知道了蘆薈的詭計(jì)。于是當(dāng)自己快要碰上蘆薈那尖刺時(shí)，它便繞了一個(gè)彎兒，從蘆薈身邊繞了過(guò)去，蘆薈一見(jiàn)不得不佩服蒲公英堅(jiān)強(qiáng)而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。
從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對(duì)死對(duì)頭了，而是一對(duì)和睦相處的好鄰居了。
三年級(jí)蒲公英作文 篇48
立冬到了，北風(fēng)呼呼地吹著，吹得蒲公英瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己變得光禿禿的，它說(shuō)：“咦，我怎么變得光禿禿的？”它覺(jué)得自己都快變成棒冰了。
這時(shí)，一只狐貍走了過(guò)來(lái)，它也像蒲公英一樣，冷得不停地往手里哈氣。蒲公英看到了，連忙說(shuō)：“你是不是感冒了？”狐貍說(shuō)：“是啊，我一到冬天就感冒，不知道怎么辦才好？”蒲公英微笑地說(shuō)道：“那你把我的根和葉子拿下來(lái)吧，我的根和葉子可以治療感冒。”狐貍說(shuō)：“沒(méi)有了根和葉子，你會(huì)死的！”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。到了春天，我還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)�！逼压⒄f(shuō)。狐貍聽(tīng)了蒲公英的話，就把它連根拔了起來(lái)。蒲公英雖然暫時(shí)死了，但它的這種樂(lè)于助人的行為，將會(huì)一直流傳下去。
又到春天了，蒲公英果然又長(zhǎng)出了小小的嫩芽，就像樂(lè)于助人的行為，永遠(yuǎn)不會(huì)死！
三年級(jí)蒲公英作文 篇49
蒲公英是有很多種顏色的，有白色的、有淡黃的，有淡紅的……今天，就讓我來(lái)給大家講一講這美麗的蒲公英吧！
蒲公英的花朵會(huì)隨著時(shí)間而發(fā)生變化。上午的時(shí)候花朵是合攏的，就像一個(gè)黑皮球；到了中午，蒲公英的花瓣就張開(kāi)了，像一把撐開(kāi)的傘；下午蒲公英的花朵就像我們的小手一樣，一下子張開(kāi)，一下子閉合。直到和早上一樣緊緊的包住，慢慢的露出了幾根白色的毛線，好像老爺爺?shù)陌缀�。漸漸地白色的毛線把花苞擠了出去，花苞就這樣飛走了，長(zhǎng)出了很多白色的毛，像一團(tuán)毛球，又像一群小朋友在盡情地玩耍。風(fēng)吹過(guò)之后，那白色的毛就會(huì)飛走，他們隨風(fēng)飄舞，飄到哪里去哪里就是它們的家，隨遇而安，蒲公英就這樣越來(lái)越多了。
你覺(jué)得這些五彩繽紛的蒲公英有趣嗎？美麗嗎？其實(shí)，生活中有很多很多會(huì)變化的植物，只要你細(xì)心去觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇50
我是一株蒲公英，站在灰塵滿飛的馬路上。
路邊也有許多和我一樣的伙伴，而它們?cè)谀嗤晾锷L(zhǎng)。它們有水、有空間，長(zhǎng)的也比我強(qiáng)壯的多，我則在馬路上一個(gè)細(xì)小的縫隙里生長(zhǎng)，天天讓人類踩，喝的是極少的雨露和我的眼淚。
也許和我的命運(yùn)一樣的有許多，但我只認(rèn)為我很悲慘，在馬路上艱苦生長(zhǎng)，天天與汽車(chē)噴出的尾氣做伴，灰塵當(dāng)作衣裳，點(diǎn)綴在馬路上。我可以這樣，但是我的孩子不是被煙塵殺害，就是被人類蹂躪，讓我天天與眼淚相陪。我想死，可我的孩子是無(wú)辜的，我只好打消了死的念頭。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，繁玄急管、紅燈綠酒的世界，使我怎么也閉不上眼睛。看著遠(yuǎn)在土地上的同類在黑紗的覆蓋下睡著了，我卻睡不著，一天比一天衰老，有什么用呢？我只能用淚水來(lái)發(fā)泄。黑暗似乎讓我懂得了什么。
每當(dāng)早晨“砰、砰”的聲音和疼痛感把剛剛睡著的我叫“醒”，我便知道新而又殘酷的一天來(lái)了。
我站在馬路上，是一株正在哭泣的蒲公英！
三年級(jí)蒲公英作文 篇51
我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛(ài)又有趣。
春夏之間，蒲公英開(kāi)出了一朵朵金黃色的花，其實(shí)不是一“朵”而是很多朵組成一朵，很多花形成一個(gè)花絮，每一朵花下面隱藏著一個(gè)很小的果，蒲公英的每一個(gè)果上，長(zhǎng)著很密很長(zhǎng)的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個(gè)毛茸茸的圓球。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的種子就被風(fēng)吹起，落在地上等到第二年春天它又會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大。
每次看到蒲公英，我覺(jué)得我仿佛就是一朵蒲公英，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的種子就“飛”了起來(lái)，不只我的種子“飛”了起來(lái)，整個(gè)草坪的種子都“飛”了，“飛”到其他地區(qū)生根發(fā)芽。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不管飛到哪里，只要有土，它就可以在那里生長(zhǎng)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇52
我有一顆蒲公英種子，非常小，約兩克重，其尖端上有絨毛，我用手搓掉，然后捧著可愛(ài)的小種子放到陽(yáng)臺(tái)上曬干。我準(zhǔn)備在十月份種蒲公英。
我先在花盆的土中挖了一個(gè)小口，然后把種子放在小口里，隨后把小口填平，再給我心愛(ài)的種子澆足水，就這樣，我根據(jù)需要給它澆足水，施施有機(jī)肥，并十分小心注意觀察我心愛(ài)的蒲公英種子。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英種子中皮變綠了，第二天，我看到它生根發(fā)芽了，我興奮極了，又蹦又跳地大叫著爸媽過(guò)來(lái)看，爸媽欣喜地陪我一塊觀察種子，不時(shí)地給我講授知識(shí)，對(duì)我的幫助可大了。
在烈日炎炎的夏天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在綻開(kāi)了它的小球，第二天小球變大了，變得美麗了，非常令人陶醉。
過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，輕輕地一吹，蒲公英的籽飛走了，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在我的視線里。
我覺(jué)得蒲公英在夏天的時(shí)候最美麗，我有點(diǎn)兒戀戀不舍，仿佛蒲公英再次出現(xiàn)在我的眼簾里。
三年級(jí)蒲公英作文 篇53
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一顆蒲公英，很美，很美！
記得我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，很高興，雖然它是那么渺小，那么不起眼！
我不明白他是怎樣存活下來(lái)的，我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“這株蒲公英是靠灰塵生活下來(lái)的，風(fēng)把它帶到我們家的陽(yáng)臺(tái)上那時(shí)應(yīng)該是下雨，陽(yáng)臺(tái)上的灰塵都濕了，它的根正好插在濕灰塵上。從此，它就堅(jiān)強(qiáng)的生活著，才長(zhǎng)成這么大的。”聽(tīng)完爸爸的話，我不禁對(duì)這株蒲公英產(chǎn)生了敬意。
有一次，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，還好我們?nèi)叶荚谖葑永�，�?duì)了，蒲公英，他怎么樣了，我很擔(dān)心，但是一打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)窗戶，與點(diǎn)就迎面而來(lái)，怎么辦，雨點(diǎn)落下的聲音在我的心中響起，總算，大雨過(guò)了，我所做的第一件是就是去看蒲公英，啊！他一點(diǎn)有沒(méi)有害怕和受傷！有句話說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！本拖襁@株蒲公英，只有受了折磨，才會(huì)懂得要更加堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇54
我是一顆小小的蒲公英種子，經(jīng)過(guò)很多地方才來(lái)到了這里，現(xiàn)在我已經(jīng)快要發(fā)芽了喲！跟我一起看看我的成長(zhǎng)過(guò)程吧！
我就快要發(fā)芽了，可是我必需很努力才可以讓自己快一點(diǎn)看到外面的世界，認(rèn)識(shí)外面的朋友，讓自己長(zhǎng)大成為一朵漂亮的蒲公英。
在我變成蒲公英之前，我首先最需要的是陽(yáng)光、水、空氣，才可以變成一棵強(qiáng)壯的蒲公英，我希望外面的世界是美麗又熱鬧的世界。
有一天我發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)不在黑暗的土里，可以看到外面的世界了，原來(lái)我已經(jīng)發(fā)芽了，可是在我兩旁美麗的花朵都不見(jiàn)了，原是是除草的伯伯把其他的花朵和野草除掉了，我好怕自己哪一天也會(huì)被除掉了呢！這個(gè)世界實(shí)在太恐怖了。
我希望我能平平安安的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后可以變成像白云一樣可愛(ài)的蒲公英，讓善良的風(fēng)伯伯帶著我到處去旅行。
三年級(jí)蒲公英作文 篇55
小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根莖。大家能猜出來(lái)這是什么植物嗎？對(duì)了，這就是我最喜歡的植物――蒲公英。
蒲公英的底部碧綠的，細(xì)細(xì)的根支撐起它的身體，身上有一個(gè)黑色的圓球，上面扎滿了穿白色衣服的小傘兵。
一天，蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該開(kāi)始獨(dú)立生活了！”
小蒲公英們說(shuō)：“我們?cè)趺醋吣�？”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子們，你們不用擔(dān)心，我已經(jīng)讓風(fēng)伯伯來(lái)助你們一臂之力了！”
正巧，風(fēng)伯伯來(lái)了，風(fēng)伯伯一吹，“呼”的一聲，小傘兵的旅行開(kāi)始了，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，囑咐它們不要落到金光閃閃的沙漠，也不要落到銀光朵朵的小河里，只有落到黑黝黝的泥土里，你們才能生長(zhǎng)！
小傘兵們答應(yīng)了太陽(yáng)公公，只有兩個(gè)小傘兵不聽(tīng)勸告，其它的小傘兵都落進(jìn)了泥土里，安居樂(lè)業(yè)，繼續(xù)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了大大的蒲公英。
我愛(ài)蒲公英！更愛(ài)那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小傘兵。
三年級(jí)蒲公英作文 篇56
我的家鄉(xiāng)在聊城，聊城有著名的大運(yùn)河，有各種各樣的動(dòng)物，有漂亮的房屋，可是，我的老家聊城最獨(dú)特的是遍地的小花兒。
聊城的花朵多得是，有漂亮的油菜花；有像小喇叭的牽�；ǎ勺钜俗⒁獾氖陆瘘S色的蒲公英花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花朵鋪成了一片，就像金黃色的海洋，還像金黃色的地毯，微風(fēng)吹過(guò)，成片的蒲公英花隨風(fēng)舞動(dòng)，像正在跳舞穿著金黃色的連衣裙的小姑娘。走近了之后，蒲公英的花兒緊挨在一起，躺下之后，你會(huì)感覺(jué)很柔軟，深吸一口氣，你會(huì)聞到悠悠清香。
一朵蒲公英花像一位芭蕾舞演員，她身穿金黃色的芭蕾舞裙，頭上戴著黃色的頭飾，隨著風(fēng)翩翩起舞。我想，等花朵長(zhǎng)成了蒲公英，那么它們會(huì)去哪呢？也許會(huì)一直在這里隨風(fēng)舞動(dòng)，和許多小動(dòng)物們一起玩耍；也許會(huì)飄向遠(yuǎn)方，完成它們的夢(mèng)想。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的蒲公英花兒，擁有夢(mèng)想的花兒。
三年級(jí)蒲公英作文 篇57
我非常喜歡我們家中的蒲公英，蒲公英的茸毛軟軟的，只要一吹，茸毛就會(huì)飄得到處都是。我聽(tīng)說(shuō)蒲公英的茸毛落到哪里，就會(huì)在哪里生長(zhǎng)。
蒲公英的外形很特別，圓錐形的根深而粗壯，表面棕褐色，葉子邊緣呈鋸齒狀，葉柄和主脈長(zhǎng)帶紅紫色，花苞就像白色的絨球，果子暗褐色，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方，孕育新生命。
而且最奇怪的就是，早晨，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我看見(jiàn)蒲公英竟然是綠色的，我以前見(jiàn)到的蒲公英是白色的呀！到中午回到家時(shí)，怎么又變成了金色，原來(lái)早晨蒲公英的花瓣是合攏的，中午花瓣張開(kāi)了。
有一次，我拔了一根蒲公英，它的粘液全粘到我手上了，有的是純白色的粘液；有的是嫩綠色的粘液；還有的是純白偏綠的粘液。
只要我沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì)吹它的茸毛來(lái)玩。蒲公英的茸毛飄起來(lái)的時(shí)候，就像天空中下起了白色的雪；也想小精靈在天空中翩翩起舞。
蒲公英給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我很喜歡它。
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