【精品】三年級(jí)蒲公英作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)蒲公英作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)蒲公英作文 篇1
我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹，正當(dāng)我們呆呆地望著時(shí)，太陽公公笑了，仿佛在說我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白云，調(diào)皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的顏色，充當(dāng)一個(gè)大畫家，因?yàn)榘咨珕握{(diào)。白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說：“小孩子，休想弄臟我的衣裳！”
也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴里吐出的話語并不是告別親人的話語，我們個(gè)個(gè)在天空中不拘一格地叫喊著：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”心中對(duì)親人的依戀不是那么強(qiáng)烈，呼之即出，揮之即去。
我在大地上飄著，跳著，樂著，風(fēng)和我做伴，小鳥與我同行，我們?cè)诖蟮厣蠚g樂地玩耍著。風(fēng)一會(huì)就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤(rùn)我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長(zhǎng)眠了。
可是我心中依然呼喊著：“我要飛！”
看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子，唱著：“我是一顆蒲公英的種子……天更藍(lán)了，歌聲更響了……
三年級(jí)蒲公英作文 篇2
我們老家后院有一片金色的.草地，上面長(zhǎng)著許許多多的蒲公英。
有一次，我和弟弟一起去那金色的草地上玩耍。草叢中的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小絨球，顏色雪白雪白的，手摸上去，軟綿綿的，真舒服��！
我和弟弟各自摘下一朵蒲公英，我大聲地呼喚著弟弟，弟弟剛轉(zhuǎn)過頭來，我就假裝對(duì)著蒲公英打哈欠，然后蒲公英就從四面八方地吹到了弟弟的臉上。弟弟也學(xué)著我的樣子，對(duì)著蒲公英胡亂地吹，蒲公英也從四面八方地吹到了我的臉上。蒲公英就如我們快樂的玩具，左飛一下，右飛一下，像是在給我們獻(xiàn)花。給我們帶來最快樂的人生。
一陣風(fēng)吹過，像是風(fēng)姑娘在教他們美麗動(dòng)聽的音樂。先是風(fēng)姑娘演奏歌曲，之后蒲公英就在天空上翩翩起舞，金色的夕陽照著滿天白色的雪花，真是太美了�？粗粗�，我仿佛也變成一朵白色的蒲公英，在快樂的舞蹈呢！
“姐姐，回家了！”聽到弟弟的呼喊，我才知道，我不是蒲公英，而是看蒲公英入了迷。
三年級(jí)蒲公英作文 篇3
我在借新公園看到一叢蒲公英，剛剛開花，一只只蓬著花瓣，精神抖擻得開著、笑著；嫩嫩的臉龐胖乎乎的，嬌嫩的黃色似乎要一滴一滴地滴下來；花蕊們?cè)跀[來擺去，伸出無數(shù)只奸細(xì)的手在向人們歡呼。多美的小花啊！
我好象還聽到蒲公英在唱歌，唱著夏之歌......
第二天我又去看他們。有兩枝只剩下光禿禿的蓬頭了，于是我就把他們?nèi)盗�，種子撐著小傘張開理想的翅膀飛走了這時(shí)我感到，蒲公英的花是美的，但種子的花更美----它門都有一個(gè)看似平凡卻極為遠(yuǎn)大的理想：翻山越嶺，飄揚(yáng)過海，到自己需要的地方去安家落戶，生根開花。，
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