三年級的作文匯編15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文1
我的家鄉(xiāng)在荊州，這里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個好地方。
我的家鄉(xiāng)有美麗的魚米之鄉(xiāng)，好吃的魚糕、魚丸等好吃的東西。最受人歡迎的就是我們荊州的古城墻了。
現(xiàn)在我來介紹古城墻。古城墻一年四季景色優(yōu)美。
春天，花草樹木都開了，數(shù)目郁郁蔥蔥。小草綠油油的，小花五顏六色有紅的、紫的、粉的、黃的、藍的、白的。
夏天，太陽照在大地上，熱熱的。人們在大大的粗壯的大樹下乘涼。微風吹過，涼快極了。
秋天，落英繽紛。地上一片片葉子鋪成一條“黃金路”。黃黃的葉子落下來像一只只美麗的蝴蝶在跳舞。真美。
冬天，葉子都落了，只有梅花開了。我們要學習梅花的精神，冬天還在開放。不怕寒冷，不怕寒風吹。美麗又有不怕寒冷的精神，我們要學習。
怎么，是不是想來我的家鄉(xiāng)?我們熱烈歡迎外國小朋友到我們這玩!
三年級的作文2
一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起.
它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應(yīng)該是快樂的.
當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開,現(xiàn)在也是無濟于事的了.無濟于事,還不如默默地離開.或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著這份離開時的痛苦.
可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺它在哭.
風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過后,就再也看不見這個地方了.
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去......
三年級的作文3
今天的理科課上，沈先生問我們：“你們見過火山爆發(fā)嗎？”我們異口同聲地說：“我沒見過�！鄙蚶蠋熡謫枺骸耙灰纯�？”大家興奮地大喊：“我要看！”“那我們今天就來做，火山爆發(fā)的實驗。”沈老師說。
我們準備了一瓶，一個檸檬，一瓶紅色素，一根攪拌棒，還有一些小蘇打。實驗開始了。我們先鏟了一個小土堆，把瓶子放在土堆中間，把檸檬榨成檸檬汁倒進瓶子里，再把紅色素倒進瓶子里，然后用攪拌棒把瓶子里的液體攪拌均勻。檸檬汁變成鮮紅色，看起來像巖漿。最后把小蘇打倒進瓶子里，瓶子里的液體迅速噴出。我們高興地大喊：“火山爆發(fā)了，火山爆發(fā)了！”
等我們冷靜下來后，沈老師給我們講了“火山噴發(fā)”的原理：因為檸檬汁里含有大量的檸檬酸，檸檬酸和小蘇打混合在一起，就會產(chǎn)生二氧化碳氣體。反應(yīng)劇烈時，短時間內(nèi)會釋放出大量氣體，就像“火山爆發(fā)”一樣！
今天的科學實驗不僅讓我知道了“火山爆發(fā)”的原理，也鍛煉了我的動手能力，真是一舉兩得！
三年級的作文4
我叫丁瑋燕，是滎陽市二小三年級五班的學生。我從小就有許多的理想。昨天晚上我做了一個夢，夢見了未來的衣服。
我夢見的衣服有三大功能，第一大功能是自己可以隨便在上面做自己喜歡的圖案，我在夢里衣服上做的圖案是貝兒公主。
第二大功能是具有自動清潔功能，如果你在吃東西的同時在看電視，一不小心把吃的撒在了衣服上，衣服會自動清潔，非常干凈。這樣媽媽就不用再洗衣服啦，幫媽媽減少點家務(wù)勞動，讓媽媽更輕松。
第三大功能是自己可以隨便改衣服，到了春天可以拿一件衣服把它改成長袖，想改成什么樣式就改成什么樣式。到了夏天可以把衣服該成短袖、改成連衣裙、改成小短裙。到了冬天可以改成各式各樣的棉襖，媽媽也可以少花錢、少費力氣了，白頭發(fā)就不會出來了。
我也希望未來的車在天上飛，未來的人能在天上生活，所有的東西都在天空飄。
我真的希望未來的衣服非常的美、非常的神奇，并且希望將來的某一天我的夢能變成現(xiàn)實，那該多好�。�
三年級的作文5
元旦假期有五天，我每天練習跳繩、爬山、寫作業(yè)、彈鋼琴，玩得開心極了�？墒俏蚁肟纯措娨�，媽媽只讓我看半個小時。今天動畫片剛看到一半時間就到了，我很著急，要媽媽再讓我看一會兒，媽媽說你那么愛看動畫片，不如自己編一個吧。那好吧，我就自己編了個故事講給媽媽聽。
《喜羊羊與灰太郎》
第一集里面有個聰明的喜羊羊，他被抓到羊堡里去了，大家不知道怎么去救喜羊羊。后來大家想了一個好主意，就是從窗戶跳進狼堡，然后躲起來等著灰太郎來，他們要找灰太郎報仇。灰太郎不肯聽，于是大家就給他猜了個謎語。謎語就是：有頭沒有嘴，會跑沒有腿，說他象烏龜，從來不下水。灰太郎猜不出來，大家說你猜不出來的話我再給你十秒鐘。如果你真的猜不出來，就把喜羊羊給放了。但是他沒有猜出來，只好放了喜羊羊。大家歡呼著，噢喜羊羊被放出來啦！然后大家高高興興地回羊村了。
我的故事講完了，我和媽媽都很高興。
三年級的作文6
現(xiàn)在的房子特別單調(diào)，今天我就給大家介紹未來的多功能房子吧。
未來的房子雖然長相并不華麗，不過，它有紅、黃、藍、青這幾種顏色的控鈕，當你想搬家時，什么也不用抬出來，只要你按一下黃色的按鈕，房子和里面的所有東西都會“濃縮”成一個紐扣大小的房子，你想搬到哪兒，就把房子放到哪兒。房子的底座一旦碰到地面，一切又都還原成原來的樣子。
當你想吃飯的時候，只要按一下紅色的按鈕，說：“我想吃紅燒肉！”就可以按照你的吩咐，把香噴噴的紅燒肉送上來，簡直是懶人專用啊！
不過每天也只能點六次菜，超過六次便會沒有反應(yīng)，為了不讓我們成為真正的懶人！當你想喝水時，按一下藍色按鈕，水便會自動出現(xiàn)在桌子上，想要洗澡時按下青色按鈕，機器便會把你送到浴室里……
希望科學家們能在未來的某一天發(fā)明出這樣的房子。
三年級的作文7
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個缺點，就就是膽小。記得有一次上課，老師提問，此時我明明會回答，但就是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當時很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而就是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我最后說完了，老師對我說：“回答的'很好，如果聲音再大一點，那會更好的�！崩蠋熣f完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣貌。
隨著年齡的增長，膽小的缺點慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么期望自己能夠當上一名偉大的藝術(shù)家。對了，我還有一個優(yōu)點，就就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長日久，日積月累，我此刻學習越來越好了。
膽小就是我的性格，畫畫和看書就是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎樣樣呢
三年級的作文8
人為什么要長大呢？
記得小時候可以天真的玩過家家，玩拉鉤鉤，想看電視就看自己喜歡的動畫片，想玩玩具就毫無顧忌玩?zhèn)�盡興，可是現(xiàn)在長大了，要學知識了，
學英語是為了國際化，學游泳是為了自己長大后不至于變成旱鴨子，媽媽說；讓我學聲樂是為了練一下我的膽子，因為我平時說話聲音太小了，真不想長大呀！
不過我還是挺喜歡學英語的，因為學好英語可以和老外交流，這樣出國旅游就不怕聽不懂了，我在的那個英語班也和其他的英語輔導班不太一樣，他叫“靈格風”不知道大家聽說過沒有，哪的老師都很親切，哪兒還有專門講英語故事的，你如果想聽就可以早去一會，老師會給你講，還有英語版的3D電影，他是按時間段播放的，還有夏令營和冬令營，是去國外體驗的，哪兒還有玩具室下課了可以玩一會，總之很好了，我就不一一介紹了，要不然大家還以為我是哪兒的老師在推廣呢。
我們越長越大，要學的東西也越來越多。
希望大家都能在成長的過程中，高高興興的學習，快快樂樂的成長。
三年級的作文9
周末，春光融融、春意盎然。我?guī)闲膼鄣漠嫻P來到田野，我要用它尋找春天姑娘的腳步，畫下這色彩斑斕的春天。
春天，是油菜花開得最燦爛的時節(jié)。我畫著畫著，仿佛已置身于油菜花的樂園，一簇簇油菜綻開了笑臉，一道金色的波浪向我涌來，此起彼伏。我沉浸在海洋中，被它們優(yōu)美的舞姿所吸引了。
我又看到農(nóng)民伯伯在辛苦地種菜，這些我都認識，有油菜、蘿卜……想著將來蔬菜大豐收的場景，我覺得這是真正的勞動人民最光榮一面的體現(xiàn)。我要趕快畫下來，這幅作品似乎比先前的更美、更生動、更精彩！
放下畫筆，我直起身子深深地吸了一口氣，空氣里夾雜著泥土的氣息、油菜花的芬芳、小草的清香！側(cè)耳傾聽，似乎能聽見小河與春姑娘的呢喃！腳下的小草或懶洋洋地躺著曬太陽，或斜著身子好奇地打量大千世界，或直挺挺地傲然而立，一副悠然自得的神態(tài)。
面對這一派春暖花開的景象，我不由得想起宋代詩人朱熹《春日》里的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！�
三年級的作文10
星期六，萬里晴空，是一個春游的好日子，于是全三年級去長隆飛鳥樂園游玩。
剛進大門大家就被眼前美麗的孔雀吸引住了。有的孔雀己經(jīng)開屏了，同學們不約而同的驚嘆：“哇，好美呀！”剛過孔雀園，就到了“奇妙精靈館”，里面的“竹葉青”蛇大概有一米八長了，更可怕的是有一條蛇恐怕有一輛大巴車那么長，但是那條蛇己經(jīng)做成標本了。
還有驚險的“鱷作劇”。一個馴獸師拉來了一只鱷魚王，將它的嘴巴打開，然后又扔了十塊錢到鱷魚嘴里，接著又準備伸手拿出那十塊錢，在那一剎那間，我的心都跳到噪子眼了，就在那時，馴獸師己經(jīng)將十塊錢拿出來了，“好險呀，如果手被鱷魚咬段了，后果不堪設(shè)想了”。
最有趣的當然是小豬跳水了。最為激烈的是“家豬跳水”，它們的名字分別叫“大黃”、小黃”“大黑”。開始跳水了，“小黃”緊緊趴在跳水臺邊上不敢跳，但是“小黃”最終還是克服了心里障礙，勇敢的跳下去了，“大黃”毫不猶豫的沖了下去，“大黑”也緊隨其后跳了下去。因為它們太肥了，所以跳下去時弄得水花四濺，惹得觀眾也哈哈大笑。
這次春游讓我知道了豬不僅是貪吃的，還有智慧的一面。動物的世界可真奇妙呀！這次春游活動真愉快呀！
三年級的作文11
我這次講的是楊桃。你們了解楊桃嗎？如果不了解的話，跟我一起了解一下吧！
楊桃是廣東還海南一帶常見的水果，表面有五條棱。楊桃沒有長成熟的時候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有的酸，有的甜。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工成蜜餞。
現(xiàn)在我們開始切楊桃吃了。先用清水把楊桃洗干凈，然后用刀子把五條棱的最上面給削掉，再拿一個又漂亮又干凈的盤子墊在楊桃下，最后橫著切。又新鮮又美味的五角星狀的楊桃就出現(xiàn)了。
現(xiàn)在，我把楊桃端過去。我看到一家人吃得這么開心，自己也開心起來。我笑著笑著，哎呀，怎么自己沒嘗過呢？全家人都笑了起來。姐姐說：“哎喲，伍偉騰，你真逗人啊。”我不好意思的臉紅了。爸爸說：“快點吃吧！”
楊桃很快吃完了，我今天太開心了。
三年級的作文12
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。那里山美，水美，空氣也格外香甜。
家鄉(xiāng)的山一座連著一座，山上的樹木高大而又蔥蘢;家鄉(xiāng)的水清澈透明，倒映著藍天、白云和崇山峻嶺;家鄉(xiāng)的空氣里還有花兒的香氣，水果的清甜……
我的家鄉(xiāng)不僅山好看，水好看，還有那些稀奇古怪的藥材呢。有靈芝、蟲草、金銀花、柴胡、毛草……你知道什么藥最難找嗎?對，是靈芝。靈芝是一種奇藥，它可以治腰酸背痛，咳嗽。只在懸崖邊上才能找到它，如果不小心的話，就會摔得粉身碎骨。不過，有些懸崖邊上不會長靈芝，這個謎，我一直都解不開。
家鄉(xiāng)的人們勤勞而樸實。家家戶戶都會養(yǎng)幾只白白胖胖的小豬，還有忠誠盡職的壯牛，英俊瀟灑的駿馬……
你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?
那就是——多彩的貴州。
三年級的作文13
“三八”婦女節(jié)前，老師教育我們：要用愛去關(guān)心別人。于是，我決定在“三八”婦女節(jié)的時候，獻給奶奶一份愛心，給她一個驚喜。
可是送什么好呢？我為這犯了愁，苦思冥想。對了，奶奶喜歡聽世界名曲，我決定送奶奶一盒世界名曲的磁帶，讓奶奶在茶余飯后輕松一下。
“三八”婦女節(jié)這天，放學后，我拿著平時積攢的零用錢，一路小跑來到音像大世界賣磁帶的專柜前，為奶奶買了一盒世界名曲的磁帶，還特意買了包裝紙和禮品花，淺黃色帶花的包裝紙再配上一朵紅艷艷的禮品花，好漂亮��！我情不自禁的笑了。
我雙手捧著禮物，一路上小跑來到奶奶家，走到奶奶面前，深深鞠了一躬之后，把路上準備的祝詞一股腦地說了出來，并把手里的禮物遞給了奶奶，告訴她，這是她最喜歡聽的世界名曲。
通過老師的教育和我做的獻愛心這件事，我意識到了，愛是相互的，長輩關(guān)愛我，我也要把愛心獻給他們。
三年級的作文14
天氣陰沉沉的，似乎要下雨了。小草耷拉著腦袋，花骨朵無精打采，小樹種躺在泥土里依然熟睡著。突然，一場春雨打破了這一片死寂。
雨淅瀝淅瀝的下著。
透過雨簾望去，一簇簇小草貪婪的吸吮著春雨給他帶來的甘露，此時一朵朵花骨朵爭先恐后得讓春雨灑在他們的身上，一顆顆小樹苗也從泥土中探出頭來收取春雨給他帶來的“禮物”，在春雨的潑灑下?lián)Q上了綠油油的衣裳……他們就像一個口渴的孩子們正在喝著雨媽媽給他們帶來的甜甜的、涼涼的茶。萬物在春雨的潑灑下，顯得就是那樣的精神，活潑，全都露出了愉快的笑臉。
一幢幢高樓大廈，在春雨的洗刷下，變得煥然一新。匆匆過往的行人手中撐著一把把花傘，在大街中穿梭。人群中偶爾有一兩個淘氣的小孩，不撐傘也不穿雨衣。盡管雨點打在他們的身上，他們還就是綻開笑臉在大街上追趕，嬉戲。
瞧，這貴如油的春雨不僅僅養(yǎng)育著植物，沖刷著樓房和地面，更重要的就是它讓往常枯燥無味的景色煥然一新。
三年級的作文15
每個人都有煩惱，也不例外，我的煩惱就是不會寫作文。
記得有一次上作文課，我們老師留了一個作文《難忘的事》，我坐在桌前，左想右想，就是不愿動筆，這是其他同學都開始寫了起來，我的同桌都寫了兩行了，我慢慢磨蹭著，我的大腦還是一片空白，從小到大，每次寫作文都是別人幫忙，這次沒人幫忙，可怎么辦呢?太難了，我還在猶豫呢?老師過來了，看我沒寫，就問我：“為什么不寫呀，王聰?”我只好說：“老師，我不會。”老師說：“回憶一下，有哪件事給你留下過深刻印象，然后你就寫它�！笨粗渌瑢W都寫了一大半，我更急了，沒招了，只好慢慢自己寫了。
最后我終于想起了一次玩游戲的事，自己寫了下來，雖然我是最后一個寫完的，但老師還是表揚了我，放學了，我最后一個走出教室。
唉，什么時候我能第一個寫出作文呢?那時我就沒有煩惱了。
【三年級的作文匯編15篇】相關(guān)文章：
我的弟弟三年級作文(匯編15篇)03-07
我的三年級作文匯編7篇03-05
三年級我的老師作文(匯編15篇)03-06
可愛的小兔三年級作文(匯編15篇)03-08
秋天的圖畫三年級作文匯編六篇03-09
【精選】難忘的三年級作文匯編8篇03-03
有關(guān)孩子的三年級作文匯編九篇03-01
美麗的校園三年級作文匯編15篇02-23
我的弟弟三年級作文匯編15篇03-07
寫狗的三年級作文匯編6篇03-06