榜樣三年級(jí)作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的榜樣三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣三年級(jí)作文 篇1
我成績(jī)優(yōu)秀，待人有禮，遇到任何困難都敢勇往直前。這是為什么呢？因?yàn)槲矣幸晃话駱油馈荜�。和他同桌一年，在他的“悉心”教�?dǎo)和培養(yǎng)下，我儼然成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。多虧和他同桌啊！
都說胖子很可愛，沒錯(cuò)他也是一個(gè)名副其實(shí)的胖子。胖乎乎的身體，水桶腰，大象腿，走起路來一搖一擺十分滑稽。白白的皮膚，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃，像兩個(gè)晶瑩剔透的夜明珠。又扁又塌的鼻子，像被誰用拖鞋狠狠的拍平，只露出兩個(gè)圓圓的鼻孔，像八戒一樣。厚厚的嘴唇，不過能說會(huì)道，講起大道理那是一條一條的，不過他這人心口一致說到做到。
剛剛和他同桌的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)他上學(xué)來的比我早。有一天家里有事，爸爸天蒙蒙亮就把我喊醒，吃完飯到了學(xué)校我以為我是最早的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)端端正正的在教室里看書了。我好奇的問：“你這么早就來看書了啦？”他放下書本說：“你不知道啊，笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃，我將來的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，所以我要比別人都勤奮�！彼@一番話可真的是鎮(zhèn)住了我。上課的時(shí)候，我喜歡開小差做小動(dòng)作，他卻十分認(rèn)真，專心聽講，積極的回答老師的問題，，他說：“不能一心二用”。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)確實(shí)比我好很多，作文也常常得滿分。坐在他旁邊，我覺得被比了下去，很不服氣。于是我就學(xué)著他的樣子，努力追趕。他平時(shí)在家還做課外資料，有些題目不會(huì)的，下課的時(shí)候還虛心請(qǐng)教其他同學(xué)。他說：“學(xué)習(xí)就要不恥下問�！�
真的是近朱者赤，近墨者黑呀！這樣的榜樣同桌日日熏陶，我也日漸優(yōu)秀。同桌，你真棒，和你坐在一起是我的幸運(yùn)！
榜樣三年級(jí)作文 篇2
我的好榜樣是李妍倩，她總扎著一個(gè)馬尾辮，穿著格子衣，她的眼睛又大又明亮，是一雙充滿智慧的大眼睛。
二年級(jí)時(shí)，我們第一次寫的作文是《校園里的春天》，章老師帶我們?nèi)ビ^察春天，大家都一邊盡情地玩耍，只有李妍倩仔細(xì)地在一邊觀察，她一會(huì)兒摸摸小草，一會(huì)兒看看大樹，一會(huì)兒仰望天空。真不知道她的作文會(huì)怎么寫？要寫作文了，我的腦袋空空如也，一個(gè)字也寫不出來�？墒侵灰娝w快地動(dòng)著筆，很快，她交了作文本，還得了優(yōu)星，她可真厲害��！我還沒動(dòng)筆，她就寫完了。我看著空空的作文本，心里別提有多難受。我想：論聰明，我可不比她差，為什么她能寫好作文而我不能呢？我笑嘻嘻地走到她面前，只見她正捧著一本作文書，津津有味地看著呢。我一連叫了她幾聲，她還是不回答，哦，原來她已經(jīng)入迷了，要是我早就丟下書跑出去玩了。通過這件事，我對(duì)她刮目相看了。
她還有很多方面讓我佩服，她是誰呢？她就是我的好榜樣——李妍倩。
榜樣三年級(jí)作文 篇3
在我的生活里，有這么一個(gè)人，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有同學(xué)的幽默，這個(gè)人就是我們的班主任李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來給我們上課時(shí)，我都會(huì)從那當(dāng)中看到炯炯有神的光芒在閃動(dòng)；李老師還有一張能說會(huì)道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識(shí)，教給我們做人的道理。
說真話，我們班的同學(xué)對(duì)李老師是又怕又愛。怕李老師，是因?yàn)樗兄浑p像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發(fā)呆、開小差，或者做小動(dòng)作的`時(shí)候，總是逃不過她的眼睛。不過，讓我們開心的是，李老師從不當(dāng)面批評(píng)我們，用我們小孩子的話來說就是“給面子”。
有一次，李老師上課時(shí)，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動(dòng)作，一開始，李老師覺得他沒有影響到其他同學(xué)，沒說他，可是，后來，他的動(dòng)作幅度更大了，李老師就嚴(yán)肅地盯著他，直到鄭曉同學(xué)意識(shí)到錯(cuò)誤并改正為止。
李老師還是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，每天她都會(huì)花大量的時(shí)間為我們批改作業(yè)，她改的作業(yè)甚至認(rèn)真到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果家長(zhǎng)想了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，還有學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，只要打開我們的作業(yè)本就可以看到。那評(píng)語上有著老師的點(diǎn)評(píng)，比如“請(qǐng)上課認(rèn)真聽講”、“這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，加油”、“寫字再認(rèn)真一點(diǎn)就好了”等等。
上李老師的課沒有壓力，每節(jié)課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來達(dá)到她的教學(xué)目的，我們都非常喜歡上她的課。
用自己的人格魅力潛默移化地感染著每一位學(xué)生，這就是我的榜樣，我們的李老師。
榜樣三年級(jí)作文 篇4
在我心中，我的媽媽是最美麗的！一張不大不小的嘴，一雙有神的大眼睛，一個(gè)微微上翹的小鼻子……媽媽活潑開朗，渾身散發(fā)著活力！不過，最讓我值得稱贊的是媽媽對(duì)工作的認(rèn)真勁兒。
幾年前的一件事，讓我深刻明白了耀眼的成功是辛苦的汗水換來的道理。媽媽是銀行職員，那一年，媽媽的單位要派人參加浙江省點(diǎn)鈔比賽，為了單位的榮譽(yù)，媽媽挑戰(zhàn)了這個(gè)神圣的任務(wù)。接下來的日子，媽媽一直忙于背資料、點(diǎn)鈔練習(xí)，似乎不要我和爸爸了。因?yàn)閰①悤r(shí)間緊急，媽媽有一次回到家，只顧專心練習(xí)點(diǎn)鈔，竟忘記了煮飯。忙活一整天的爸爸回家后，忍不住和媽媽吵了一架。媽媽沒有爭(zhēng)辯，暗暗地哭了，爸爸后來主動(dòng)道歉，一如繼往地默默支持媽媽的工
媽媽為了給自己創(chuàng)造更多的準(zhǔn)備時(shí)間，她經(jīng)常熬夜。每次晚飯都是匆匆匆匆扒上幾口，然后獨(dú)自走入小房間繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)鈔。封條紙很薄，像刀片一樣鋒利，媽媽的右手手指總是不小心給封條紙拉出血，她卻若無其事。日子一天天過去，鈔票練習(xí)紙?jiān)趮寢尩氖种醒杆亠w舞，看得讓人眼花繚亂，“媽媽，別點(diǎn)了，你已經(jīng)很快了！”“不行，天外有天，人外有人。我還應(yīng)該努力，堅(jiān)持到底！"話音剛落，媽媽又低頭點(diǎn)鈔了。
緊張的一天終于來了，媽媽要去杭州參賽兩天，我和爸爸在背后默默祈禱著。比賽結(jié)束，媽媽驚喜地告訴我們，她榮獲了全省第一的佳績(jī)。啊，這個(gè)成績(jī)太令人自豪了！媽媽的辛勤付出得到了回報(bào)。
從那一天起，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也不再馬虎了。我知道，做事應(yīng)該精益求精。我寫作業(yè)偶爾開小差時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我語重心長(zhǎng)的話：“做任何事應(yīng)該專心致志，要經(jīng)過努力，才會(huì)成功�！�
我以媽媽認(rèn)真、勤快的生活態(tài)度為榜樣，認(rèn)真地對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的事情，進(jìn)步果然好大呢！
榜樣三年級(jí)作文 篇5
我心中的榜樣有很多，有三國時(shí)期神機(jī)妙算的諸葛亮，有我們班最愛衛(wèi)生的劉建民，有書法最好的林子昊，還有劍橋英語班思想好的鄭守煜同學(xué)。
其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學(xué)。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋?qū)W英語，冬天的早上真冷，道路兩旁的樹木被朔風(fēng)吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書包里瞟了一眼，呀！沒帶雨傘，可真是天有不測(cè)風(fēng)云呀！正當(dāng)我焦急的時(shí)候，突然聽到一個(gè)聲音“劉宗靈，到我這里來躲雨"。我聞聲望去，噢，原來是鄭守煜同學(xué)。只見他手撐雨傘，背著書包朝我跑來。就這樣我和鄭守煜一同來到了學(xué)校，坐在教室里等待著老師上課。
鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進(jìn)了教室，把一疊新書放在講臺(tái)上說："現(xiàn)在發(fā)新書"。發(fā)著發(fā)著，突然一位同學(xué)叫了起來"老師，這本書是破的"。老師便問我們我們有什么好辦法？有同學(xué)說，我們玩"接力傳花"，傳到誰就給誰。有同學(xué)說，這樣不公平，有同學(xué)說，來一次寫英語字比賽，誰輸了就給誰，有同學(xué)說，把書給收上去，發(fā)到誰就給誰。可老師聽了總是搖搖頭。正當(dāng)我們無可奈何的時(shí)候，鄭守煜卻勇敢地站起來說："老師，這本書就給我吧。"邊說邊把老師手中的破書拿了過來。這時(shí)全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。
鄭守煜同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我要努力向他學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
榜樣三年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)榜樣，我的榜樣就在我的身邊，她就是我的媽媽。
在我的記憶中，我媽媽并不是個(gè)溫柔的人，她的性格很直爽，喜歡直言直語，并不愛拐彎抹角，脾氣還有些火爆。你聽，我媽的怒吼從廚房里傳了出來：“王辰翀、趕緊地給我做作業(yè)，不要老是晃悠晃悠的，不做作業(yè)每天都做到這么晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見，我媽媽的脾氣有多么火了吧，但是今天，在媽媽的單位里，我剛到了一個(gè)渾然不同的老媽。
今天我十分高興，因?yàn)閶寢屟?qǐng)我去她們單位玩，還沒走進(jìn)大門，就聽見樓上傳來一陣嘈雜的喧鬧聲，我心中一驚暗道不妙，剛想沖過去，但又害怕媽媽對(duì)別人把我當(dāng)作罵點(diǎn)，把我罵得狗血噴頭。幾經(jīng)猶豫之后，我還是走了進(jìn)去，躡手躡腳地等著，只見對(duì)方為首的是一個(gè)粗暴的男人，他一連指著媽媽和她的單位同事，一邊還破口大罵：“你們這些人，是干什么吃的，沒有我們，你們?cè)趺纯赡苡鞋F(xiàn)在的成就……”，那個(gè)男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著，只見媽媽走過去對(duì)那群老百姓說：“各位，我們也明白，你們十分地辛苦，我們也會(huì)很好地解決這件事……”。沒等媽媽說完那個(gè)男人就打斷了她的話，又開始滔滔不絕地述說起來：“你們到是說說你們是怎么解決的？嘴皮子功夫在場(chǎng)的每一個(gè)人都會(huì)”。媽媽的同事很明顯地被激怒了，我也怒火中燒，媽媽耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算說出口呢，但又被打斷：“怎么就不說話了呢，你不是很能逞英雄嗎，你再裝�。俊蹦莻�(gè)男人又甩出了一些不盡人情的話語來。媽媽的同事們被氣得臉都綠了，但又無計(jì)可施，我被氣得肺得快炸了，也是無計(jì)可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社區(qū)大門，漸漸得僵持了一會(huì)兒，媽媽又張口了：“我認(rèn)為，你們的這些問題都可以解決，1、盡量減少鄰里之間的爭(zhēng)執(zhí)，以大眾的目標(biāo)為中心，在大眾服務(wù)，2、大眾的選擇盡量去做到，3、我希望你們也要配合，要為我們考慮一下�！闭f得真好，我不禁在心中給媽媽喝彩，那個(gè)男的也被說得啞口無言，悻悻地走了，我不禁松了一口氣。
媽媽這是一個(gè)很好的榜樣，她讓我吸取到了遇事冷靜，不可盲目辦事，要有條不紊的知識(shí)來填補(bǔ)我的缺陷。
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