【必備】三年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
外婆家有一只可愛(ài)的小狗，小狗全身都是雪白的，軟軟的，就像一個(gè)大海綿，它的眼睛大大的，看起來(lái)炯炯有神，在加上它那又白又軟的身子，就像天使一樣美麗。
這天是星期日，我和媽媽到外婆家來(lái)玩，我和媽媽在很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)小狗在叫著，到了外婆家我們剛下車(chē)小狗就在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像很喜歡我，相反，別人經(jīng)過(guò)我外婆家，如果有點(diǎn)接近，小狗就使勁的叫來(lái)叫去，有時(shí)還站起來(lái)用手揮來(lái)?yè)]去，眼睛一瞪，兇相畢露的盯著別人，別人都被嚇的跑走了。
最有趣的是小狗和小貓?jiān)谝黄鹜媪�，媽媽說(shuō)狗和貓?zhí)焐菙橙�，但是它們卻好的不得了，你看小貓?jiān)谛」飞砩咸鴣?lái)跳去，還和小狗捉迷藏了，小狗發(fā)現(xiàn)了小貓，猛地一撲過(guò)去抓住了小貓，還用腳把小貓翻來(lái)翻去，小貓也不生氣，還“喵喵”地叫著，它們還共吃一碗飯，你不爭(zhēng)我不搶?zhuān)B睡覺(jué)時(shí)小貓也緊緊地依偎在小狗身上，真上有福同享��！
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，所以我們一定要好好的愛(ài)它們。
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴。
媽媽非常愛(ài)我。
有一天晚上我發(fā)燒了，爸爸在單位值班，只有媽媽在家。媽媽隔幾分鐘就給我量一次體溫，可是，總不見(jiàn)好。媽媽想給我吃藥，可家里沒(méi)有藥了。那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，媽媽要出去給我買(mǎi)藥，又怕我害怕，就拿了本書(shū)給我看。媽媽為了趕時(shí)間，一路快跑到藥店，買(mǎi)了藥又趕緊往回跑，趕到家時(shí)已累得氣喘吁吁。媽媽給我吃上藥，雖然我的體溫降下來(lái)一點(diǎn)，但仍然在發(fā)燒。媽媽喂我喝了一大杯熱水，又把我的被子蓋得緊緊的，讓我逼出汗來(lái)。等我出了一身透汗后，媽媽再給我量體溫時(shí)，我的體溫果然降下來(lái)了。
凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘時(shí)，我忽然餓了，想吃東西。媽媽盡管很累了，可她還是馬上爬起來(lái)給我做飯。因?yàn)槲液芾�，所以媽媽就一口一口地喂我吃。我很感�?dòng)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)銈兡兀?/p>
三年級(jí)作文 篇3
看這個(gè)題目，也許你會(huì)好奇，我的朋友怎么會(huì)是“芋頭”呢，別著急，聽(tīng)我慢慢的跟你說(shuō)。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書(shū)生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛(ài)捉弄女生，老師對(duì)他批評(píng)的時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來(lái)，當(dāng)然他也是老師辦公室里的常客，三天兩頭就被抓過(guò)去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來(lái)了，就他一個(gè)人沒(méi)有回來(lái)，然后老師來(lái)了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來(lái)，然后氣喘吁吁的坐在座位上。“芋頭”第二特點(diǎn)是愛(ài)哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)哭，成績(jī)好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見(jiàn)見(jiàn)他。
三年級(jí)作文 篇4
昨天下午，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們要去新電腦室上課。同學(xué)們像炸開(kāi)的鍋似的轟動(dòng)起來(lái)。
隨著一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓(xùn)的小馬一樣，聽(tīng)著電腦老師的一聲令下。我們邁著整齊的步伐，向電腦室走去。到了門(mén)口，我們不由地大吃一驚，干凈整潔的電腦室里，一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套，像矯健的小鹿一樣奔向自己的位子。開(kāi)電腦前，老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的`薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開(kāi)完電腦，老師讓我們看大屏幕的示范，我的手還是閑不住，左碰碰，有點(diǎn)摸摸，又扯了扯薄膜。突然，我想起老師有“監(jiān)視器”�。�
我可不想挨老師的批評(píng)。于是，我立刻把手放得端端正正的，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我終于戰(zhàn)勝了“好動(dòng)”這個(gè)惡魔。我要讓薄膜這個(gè)士兵好好保護(hù)電腦這個(gè)國(guó)王，完成它那神圣的使命。
三年級(jí)作文 篇5
望著美麗的月亮的臉，我開(kāi)心地笑了。今天校本課開(kāi)課了。我參加了巧手剪紙小組。
課上，老師拿出剪刀、紙，先給我們做示范，把紙對(duì)折了幾下，剪刀在紙上飛快地走動(dòng)幾下，那圓圓的太陽(yáng)就成形了，接著，老師又把太陽(yáng)對(duì)折了一下，減掉一多半，留下的就成了一輪彎彎的月亮。后來(lái)，老師又分別邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴，一個(gè)漂亮的月亮的臉就出現(xiàn)了。哇，真好看�。±蠋熯�告訴我們，根據(jù)需要還可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的樣子，那樣月亮就會(huì)擁有不同的表情。這可真有趣！原來(lái)這么容易，我興奮地拿出一張紙，開(kāi)始剪起來(lái)，笨笨拙拙地剪，怎么看怎么別扭，一點(diǎn)也不像。
我又拿出一張紙，想象著老師教我們的情景，終于剪成功了，我高興地笑了。
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