【熱門(mén)】三年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
秀全公園位于花都區(qū)的最南面。那里湖水碧綠，樹(shù)木叢生，是小朋友們的游樂(lè)區(qū)，也是大人們的好去處。
秀全公園的大門(mén)是仿古建筑。有綠瓦飛檐，有大紅柱子。走進(jìn)公園，一座高大、雄偉的石像便呈現(xiàn)在我們眼前。那是為紀(jì)念洪秀全而建立的。洪秀全是清朝農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖。秀全公園就因此人而得名。石像周圍盛開(kāi)著五顏六色的花，他們形態(tài)各異，美麗極了。
沿著石像的左側(cè)向前走，是一條平坦的水泥路。路的右邊有茂密的樹(shù)林和竹林，樹(shù)林里有許多老人在娛樂(lè)：他們有的在打麻將，有的在打撲克，有的在大合唱……看著他們笑容滿面的樣子，我不由的感嘆老年人的娛樂(lè)活動(dòng)可真豐富呀！另外，樹(shù)林里還有一架退役的戰(zhàn)斗機(jī)供游人參觀。
與樹(shù)林僅一路之隔的是一個(gè)美麗的人工湖。湖水碧綠，波光粼粼，湖面像撒了一層層銀幣。魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。游船你來(lái)我往，留下了一道道潔白的浪花。湖的周圍有許多樹(shù)�？晌艺J(rèn)識(shí)的只有大榕樹(shù)和垂柳。大榕樹(shù)把頭伸到湖面上，好像在照鏡子；垂柳的枝條在微風(fēng)中飄飄搖搖，好像在向游人招手。
湖面上有一座約30米長(zhǎng)的石拱橋，走過(guò)石拱橋，就來(lái)到了最吸引小朋友的地方—游樂(lè)場(chǎng)。這里可以玩碰碰車、小火車、海盜船、摩天輪等五花八門(mén)的游戲。小朋友們經(jīng)常玩的樂(lè)而忘返。
秀全公園真是個(gè)既美麗，又好玩的好地方。
三年級(jí)作文 篇2
日食，顧名思義，就是太陽(yáng)被“吃掉了”，它的原理很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)月球繞地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球之間時(shí)，如果太陽(yáng)、月球、地球三者正好排成或接近一條直線時(shí)，月球就會(huì)擋住了原本射到地球上的陽(yáng)光，月球身后的“影子”正好落到地球上，這時(shí)，就會(huì)發(fā)生這種被古人稱為“天狗食日”的日食神奇現(xiàn)象。今天，我有幸看到這三百年難遇的日食奇觀。
幾分鐘的昏暗過(guò)去了，天空中出現(xiàn)了一道光環(huán)，在天文學(xué)界被稱為鉆石環(huán)，它真美！只不過(guò)它總是一閃而過(guò)，那么短暫，接著，出現(xiàn)的時(shí)貝利珠，它是嵌在鉆石環(huán)上的一顆鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的好美��！月亮慢慢從太陽(yáng)旁邊挪開(kāi)了，太陽(yáng)不斷改變形狀，一會(huì)兒像彎彎的小船，一會(huì)兒又像一把弓，一會(huì)兒又像橢圓的梨子。
短暫的時(shí)光過(guò)去了，但美麗的日食永遠(yuǎn)留在了人們心里，浩瀚的宇宙中還有許多奧秘在等我們這一代的`人去發(fā)現(xiàn)、探索，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我國(guó)天文事業(yè)立下汗馬功勞。
三年級(jí)作文 篇3
今天早上我和老媽去下馬坊撈魚(yú)，我只帶了一個(gè)水桶和一根竹竿，沒(méi)有漁網(wǎng)，我很是期望到那里能買(mǎi)個(gè)漁網(wǎng)。到了觀音閣的放生池，我看到兩個(gè)差不多一年級(jí)的小朋友正在撈魚(yú)，他們的漁網(wǎng)很高級(jí)，魚(yú)竿可以收縮，漁網(wǎng)可以折疊，很堅(jiān)實(shí)。我看到他們碰巧多帶了一個(gè)藍(lán)色的漁網(wǎng)，于是我壯著膽子問(wèn)他們：“能不能把藍(lán)色的網(wǎng)子借給我？”，他們很爽快的借給我了。
我第一個(gè)嘗試在淺灘的淤泥里，先用漁網(wǎng)在淤泥里擺一擺，把藏在淤泥里的小魚(yú)趕出來(lái)，水立即渾濁了，我就“混水撈魚(yú)”撈了很多小魚(yú)出來(lái)，足足有4只，每網(wǎng)子都有收獲，有時(shí)是一只青蝦，有時(shí)是幾條小魚(yú)。很快淺灘的魚(yú)就撈完了，我就換到了水草區(qū)，水草區(qū)里小魚(yú)很少，但是有很多蝦子，“啊，快看，有龍蝦!"借給我網(wǎng)子的小朋友興奮的叫了起來(lái)，我們圍觀著看到那只大龍蝦，正揮舞著兩只大鉗子，活像一名大將軍揮舞著兩把大刀。我輕輕一捏，這個(gè)大將軍就成了我的俘虜。緊接著我到了湖心小島，那里有一只烏龜在水里游著，突然我看到一只狗，跳到水里游泳了，動(dòng)作非常敏捷迅速，令我目瞪口呆。但是我在湖心小島沒(méi)有什么收獲，因?yàn)樗容^深。
最后我拎著我的水桶滿載而歸。
三年級(jí)作文 篇4
我是杭州鳳棲幼兒園大一班的×××，我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)故事講故事的小姑娘。在幼兒園里我參加了語(yǔ)言社團(tuán)，老師們都說(shuō)我學(xué)詩(shī)歌童謠特別快。因?yàn)槲抑v故事講得好，我還成為了青年時(shí)報(bào)牛通社預(yù)備團(tuán)的小記者，拿到小記者證的那天我高興得跳了起來(lái)！我很喜歡參加牛通社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)禮拜我都要提醒媽媽幫我報(bào)名：媽媽，別忘記手機(jī)上幫我看看這周牛通社有什么活動(dòng)哦！我參加過(guò)牛通社組織的觀影活動(dòng)，參觀展覽活動(dòng)，手工DIY活動(dòng)，還跟隨小吖姐姐一起戶外放風(fēng)箏。最后的放風(fēng)箏比賽中，我的風(fēng)箏飛得最高最久還得了第一名呢，得到了小吖姐姐頒發(fā)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是馬兒姐姐親自挑選的哦，我非常喜歡！
四月份的時(shí)候，我在幼兒園的選拔中，當(dāng)選了大班畢業(yè)典禮的小主持人，老師讓我一定要好好準(zhǔn)備，在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上有好的表現(xiàn)。可是我以前都沒(méi)有上過(guò)這么大的舞臺(tái)，不知道自己行不行。這時(shí)候媽媽告訴我，牛通社發(fā)起了《小小朗讀者》的海選活動(dòng)，我可以報(bào)名參加比賽，就當(dāng)作畢業(yè)典禮之前的一次演練。于是我和媽媽報(bào)名參加了《小小朗讀者》的海選活動(dòng)，為了讓我不害怕不怯場(chǎng)，媽媽和我選擇了親子朗讀，一起站在比賽的舞臺(tái)上。
我和媽媽一起準(zhǔn)備了親子朗誦《媽媽，您知道嗎？》，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)那么多的字，所以都是媽媽一句一句地教我讀。每天從幼兒園放學(xué)回家，我都會(huì)很認(rèn)真地和媽媽一起練習(xí)，我用心地記每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候在刷牙洗臉的時(shí)候都會(huì)小聲地背稿，我還會(huì)對(duì)一些兩人配合的小動(dòng)作，向媽媽提出一些我自己的想法和小建議，媽媽�？湮沂莻�(gè)很認(rèn)真很愛(ài)動(dòng)腦筋的小寶貝。很開(kāi)心的是，我和媽媽的朗誦從海選到復(fù)賽一路直接晉級(jí)到?jīng)Q賽了！每次拿到評(píng)委老師發(fā)給我的直接晉級(jí)卡，我都開(kāi)心得不得了，我覺(jué)得自己的努力終于有了收獲。我讓媽媽一定要告訴馬兒姐姐我晉級(jí)的好消息，媽媽說(shuō)馬兒姐姐也鼓勵(lì)我再接再厲，決賽里繼續(xù)加油！
要決賽了，媽媽說(shuō)能進(jìn)入決賽的小朋友都是朗誦得非常棒的小朋友了，為了在決賽中有更好的表現(xiàn)，我們請(qǐng)了妙言視界的糖糖老師給我們進(jìn)行了三次賽前的指導(dǎo)和培訓(xùn)。參加了糖糖老師的培訓(xùn)課，我才感覺(jué)到要朗誦好真的好難��！糖糖老師教我的東西，有一些我不大能明白，但我會(huì)盡力按著老師的要求做。有時(shí)候我會(huì)有一些小灰心，媽媽讓我想想我自己最喜歡看的那個(gè)公益短片。是的，我想起來(lái)了，我在電視上看到過(guò)一個(gè)游泳的小姐姐，她每次參加游泳比賽都會(huì)贏，但她平時(shí)的訓(xùn)練也很刻苦，她說(shuō)自己每天放學(xué)后都會(huì)在游泳池里練習(xí)三個(gè)小時(shí)，連感冒都不會(huì)休息。我覺(jué)得這個(gè)小姐姐真棒，小姐姐在電視里說(shuō)：要想獲得比別人更多的掌聲，就要付出比別人更多的努力！我要向這個(gè)小姐姐學(xué)習(xí)。
6月3號(hào)決賽那天，我問(wèn)媽媽：媽媽，是不是不管我們能不能得獎(jiǎng)，只要發(fā)揮出我們最好的水平，我們就是最棒的！媽媽說(shuō)：是的寶貝，不論你有沒(méi)有得獎(jiǎng)，能進(jìn)入決賽就已經(jīng)勝利了，你在媽媽心中已經(jīng)是最棒的了！我很開(kāi)心，所以決賽時(shí)我一點(diǎn)兒也不緊張。我們朗誦完，評(píng)委老師說(shuō)：媽媽的表現(xiàn)很專業(yè)，但孩子的表現(xiàn)同樣非常精彩，沒(méi)有被媽媽所掩蓋。我知道我一定是表現(xiàn)得很好了。
最終的比賽結(jié)果出來(lái)了，我和媽媽的親子朗誦得了幼兒組的第一名，媽媽還告訴我，得第一名的小朋友可以在暑假里到盛世公主號(hào)郵輪上參加頒獎(jiǎng)典禮哦！哇塞，我簡(jiǎn)直太開(kāi)心了，開(kāi)心得轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，哈哈！
媽媽說(shuō)在我們比賽的過(guò)程中，很多親戚朋友，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，很多我認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，爺爺奶奶都支持我，在網(wǎng)絡(luò)上為我投票，我非常感謝他們！媽媽還說(shuō)，拿了獎(jiǎng)也不能驕傲，這僅僅是一個(gè)好的開(kāi)始。我知道，我一定還會(huì)繼續(xù)努力的！我要做畢業(yè)典禮上最棒的小主持人！我也要做牛通社最棒的小記者！我相信：一份努力才會(huì)有一份收獲！
三年級(jí)作文 篇5
據(jù)說(shuō)，很久以前人類的祖先馴服了綿羊。綿羊被人類統(tǒng)治覺(jué)得很不滿，他想成為自由的羊。于是，綿羊來(lái)到造物主宙斯面前，向他訴苦，希望宙斯能改變自己的命運(yùn)。
綿羊說(shuō)：“仁慈的父親啊，您對(duì)自己創(chuàng)造的動(dòng)物都賦予了不同的禮物：有的是速度；有的是威力，還有的是飛行的本領(lǐng)�？晌沂裁炊紱](méi)有您能賦予我人所擁有的理智嗎？”
“是這樣的”，宙斯說(shuō)，“理智是最了不起的，它比威力更有力量，比速度更敏捷，比飛行更快速，這只是眾仙和人類才享有的，你不行�！�
綿羊很失望，說(shuō)：“那么，我將永遠(yuǎn)被人類統(tǒng)治嗎？”
“當(dāng)然”宙斯回答。
“仁慈的父親，”綿羊接著問(wèn)，“我不明白，您賦予我的禮物是什么？”
宙斯沉思片刻，說(shuō)：“我賦予你的是一種高尚的禮物，可是你不會(huì)感激我。那就是溫和。他使你沒(méi)有傷害別的動(dòng)物的欲望，不會(huì)做不義之事。”停了停，宙斯又說(shuō)：“俗話說(shuō)‘知足常樂(lè)’，好好珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧！不要等失去的時(shí)候，才知道擁有是多么幸福。”
綿羊聽(tīng)后，恍然大悟，他獲得了自己應(yīng)有的禮遇，便不再訴苦，懷著感激離去了。
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三年級(jí)作文 篇6
下午，雨過(guò)天晴。小鴨出去散步，它正高興的走，一不小心掉進(jìn)坑里。
小鴨?wèn)|張西望，看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谕嫠�。小鴨急忙地叫：“快�?lái)救我呀！快來(lái)救我呀！”小鳥(niǎo)們說(shuō)：“我們的力氣太小了，妹妹發(fā)把你拉上來(lái)，小鳥(niǎo)們說(shuō)�！彼鼈冇秩フ倚┖门笥褋�(lái)幫忙。
小猴靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)好辦法。小猴高興地拿了一根樹(shù)枝讓小鴨爬上來(lái)。小雅抓住樹(shù)枝往上爬，爬到一半數(shù)值斷了，把小鴨摔了一跤。小鴨愁眉苦臉地說(shuō)：“疼死我了！疼死我了！”小猴的辦法不好，沒(méi)法將小鴨救上來(lái)。
大象也想了個(gè)辦法，它連忙說(shuō)：“我可以用我的長(zhǎng)鼻子把小鴨卷起來(lái)�！毙▲唵�(wèn)：“這個(gè)辦法行嗎？”“只有試一試才知道，”小猴說(shuō)。大象用它那長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的鼻子試著把小鴨子卷起來(lái)，可是大象的鼻子還是夠不到，沒(méi)法救出小鴨。小鴨號(hào)啕大哭地說(shuō)：“怎么辦呀？我們是不是想不出辦法了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“失敗是成功之母，小鴨子別灰心�！�
小熊急中生智一想：大象的鼻子可以吸很多水，我的力氣很大我拎水桶倒水，于是大家一起幫忙，水往坑里源源不斷的送，不一會(huì)，小鴨慢慢浮上來(lái)了。
小鴨子得救了。它感激地說(shuō)：“謝謝你們救了我�！薄安挥弥x，你是我們的好朋友。”大伙異口同聲地說(shuō)。
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