三年級(jí)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
有她在的日子，我很安心，我很快樂(lè)。
她在我難過(guò)時(shí)，總是第一時(shí)間就來(lái)安慰我；在我受傷時(shí)，總是心疼地看著我；在我高興時(shí)，她總能陪我一起笑，一起鬧；在我迷路時(shí)，她總是一臉嫌棄地看著我，卻又耐心地帶我回家……
她是我一生中最忠誠(chéng)，最信任的伴侶。
清風(fēng)和煦，有你真好。
記得那天，天氣很好，陽(yáng)光很明媚，天空很藍(lán)，白云悠閑地飄著。我的心情卻極其低落——考試沒(méi)考好。
中午吃完飯，你約我出來(lái)，我十分不情愿，但還是答應(yīng)了。我們漫無(wú)目的地走在街上，與其說(shuō)我們一起走，不如說(shuō)是你在拖著我走。你把我?guī)У搅艘粋�(gè)不算太大的花園里，那里有長(zhǎng)椅，你我一同坐在上面但都不說(shuō)話。我左看看右看看，忽然在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)得極其美麗，及其嬌艷的月季花。我好奇的走過(guò)去，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這么美，這么艷的月季花。你跟著走了過(guò)來(lái)，我看了幾眼月季花后，抬頭望著你，也許是多年的情誼和默契，你猜到我想問(wèn)什么了，便看著那株月季花說(shuō)：“它能開(kāi)這么艷，這么好是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它有過(guò)想放棄，但是它有一個(gè)信念——我要綻放出美麗的人生。所以它如此美麗�！�
我聽(tīng)懂了她的話，她是想告訴我，挫折再多也要堅(jiān)持下去，因?yàn)槊篮玫拿魈炀鸵繄?jiān)持，付出就會(huì)又收獲。
我釋然了，看向她，朝她笑了笑。我們走出了花園。
清風(fēng)和煦，有你真好。
有她的日子真好。
三年級(jí)的作文 篇2
純潔的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)暇，純潔的弱點(diǎn)是單純。純潔，有時(shí)很像個(gè)小瓷娃娃，雖不豐富，但很可愛(ài)。
不過(guò)，純潔若太不成熟，是一種危險(xiǎn)。
生活中的一種遺憾在于：美麗和純潔常常不可兼得。一個(gè)美麗的女孩子，她心靈的純潔比較容易被庸俗的捧場(chǎng)過(guò)早玷污；一個(gè)長(zhǎng)久保持心靈純潔的女孩子，往往不夠美麗。
既生得美麗，又能保持心靈的純潔，這并不是一件容易的事。
金錢(qián)對(duì)于一個(gè)純潔的心靈是無(wú)足輕重的。貧窮或富有，在一雙純潔的眼睛里大體被等量齊觀。這也就是為什么金錢(qián)可以買(mǎi)到一切，卻不一定能買(mǎi)到人心的原因。
如果一顆心是欲望制成的，它自然容易被金錢(qián)吸引；如果一顆心是金子制成的，它又怎么會(huì)被紙鈔收買(mǎi)呢。
一顆純潔的心靈，最易讓人欺瞞，也最讓人不忍欺瞞。面對(duì)一顆純潔的心靈，是更加自律還是更加放肆，這可以從某種程度上成為區(qū)別一個(gè)人是善良還是邪惡的分水嶺。
純潔的概念是什么？這恐怕是要因人而異的。就《復(fù)活》中的瑪絲洛娃而言，說(shuō)她不純潔的，可以強(qiáng)調(diào)她失去的貞操；說(shuō)她純潔的，可以強(qiáng)調(diào)她心靈的擁有。
不過(guò)，一個(gè)本來(lái)純潔的人，只因無(wú)辜遭到了傷害，便被視為不潔，這豈不是太殘忍了嗎？純潔常把我?guī)艘环N境界：如春之碧波，夏之碩荷，秋之藍(lán)天，冬之雪國(guó)。
我愛(ài)純潔，如愛(ài)自然。
晶瑩的心，四處流浪飄泊，這就是折磨；
美麗的花，結(jié)出苦澀的果，這也是生活。
三年級(jí)的作文 篇3
盼！盼！盼！終于盼到學(xué)校組織同學(xué)們到武漢東湖楚風(fēng)園秋游，早就聽(tīng)說(shuō)那邊風(fēng)景迷人，這次一定要好好欣賞一番。
早上八點(diǎn)整車隊(duì)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。車外陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)地能看到一片片小樹(shù)葉隨風(fēng)飄下，一路上看到許多鳥(niǎo)巢，還有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，上次春游就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢，可能是茂密的樹(shù)葉給遮擋住了。老師擔(dān)心有同學(xué)會(huì)暈車，就把車窗打開(kāi)了，一絲絲秋風(fēng)吹到我的臉上，更是感覺(jué)到真正的秋天來(lái)到我們身邊。
當(dāng)我還在好奇地觀賞窗外的風(fēng)景時(shí)，不知不覺(jué)車就到了楚風(fēng)園，車停穩(wěn)后，我第一個(gè)沖下車，車旁站著好多漂亮的導(dǎo)游姐姐。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)園內(nèi)，一眼望去，哇！這里的景色好美呀！寬闊的湖面上有幾艘小船在隨風(fēng)游蕩，岸邊一排排的水杉樹(shù)，又高又大，樹(shù)梢都快長(zhǎng)到白云里去了。更漂亮的是哪些長(zhǎng)在水邊的垂柳，支支柳條向下生長(zhǎng)，有些已垂到水里，好像是要喝水似的，偶爾還能看到一些小魚(yú)游來(lái)游去，一條條林蔭小道兩邊綠綠的小草美麗極了。
我們邊看邊玩，導(dǎo)游姐姐還帶領(lǐng)我們游玩了各種各樣的游戲，有射箭、投球、走獨(dú)木橋、海盜船等。其中我覺(jué)得最好玩、最刺激的是海盜船，它的造型很奇特，兩邊是龍頭，身上有五顏六色的龍鱗片，導(dǎo)游姐姐帶我們走進(jìn)龍的肚子里，坐在椅子上，扣上安全保護(hù)欄，一會(huì)兒龍船開(kāi)始緩緩地?fù)u動(dòng)，漸漸地，龍船搖動(dòng)得越來(lái)越快，越來(lái)越高，這時(shí)的我非常害怕，和同學(xué)們一起不停地尖叫：“啊！�。 毕聛�(lái)后，我們都說(shuō)太刺激了！太有趣了！我們又去參觀了恐龍樂(lè)園，導(dǎo)游姐姐給我們講了恐龍滅絕的故事，我聽(tīng)得津津有味。讓我明白保護(hù)大自然的重要性。
這次秋游讓我感受最深的是分享快樂(lè)和文明出游。中餐吃點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都把自己帶來(lái)的食物，分給老師和導(dǎo)游姐姐吃，我們吃完后都自覺(jué)地把紙屑和飲料瓶丟到垃圾箱里，我們所經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]丟下一片垃圾，真正做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明出游。
三年級(jí)的作文 篇4
你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識(shí)在三載春花秋葉中，你我相知在三載夏暉冬雪中，你我相識(shí)在三載一場(chǎng)考試之后。
三年時(shí)光猶如白駿過(guò)隙匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間就到了離別的時(shí)刻，今天是六月二十五號(hào)，也正是中考的第一天你慢慢的走出語(yǔ)文考場(chǎng)對(duì)于即將到來(lái)的離別感觸又深了一步，還有一天半，中考就將結(jié)束了，意味著初中生涯也將就此畫(huà)上句號(hào)，對(duì)于這三年的同窗友情，也是一種吉安娜的'考驗(yàn)�；蛟S，這一別，以后就難以重逢但回想過(guò)去，往往歷歷在目，我的青春里有彌足珍貴的同窗情。
剛小學(xué)畢業(yè)，時(shí)間就在背后推搡，看著自己手忙腳亂的在這條漫長(zhǎng)的路上行走，深覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)空白蒼茫沒(méi)有人煙的雪地里，一個(gè)人面對(duì)所有的孤獨(dú)和未知的絕望，然后就到了初中。
剛進(jìn)初中的時(shí)候，帶著那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受；適應(yīng)這承載你的悲痛歡笑的感情和生說(shuō)即使如次矛盾，卻又如此真實(shí)。青春里最感動(dòng)的是，都是同窗們給予的。
那一次學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，晚自習(xí)改為班級(jí)的狂歡會(huì)，一整天都帶著期待等著晚自習(xí)的到來(lái)。因?yàn)槟菍⑹腔貞浿械囊坏烂利惖娘L(fēng)景線。傍晚的時(shí)候，天空中緋紅一片，女生們?cè)诮淌依锎蠛粜〗小＠蠋焷?lái)的特別早，接著班里一下就安靜了下來(lái)。教室里布置氣球和花朵，老師在講臺(tái)上宣布藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的開(kāi)始，我不自覺(jué)的感到好笑覺(jué)得太幼稚太矯情。節(jié)目的最后是班級(jí)的回憶錄一開(kāi)始看的時(shí)候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面，當(dāng)你看到懵懂的自己剛進(jìn)入初中的樣子看到自己的成長(zhǎng)，看到你的青春有那么多的陪伴；看到緣分讓你擁有感，看到了你眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛(ài)叫友愛(ài)，看到了有一種情叫做同窗情！
看到得不僅僅是過(guò)去還有未來(lái)，勇敢去面對(duì)，還有那些肩膀一直都在。
我的青春里有同窗情。
三年級(jí)的作文 篇5
我心目中的諸葛亮是一個(gè)料事如神、算無(wú)遺策的神人。
諸葛亮的個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，手里拿一把羽扇，穿一件漂亮的大氅，特別英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)。
諸葛亮很有才干，周瑜很嫉妒他。在準(zhǔn)備跟曹操水軍交戰(zhàn)時(shí)，周瑜故意陷害，命諸葛亮三天內(nèi)交出十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應(yīng)了，還立下了軍令狀。其實(shí)諸葛亮早料到這是周瑜的計(jì)謀，是想置他于死地。不過(guò)諸葛亮早已胸有成竹，在三天前就通過(guò)夜觀天象，預(yù)料到第三天將會(huì)有大霧，可以用草船借曹操的箭。這一天江邊果然飄起了大霧，諸葛亮用了二十條小船，每條船上綁著一百多個(gè)草人，向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)了。等曹操看江上船開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，心想這準(zhǔn)是周瑜趁著大霧天，攻營(yíng)來(lái)了�？墒庆F這么大又沒(méi)法出擊，怕中了埋伏，只能發(fā)令向船上射箭。不一會(huì)兒這些箭噼里啪啦都穩(wěn)穩(wěn)地扎在草人身上了。就這樣諸葛亮輕而易舉地得到了十萬(wàn)支箭，令周瑜心服口服。我十分佩服諸葛亮的料事如神。
在家喻戶曉的空城計(jì)中，諸葛亮又是怎樣讓敵軍落荒而逃的呢？當(dāng)司馬懿率領(lǐng)大軍兵臨城下，諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，笑嘻嘻地坐在城樓上，優(yōu)雅地彈琴，眼睛只看著前面燒的一柱香，看都不看司馬懿。這讓司馬懿的心里感到害怕，懷疑城里有埋伏。等到諸葛亮的琴聲嘎然停止的時(shí)候，司馬懿更加確定了自己的猜測(cè)，這肯定是一個(gè)出兵的信號(hào)，城里的大軍將沖殺出來(lái)了。司馬懿趕緊帶著十萬(wàn)大軍逃之夭夭。諸葛亮的大智大勇，遇事隨機(jī)應(yīng)變值得我學(xué)習(xí)。
讓我們?cè)賮?lái)看看諸葛亮是怎么降服智勇雙全的姜維的。諸葛亮先利用夏侯懋的貪生怕死，接著散布謠言讓周邊的老百姓都知道姜維已經(jīng)降蜀，然后利用姜維的孝心經(jīng)老母親的一番勸說(shuō)，姜維在四路大軍的團(tuán)團(tuán)包圍下，無(wú)路可走，只得下馬投降，誠(chéng)心誠(chéng)意地跟著諸葛亮。
這些精彩的故事，勾勒出了一個(gè)形象豐滿的諸葛亮。諸葛亮是我心中的偶像，我佩服諸葛亮的有膽有識(shí)、料事如神、遇事隨機(jī)應(yīng)變，更能洞察一切。從現(xiàn)在起我更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取像諸葛亮一樣滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇6
有人說(shuō)：“時(shí)間是用來(lái)流浪的，身軀是用來(lái)相愛(ài)的，生命是用來(lái)遺忘的，而靈魂是用來(lái)歌唱的。”
你聽(tīng)過(guò)靈魂的歌唱嗎？
事實(shí)上，大部分時(shí)間我們都忘了靈魂這回事，即使偶爾提起，也只是一笑而過(guò)。很少有人發(fā)現(xiàn)靈魂，因?yàn)槲覀兂Ｓ脮r(shí)間嘆息、用身軀掠奪、用生命攀比，怎能有閑暇惦記起靈魂，聆聽(tīng)它美妙的歌唱呢？怎能回味它唱出的信仰追求、信心定力與道德底線呢？
這個(gè)時(shí)代總是把事情無(wú)限復(fù)雜化或者無(wú)限簡(jiǎn)單化。有人為了家庭努力賺錢(qián)，有人為了臉面奢侈浪費(fèi)……人們迷惘了。當(dāng)人在尋找這些答案的時(shí)候，對(duì)靈魂的思考則在腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。的確，這個(gè)世界沒(méi)有什么讓人完全滿意的。我們?nèi)绾卧谶@個(gè)時(shí)代成功？我們需要什么樣的志氣？我們?cè)鯓硬拍茏龅匠鲇倌喽蝗灸兀?/p>
有的人活著，卻已死去，或已成為行尸走肉。有的人死了，卻還活著，那是一種靈魂的突破，是一種微妙的歌唱。值得慶幸的是，我們還活著，還有很多機(jī)會(huì)去感受靈魂的洗禮——家庭、學(xué)校、社會(huì)、教育。吾日三省吾身，讓自己的靈魂更加純凈，這就是突破。沒(méi)有人能夠十全十美，也沒(méi)有人能夠一步登天，當(dāng)下，是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。
時(shí)間，用來(lái)流浪；身軀，用來(lái)相愛(ài)；生命，用來(lái)遺忘；靈魂，則是用來(lái)歌唱的。
三年級(jí)的作文 篇7
自行車，稱不上浪漫，稱不上快速，可坐在爸爸的自行車上，總有一股濃濃的愛(ài)意如清泉般涌上我心頭。
記得有一天，雨在下著，風(fēng)呼嘯著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨出家門(mén)，坐上爸爸的自行車就開(kāi)始像企鵝抱團(tuán)取暖那樣抱住爸爸，爸爸說(shuō)：“待會(huì)你鉆到我的雨衣里就不會(huì)被淋到了”。短短不到二十個(gè)字的一句話，我體會(huì)到了爸爸那隱藏在話中的愛(ài)：別凍著了。
躲在爸爸的雨衣下，我迷迷糊糊地產(chǎn)生了一種幻想：假如現(xiàn)在旁邊是火海，我會(huì)恐懼嗎？想完后，我立馬給出了答案：不會(huì)。因?yàn)槲铱床坏酵饷�，而且我緊緊依偎著爸爸，就算闖進(jìn)火海，爸爸也會(huì)保護(hù)我的！
躲在爸爸的雨衣下，我眼前只有爸爸堅(jiān)硬的臂膀，就好似一座山，把風(fēng)，把雨，把雪都抵擋住了。想到這里，我不禁熱淚盈眶，父親為了我們，做出了巨大的奉獻(xiàn)，我想，這應(yīng)該就算父愛(ài)吧。
坐在爸爸的自行車上，緊依著爸爸溫暖的身體，真是一道美好又明亮的風(fēng)景線��！
三年級(jí)的作文 篇8
我在電視上看到姚明打籃球，投球投得是那么準(zhǔn)。于是，我下定決心：要學(xué)投籃球。
星期六晚上，我興高采烈地抱著又大又圓的籃球，迫不及待地跑向籃球場(chǎng)，準(zhǔn)備投籃球。我看著別人的投籃姿勢(shì)：先站在離籃筐近一點(diǎn)的一個(gè)地方，把籃球往籃筐上一扔，就可以投進(jìn)。我看完了投籃的姿勢(shì)，就開(kāi)始練習(xí)。我本來(lái)以為輕輕一投就可以進(jìn)，結(jié)果費(fèi)了我九牛二虎之力也未投進(jìn)，還四處跑來(lái)跑去，弄得我筋疲力盡，比抬十萬(wàn)斤重的杠鈴還累。我休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)投籃，結(jié)果籃球砸到筐沿，氣得我要跳起來(lái)，心想：哎，世上無(wú)難事，只要肯攀登我可是做不到的！拿起籃球再投，可是還沒(méi)進(jìn)。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠，氣壯如牛地抱著籃球用力往籃筐一投，竟然投進(jìn)了！這時(shí)我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高興的心情讓我又投了幾個(gè)球，結(jié)果個(gè)個(gè)都進(jìn)，所為是“百發(fā)百中”。
以后，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)打籃球，漸漸地投籃的距離變遠(yuǎn)，但我依然能進(jìn)。我希望能讓投籃成為我的孫悟空翻跟頭——拿手好戲。
從這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。世界上沒(méi)有無(wú)人解決不了的事。遇到了生活中的大石頭，一定不要泄氣，努力過(guò)后必定能成功！
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