難忘的三年級(jí)作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的難忘的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
今天，是我最難忘的！因?yàn)槲覀儏⒂^了孫中山的故居。
首先，我們一起來(lái)到了故居門外。孫中山的故居是中西結(jié)合的兩層房。在門外有一幅對(duì)聯(lián)上面寫著：一椽所得，五桂安居。是孫中山親手書(shū)寫的。在門口的右邊有一口井，水井是孫中山爺爺?shù)呐f屋所在地，1866年11月12日孫中山誕生于此，南邊是孫中山從檀香山帶回來(lái)種子，親手載種的樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。因?yàn)樗?jīng)常受到風(fēng)吹雨打，所以生長(zhǎng)得彎彎曲曲，它叫臥龍樹(shù)，但是也叫酸子樹(shù)，走進(jìn)屋里，中間是大廳，左右兩邊是耳房。大廳中間掛著孫中山爸爸的照片，哥哥和大嫂的房間，北邊是孫中山原配夫人盧慕貞的臥室。然后我們參觀了故居的廚房。
我們上了車去到了下一站——孫文紀(jì)念公園。我們快速地走著樓梯，不一會(huì)兒就到達(dá)了樓頂，孫中山的銅像高高地屹立在那兒，我們欣賞完銅像，到了綠草如茵的名人廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)旁邊種著999棵龍柏樹(shù)。示意孫中山改革長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
星期五，我們整個(gè)五年級(jí)在下午去河塘公園舉行了野炊、燒烤活動(dòng)。
一組組的同學(xué)，在公園內(nèi)肆意地交談著、嬉戲著。大家與好朋友分享著自帶的零食，你一口，我一口。突然，一陣撲鼻而來(lái)的香味吸引著同學(xué)們。我們七零八散地奔向香味的來(lái)源地，活像一頭頭饑餓的獵豹�！昂贸裕贸�！”整個(gè)公園都徘徊著這種聲音。一口、兩口、三口……我們狼吞虎咽地吃著燒烤。不夠吃，再來(lái)一串！
這次的'活動(dòng)讓我明白了：分享，永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。自私自利的人會(huì)一直沒(méi)有一個(gè)知心的好伙伴，沒(méi)有一個(gè)“訴苦瓶”；大方地與別人分享的人，總是有一抓一大把的知心伙伴！
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今天，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽帶上我和弟弟去旅游。很快，我們看到一大片綠色，那里叫綠色世界。我和弟弟還帶了一個(gè)很長(zhǎng)很大的風(fēng)箏，風(fēng)箏的尾巴有一米多長(zhǎng)。
我們把毯子鋪在草地上，弟弟把食物一一放在毯子上。爸爸像個(gè)小朋友蹦蹦跳跳把風(fēng)箏拿出來(lái)放，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)放風(fēng)箏吧。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以嗎？你會(huì)不會(huì)呀？”說(shuō)完我就拿起風(fēng)箏的線，讓爸爸幫忙拿著風(fēng)箏的尾巴，我說(shuō)“一二三”跑，我和爸爸就跑起來(lái)，我說(shuō)放，爸爸就放開(kāi)風(fēng)箏。我站在那里，看到風(fēng)箏突然從天空中直往下掉，我失敗了！爸爸說(shuō)：“不要放棄！”我又開(kāi)始第二次放風(fēng)箏，我還是失敗了。我放了很多次，慢慢學(xué)會(huì)先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。
“成功了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我興奮得跳起來(lái)。
今天，這件事真是難忘，這件事讓我懂得一個(gè)道理：只要不放棄，努力去學(xué)，就一定能夠成功。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，有許許多多難忘的事，其中一件讓我鉻記于心。
記得那是五年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我由于吃飯常挑食，又少煅練，營(yíng)養(yǎng)不良而導(dǎo)至感冒。當(dāng)時(shí)，媽媽向付老師請(qǐng)了一天假，付老師聽(tīng)說(shuō)我生病了，很擔(dān)心，付老師交代我好好安心治病，等我病好了，她會(huì)來(lái)把落下的課給我補(bǔ)上，聽(tīng)了付老師的話我感動(dòng)了。
第二天，我輸完液，在家等著付老師來(lái)給我補(bǔ)課，可窗外下起了小雨，老師會(huì)來(lái)給我補(bǔ)課嗎?我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“老師不會(huì)來(lái)了吧!”就在這時(shí)，我隱約看見(jiàn)雨中的付老師向我走來(lái)。付老師來(lái)給我補(bǔ)課啦!我感動(dòng)極了。下這么大的雨，付老師竟然還不忘記給我補(bǔ)課。
付老師一步步給我分析，一步步給我講解，使我每一個(gè)地方，每一個(gè)細(xì)節(jié)都弄得明明白白、清清楚楚。我再一次感動(dòng)了。
這件事情，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我以前不會(huì)忘記，現(xiàn)在不會(huì)忘記，以后也不會(huì)忘記。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
我和弟弟的一次爭(zhēng)吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長(zhǎng)歲月中傷心、難忘又有趣的一個(gè)事情，經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，我對(duì)小弟的頑皮和可愛(ài)又加深了印象。
那次爭(zhēng)吵是因?yàn)榈艿馨盐业某咦诱蹟嗔�，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫(huà)畫(huà)，順手把我心愛(ài)的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫(huà)的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫(huà)的起勁的時(shí)候，弟弟像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說(shuō)地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個(gè)雙節(jié)棍似的。弄好這個(gè)“雙節(jié)棍”后，他興奮地騎著他的小車子，向我沖了過(guò)來(lái)。他一手扶著車把，一手高高舉著他的“雙節(jié)棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的罵了他。本來(lái)還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來(lái)，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把�？吹剿@個(gè)樣子，我的氣消了，開(kāi)始后悔起來(lái)，心想他的惡作劇只不過(guò)是覺(jué)得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢？想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說(shuō)“你這個(gè)警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽(tīng)我這樣說(shuō)，馬上就裂開(kāi)嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開(kāi)的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。
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