小學(xué)三年級作文600字匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小小學(xué)三年級作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小小學(xué)三年級作文600字 篇1
今天是20xx年1月12日，離過年還有13天，快過年了我已經(jīng)決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫的“兩個我”嗎？
今天就說現(xiàn)在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經(jīng)過去，現(xiàn)在就說我自己，昨天已經(jīng)和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見，最不敢想的，但是還是出現(xiàn)了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么,以前的我和她再也找不回來了，再也找不回來了。我很堅強，真的我很堅強。雖然哭了，但是現(xiàn)在已經(jīng)想好了，要是我不到結(jié)婚得年齡我再也不敢搞什么對象，我不敢搞對象了，我怕了，我真的怕了。搞的對象總是一個個傷害我，我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點18分她和我說我們倆不合適，要分開一陣，這點表的是什么？這就不用我說了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗��！那時我是多么的無奈，我是一邊哭著和她說，就是因為我們離得太遠嗎？你不是說好的等我回去嗎？你不是說等我回去嗎？啊......你說話不算數(shù)，不算數(shù)。騙我，你說你喜歡過我，是嗎？那你知道喜歡一個人的心是什么感覺嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說分手，你知道你和我說分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說分手。這回我要問了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個結(jié)果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責(zé)任。誰叫我當(dāng)初來到新疆，誰叫我來到斯巴魯，誰叫我去應(yīng)聘，這些我都不應(yīng)該做，這些都是我的錯，我的錯，哈哈 哈哈，哎......也許吧分開對你對我都好，那樣你能找到比我對你更好的，我真心得祝福你。
昨天我去剪發(fā)了，我把頭理了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么好叫我能夠留戀的了，要放開自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過去的當(dāng)作自己做得一個夢吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開心通通忘掉，相信明天會過得會更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的更好，叫自己有動力，去拼搏，去奮斗......
小小學(xué)三年級作文600字 篇2
頒獎慶典20xx年12月31日下午，我們學(xué)校舉行了熱鬧的頒獎慶典活動。學(xué)校的每個班在老師的帶領(lǐng)下，整齊的排著隊來到寬廣的操場上，全校的隊形像正方形一樣，同學(xué)們穿著五顏六色的服裝把整個操場打扮的更美麗了。
接著在主持人大聲的宣布說：“頒獎慶典活動現(xiàn)在開始！”緊隨著一個一個精彩的表演節(jié)目上場了：第一個節(jié)目的主題是保護環(huán)境，第二個節(jié)目是校園里的街舞團。他們的演出太精彩了，我都被迷住了，身體不由自主的跟著他們的節(jié)奏動起來了，我之前也沒有看過這么精彩的，我還在入迷中，只聽見主持人播報下面請欣賞一段經(jīng)典的古箏演奏。我們班的同學(xué)聽了高興地跳了起來，王老師小聲的對大家說，安靜下來聽一聽是不是像高山流水的聲音，開始有點像高山，后來全是流水的聲音了，讓人陶醉在森林里。雖然演奏結(jié)束了，我依然像處在森林里一樣，只聽見主持人宣布演奏結(jié)束了，接下來是給我們雙慶小學(xué)各個班獲獎的同學(xué)頒獎了。我想這次獲獎中應(yīng)該有我吧，頒獎的第一項第二屆“太陽神鳥杯”征文獎。因我已參加征文評比，所以我豎起耳朵仔細地聽，各個年級獲得第一名的同學(xué)中有我，當(dāng)時的心情太興奮了，跳了起來，三步并成兩步走到領(lǐng)獎臺，心里比吃了蜂蜜還甜。我站在領(lǐng)獎臺上想功夫不付有心人：我平時的努力，老師的教導(dǎo)，在家爸爸媽媽的嚴格要求分不開的，以后我會繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)嚴格要求自己多多練習(xí)，爭取以后多在不同的征文比賽中獲獎。我從老師手上雙手接過獎狀，并給老師鞠了躬大聲地說：“謝謝您老師！”我雙手拿著獎狀慢慢地回到自己的團隊中，其他同學(xué)給我投來羨慕的眼光。
時間過的真快，一晃今天下午的頒獎慶典活動不知不覺中結(jié)束了，我還沉侵在美好的時光中！
讓這種美好的事情永遠保存在我的腦海里！
小小學(xué)三年級作文600字 篇3
今天張老師、郭老師、音樂老師和同學(xué)們又來看我了。讓我更開心的是：來的同學(xué)的家長也一塊兒來了。同樣，這次老師和同學(xué)們也帶了許多的禮物，有同學(xué)們自己畫的畫、做的手工......當(dāng)然，我最喜歡的還是老師送我的一個布娃娃（她很像我，一樣的獅子頭發(fā)）和書。
這一次，我不再像在醫(yī)院那樣沉默了，但是我的心情還是那樣的激動。首先，老師給我講了最近同學(xué)們的在校情況，和一些開運動會的事情。聽到老師那親切的話語，讓我慢慢地使自己平靜了下來，也讓我打開了話匣子。我開始和同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活趣事，我們大家在一起聊的可開心了。
媽媽和奶奶也非常的激動，媽媽又是端水果、又是拿飲料、還忙著和老師說話，奶奶一邊照相、一邊時不時的和我們、老師、叔叔阿姨聊幾句。（她們兩個真是手忙腳亂）這時，張老師和郭老師提議我們一起唱幾首歌，聽到老師的話后，我們異口同聲的答應(yīng)了。于是，我就和同學(xué)們一起唱起了《左手右手》我們的大隊長王睿雨唱得非常好，當(dāng)然，其他同學(xué)唱的也不錯。（只有我跑調(diào)了，嘿嘿。）唱完后，我們還唱了其他幾首歌。分別是：《大家一起喜洋洋》《隱形的翅膀》《媽媽您歇會兒吧》......最后，我還獨自深情的唱了一首《每當(dāng)我走過老師的窗前》因為我太喜歡老師和同學(xué)們，呵呵 。雖然我唱的不是很好，但我把想念學(xué)校，想念老師和同學(xué)們心情唱進了歌聲里。接著，我們又猜了謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還講了好聽的故事和讓人捧腹大笑的笑話。我們大家在一起說說笑笑，歡聲笑語立刻布滿了整個房間，自從得病以來，我還是頭一回這樣子開心過。
因為以前只有我和奶奶兩個人在家里，我想跟奶奶玩點什么，奶奶她卻總是輸。跟奶奶下五子棋，十多個就能贏了她，真是一點意思都沒有，唉�，F(xiàn)在好了，有那么多的同學(xué)跟我在一起玩，跟我說班里有意思的事情，我好開心�。。。�！
但是快樂的時光總是那樣短暫，不知不覺，天色已經(jīng)很晚了。因為老師、同學(xué)明天還要上課，叔叔阿姨還要上班，所以，我只能依依不舍的和大家告別了。
我真的真的想讓時光停留在這充滿歡聲笑語又美好的一天�。。。。。。。。。。。。。。。。。�！
小小學(xué)三年級作文600字 篇4
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會有螞蟻窩，我經(jīng)�？匆娢浵亗儽持澄锩γβ德档剡M進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團結(jié)”“奮進”的精神。
小小學(xué)三年級作文600字 篇5
童年多么美好��！童年是那么幸福��！我的童年是那么美好而又那么幸福��！不知道大家的童年是否美好。
記得三年級上冊的時候，我和爸爸一起下棋，玩的可高興了！
我們下的棋叫斗智棋，一共有二顆棋子；分紅藍兩隊；還有一個小小的紅色小甩子，遠遠望過去真像一個個瑪瑙，晶瑩剔透；還有我們的棋子是深藍色的，有四個福娃，分別是妮妮、歡歡、迎迎、貝貝，4個福福，有從一個到三十八的數(shù)字，相珠子一樣串起來，其中有不少“陷阱”和“餡餅”！
我們在棋盤上擺好棋子。爸爸說：“女士優(yōu)。”然后我丟了五，好大的餡餅�。∏斑M五步。我夸下海口說：“我一定比你先到。爸爸毫不示弱的說“別高興的太早�！边^了一會我踩中了一個大陷阱，“重來一次”我心想：“爸爸這次肯定贏了。”
我自然不會服輸。又跟他比了二盤，在這二盤中爸爸開始驕傲，然后，我以二比一贏了爸爸。
記得有一次我過生日，當(dāng)時全家都祝賀我，我心里也甜滋滋的。過生日的前一天，爸爸幫我買了一個文具盒，那個文具盒非常漂亮。媽媽買我一個非常大的蛋糕。
記得上次我過生日的時候，那天我一回到家就看到了一個非常大的蛋糕。我請求媽媽給我看一下。一看，��！上面有個漂亮的每人魚，一頭金黃色的'卷頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，一張粉紅的嘴巴。一條魚尾巴。旁邊有一些玫瑰花，它們多像小朋友可愛的臉�。∨赃呥�有一層層波浪，瞧！那些波浪多像一朵朵白色的小花啊！上面還寫著“生日快樂”我是多么喜歡媽媽給我買的蛋糕啊！
終于，盼到吃飯的時候了。媽媽關(guān)了燈，點上了8枝蠟燭。然后爸爸說：“楊群小朋友許個愿吧！”我就高興的許愿。然后，表姐，弟弟，媽媽還有爸爸都齊聲說：“祝你生日快樂！”還唱了生日歌呢！
對了！還有爸爸送我的生日“文具盒”文具盒它是藍色的，就像藍天，在天上自由飛翔。
我許的那個愿望，我誰都沒告訴，因為這個是我的小秘密。
小小學(xué)三年級作文600字 篇6
這是我們美麗而又干凈的校園——“東華”。這兒的教室都非常寬敞明亮，這里設(shè)備也很齊全，教室有液晶高清電視，宿舍有美的空調(diào)，操場旁有體育器材室……在這差不多應(yīng)有盡有，先不說了，來參觀參觀吧！
我們學(xué)校因為人多，分開了三個大校區(qū)，一校區(qū)是一、二年級的小弟弟，小妹妹們，二校區(qū)是三、四年級的弟弟，同齡人，三校區(qū)是五、六年級的大哥哥，大姐姐。一校區(qū)和三校區(qū)是連在一起的，而我們二校區(qū)則在對面，可能因為大哥哥，大姐姐應(yīng)該保護小弟弟，小妹妹吧！
來說說我們的二校區(qū)。這里差不多有7、8個足球場那么大，地下負一層是大型停車場。走進大門，映入眼簾的當(dāng)然是科學(xué)大樓啦！右邊才是教學(xué)大樓，左邊是圖書館。而中間這一大塊空地是一個微型停車場，每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機指揮員似的在指揮你停車。
一直往前走，走過科學(xué)大樓就是操場。這個操場上立著許多籃球架。操場兩旁都種滿花草樹木，花花草草像小精靈似的在與我們在游戲，而樹木則像士兵在保護我們。
如果你仔細觀察會發(fā)現(xiàn)操場的一個角落藏有一個錦鯉魚池。哇！這里的錦鯉有紅的，白的，黑的，紅白相間的，黑白相間的，……顏色各異，形態(tài)萬千，即使不把它們比作成什么也很值得大家觀賞。再抬頭往錦鯉魚池上方望，幾塊石頭拼成一條兇猛的鱷魚頭似的，有趣極了。走到這里，讓人仿佛置身在某個鳥語花香的花草樹木茂盛的公園里，流連忘返。
再往操場右邊看，是我們的食堂。一樓是老師們吃飯的地方，二樓是三年級的弟弟妹妹吃飯的地方，三樓是我們四年級吃飯的地方，四樓據(jù)我了解是一個大舞臺。
這么大的校園，卻很難發(fā)現(xiàn)垃圾，因為我們都養(yǎng)成了愛護環(huán)境，不隨地扔垃圾的好習(xí)慣。
我們的校園真大真美�。≌媸谴蠹覍W(xué)習(xí)和生活的好地方。
老師點評：寫得很有條理，方位的變化，景點的描寫都很清楚，在寫景的時候能展開豐富的想象，讓人感到你的文筆較好，如：每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機指揮員似的在指揮你停車。又如：可能因為大哥哥，大姐姐應(yīng)該保護小弟弟，小妹妹吧！將天真的一面展現(xiàn)出來了。
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