第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。(4分)

　　裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )

　　載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )

　　méi( )

　　三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)

　　圈

　　沒(méi)

　　mò ( )

　　quān( )

　　juàn( )

　　四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)

　　例：普 譜(曲譜)

　　式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

　　五、我會(huì)選字填空。(4分)

　　串 束 陣 對(duì) 身 支 幅 眼

　　一( )微風(fēng) 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

　　一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫(huà)面

　　六、我會(huì)讀句子，劃掉括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。(4分)

　　1、 大家(連續(xù) 繼續(xù))工作了一天一夜，才把這件事完成了。

　　2、 媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能(排除 去除)衣服上的污跡。

　　3、 老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)作最(寶貴 珍貴)的禮物。

　　4、 老師對(duì)我們提出了(嚴(yán)肅 嚴(yán)格)的要求。

　　七、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語(yǔ)。(4)

　　1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人( )。

　　2、只有不怕失敗的人，才能獲得( )。

　　3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)( )。

　　4、班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的現(xiàn)象。

　　八、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)

　　1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。( )

　　2、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。( )

　　3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )

　　4、我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。( )

　　九、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1、 你難道不應(yīng)該向他道歉嗎?

　　2、 作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

　　十、我會(huì)填。(6分)

　　蒼( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群書(shū) ( )( )踏地

　　雨里雞鳴一兩家， 。

　　，親口嘗梨知酸甜。

　　我還收集了許多名言、警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)……我能寫(xiě)兩句。

　　十一、我會(huì)默寫(xiě)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(5分)

　　， 。

　　， 。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　1、 我會(huì)在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

　　2、 第一自然段共有 句話(huà)。從第 句到 句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第 句。(4分)

　　3、 我能在文中找出三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。(3分)

　　4、 我能用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)

　　5、 為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢?(3分)

　　(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎?

　　1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。(3分)

　　2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) 、 、 、 的精神。(4分)

　　3、我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，并寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

　　4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　5、我要寫(xiě)一兩句話(huà)來(lái)贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。(3分)

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　以《這就是我》為題，寫(xiě)一篇作文，以一兩件具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順。