有一次，我在爺爺家后院玩，猛然間發(fā)現(xiàn)草叢上立著一只蜻蜓，我驚喜萬(wàn)分，躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地掙扎，一對(duì)薄而透明的翅膀不停地?fù)溟W著，六只帶刺的小腳也不停地抖動(dòng)著，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地說(shuō)：“哈！怎么樣？你跑不掉了！”我不停地折騰著蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力盡地掙脫我，玩弄了一會(huì)兒，我想起書中曾介紹過(guò)：蜻蜓是益蟲，專吃害蟲，不應(yīng)該去捕捉它。想到這，我有點(diǎn)動(dòng)搖，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正閑著無(wú)聊呢！我的腦子里兩個(gè)念頭不停地在打架，一個(gè)說(shuō)；“放了它吧，它是屬于大自然的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)；“不能放，放了它你現(xiàn)在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可憐兮兮地樣子，心一鐵，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍(lán)天，我依依不舍地說(shuō)：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)吧，去吃掉更多的害蟲！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你放了我，再見(jiàn)了！”
　　現(xiàn)在回憶起這件事，我感到十分慶幸，因?yàn)槲曳抛吡艘粋�(gè)有用的生命。
【擴(kuò)展閱讀：學(xué)寫作要有一顆“敏感的心”】
　　每當(dāng)寫日記的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)什么可寫的�！蔽覀兘�(jīng)常說(shuō)：“要注意觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)有意義的事或人�！庇械耐瑢W(xué)就從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)了寫作題材，而有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，這是怎么回事呢？
　　同樣是去草原旅游，有的人看到“山清水秀”，聽(tīng)到“小鳥在唱歌”，“小草在說(shuō)話”。有的人卻覺(jué)得：累死了，山和水有什么看頭？看來(lái)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆對(duì)生活“敏感的心”。熱愛(ài)生活的人，就會(huì)有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活中美的、有趣的、奇妙的、值得思考的……
　　所謂“敏感的心”，換句話說(shuō)就是對(duì)事物的“感受”。著名特級(jí)教師靳家彥老師曾說(shuō)過(guò)，“感受”是習(xí)作的開(kāi)端，“感受”是立意的前提，“感受”是行文的動(dòng)力，“感受”是抒情的基點(diǎn)。
　　要用“心”觀察生活。慢慢的，就不會(huì)為找不到寫作內(nèi)容而發(fā)愁了，不會(huì)為寫不出感受而犯難。