上科學課的時候，科學老師要我們?nèi)フ椅伵�，把它養(yǎng)起來。
　　我們來到校園里找蝸牛，同學們東瞧瞧，西找找，都在認真地尋找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，過了很久終于在一片枯萎的樹葉下找到了一個蝸牛。我非常高興，小蝸牛背著一個大大的殼，這應該是他的“房子吧”！這時有的同學已經(jīng)找到很多個。我對自己說：“加油”！于是我又開始仔仔細細地找。我找了很久一直沒有找到。這時，后面的尋子含也找到了很多很多蝸牛。我再一次下定決心一定要找到蝸牛。我找啊找終于找到了二個，非常高興，于是我就把自己找到的蝸牛來比賽。我仔細觀察：有一個蝸牛頭沒有伸出來，等了一會兒，蝸牛終于伸出頭了，但是又被我的大叫嚇進去了。
　　望著這兩只蝸牛，我開心地笑了。
【擴展閱讀：小學生寫作指導，命題作文怎么寫】
　　命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導引；三是要求，做字數(shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢？
　　首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應用文？第一人稱？第三人稱？
　　 如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。
　　其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
　　目前，在小學階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
　　如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。
　　如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點地方要不惜筆墨，詳細敘述。