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　　時(shí)光荏苒，彈指之間，我的初一生活即將結(jié)束。回想起這一年發(fā)生的事，覺得用酸。甜�？唷＠�，咸這五種味道來概括比較妥帖。
　　酸（一）
　　在一片寂靜中，班會開始了。我和任亞亭等若干名同學(xué)，由于清潔不徹底被班主任當(dāng)作活生生的“反面教材”，并進(jìn)行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機(jī)關(guān)槍”掃射般的批評言語，流下了淚水。我突然間發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候淚不是咸的，而是酸楚的，因?yàn)樗鼕A雜著傷心與悔恨。
　　甜（二）
　　又是一片鴉雀無聲，原來是同學(xué)們被老師的一道題給難住了。這時(shí)候，我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學(xué)們也對我投已羨慕的眼神，并同時(shí)給了我經(jīng)久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)槲业呐�力受到大家認(rèn)可了。
　　苦（三）
　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@句話用在我的身上，再合適不過了，現(xiàn)在的我，被即將來臨的體育達(dá)標(biāo)測試弄得心煩意亂。國家推行素質(zhì)教育，開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說，這簡直是“天上掉餡餅”的好事，可對于我這種文弱的“書生”來講，唉——此乃“天下第一愁事”。現(xiàn)在的我只能在苦海之中空勞傷感了。
　　辣（四）
　　夜深了，這個(gè)小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺燈下伏案預(yù)習(xí)功課。升入初中之后我的競爭對手變多了，競爭也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰不進(jìn)步，誰就要落后”這種局面�，F(xiàn)在激烈的競爭，已化為我前進(jìn)的動力。它無時(shí)無刻不提醒我奮斗。努力。，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)。。
　　咸（五）
　　“洗臉——學(xué)習(xí)——吃飯——學(xué)習(xí)——吃飯——上晚自習(xí)——寫作業(yè)——預(yù)習(xí)——睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴�？措娨曔@幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習(xí)題，我真不知道從哪里做起。“自由”。“閑適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個(gè)忠心耿耿的仆人。霎時(shí)間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸。
　　生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱；生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實(shí)，五味的初一生活更精彩！

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