門(mén)口
我站在門(mén)口遲疑著，不敢敲門(mén)進(jìn)去。
我思索著該如何解釋?zhuān)驗(yàn)椴膯诬?chē)壞了，上學(xué)遲到，導(dǎo)致班分被扣了，文明班級(jí)因?yàn)槲业倪t到而泡湯了。
下課，我久久的站立在老師辦公室門(mén)口，到底開(kāi)門(mén)還是不開(kāi)呢？老師在課上狠狠地批了我一頓，我委屈、猶豫著，還是走吧。
腳剛抬起，辦公室的冷氣迎面拂來(lái)，是她出來(lái)扔垃圾。“站在門(mén)口干嘛？我正要找你呢，進(jìn)來(lái)�！弊搅怂纳磉�，有冷氣的吹拂，她似乎沒(méi)有那么生氣了，我忐忑的心情也稍微平靜了些。
“老師，我……對(duì)不起，遲到了�！蔽铱粗氖郑翱粗�，說(shuō)明原因就好啦，老師不怪你。剛剛上課老師很生氣，批評(píng)了你，向你道個(gè)歉�！薄皼](méi)關(guān)系。”我呼了口氣起身準(zhǔn)備走，她卻把我拉了回來(lái)，“為什么站在門(mén)口不進(jìn)來(lái)呢？”“不敢進(jìn)來(lái)…”“平時(shí)和我關(guān)系挺好的呀�！彼男Υ蜷_(kāi)了我心的門(mén)，我們聊了一會(huì)。
她說(shuō)她在貓眼里看到我站著沒(méi)走。
我看她飛快地打著字：門(mén)口
原來(lái)是記載我的事：那是一扇老師與學(xué)生間的門(mén)，是心靈的門(mén)，我們都在門(mén)口遲疑著，開(kāi)，還是不開(kāi)？師生關(guān)系不應(yīng)該這樣，應(yīng)該象朋友一樣，相互關(guān)心，不斷進(jìn)步。
“啪”發(fā)表成功。
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