活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂(lè)的。在我的腦海中，那一堂以?shī)A豆子比賽為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真是饒有趣味。
　　 那一天，上課鈴打響了，同學(xué)們做得端端正正，一句話也不說(shuō)，迫不及待地等待著老師的到來(lái)。老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，做好了充分的準(zhǔn)備。
　　 “比賽開(kāi)始！”老師大聲地說(shuō)。首先是第一大輪的比賽，我們這小組也參加了。小明是地一個(gè)，他屏住呼吸，拿著細(xì)細(xì)的牙簽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆子，一個(gè)一個(gè)地夾了起來(lái)，顯得很專心。小明一夾就是一個(gè)準(zhǔn)，速度真快，一下子，一碟豆子就夾到了另一碟中。教室里熱火朝天，同學(xué)們有的在緊張比賽，有的在為隊(duì)友吶喊助威，有的在刻苦練習(xí)……我們這一組的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，一碟碟豆子被遞到一個(gè)又一個(gè)人的手里。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳。
　　 加油聲熱烈起來(lái)，老師一邊公正的監(jiān)督比賽，一邊為我們加油:“同學(xué)們，別著急，相信自己，能夾完的！”“到你了，加油啊!”不知誰(shuí)叫道。我接過(guò)碟子，心里慌得一會(huì)兒夾黃豆，一會(huì)兒夾花生，一會(huì)兒夾紅豆�？啥棺臃路鸸室鈸v蛋，使我怎么也夾不好，剛剛夾穩(wěn)了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來(lái)，這如同雷鳴般的響聲帶給我無(wú)窮的力量，使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了后面的同學(xué)，一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地指導(dǎo)著。最后，我們這組得了第二名，第三小組獲勝了。
　　 比賽又到了第二輪，是其他的小組比賽。小麗同學(xué)臉漲得通紅，手不停地晃動(dòng)著，驚慌失措地夾著，怎么也夾不完。她的隊(duì)友鼓勵(lì)道:“加油��！別緊張，慢慢來(lái)！”她這才鎮(zhèn)靜下來(lái)，夾完了豆子。我們?nèi)�神貫注地望著他們的比賽，為他們吶喊助威。最后，第六小組獲勝了。
　　 到第三輪了，最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭(zhēng)奪冠軍。全場(chǎng)都沸騰起來(lái)了，加油聲愈加熱烈。選手們發(fā)揮出最好的水平夾起豆子來(lái)。兩隊(duì)之間懸殊不大，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，使我們這些觀眾也緊張起來(lái)�！拔覀冓A了！我們贏了！”一陣喜悅聲從第三小組中爆發(fā)出。他們榮譽(yù)地勝利了，又蹦又跳，歡呼著，高興極了。
　　 那一節(jié)活動(dòng)課帶給了我們樂(lè)趣，讓我們很快樂(lè)。我常常會(huì)想起那一堂課，想起那緊張的比賽，想起同學(xué)們的表現(xiàn)。每次想起，好像自己又進(jìn)入到了比賽中。
　　 一堂有趣的活動(dòng)課小學(xué)作文300字
　　 在我五年的小學(xué)生活中，上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課；有充滿浪漫的音樂(lè)課；有不能馬虎的數(shù)學(xué)課；還有輕松愉快的英語(yǔ)課……而這節(jié)綜合課，就是別開(kāi)生面的一節(jié)課。
　　 “叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過(guò)，我還是認(rèn)定我的是最棒的。
　　 終于輪到我了！我大步流星的走上講臺(tái)的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽(tīng)“3、2、1”，我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上�！奥曇暨@么大，肯定碎了！”“……”聽(tīng)見(jiàn)他們的評(píng)論，我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬(wàn)別碎。隨著包裝被一層層打開(kāi)，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看著完好無(wú)損的雞蛋，我不禁大叫。
　　 雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀冏尣豢赡艿氖伦兂闪丝赡堋＿@次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升，又考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。這節(jié)課我將永生難忘。
　　 一堂有趣的活動(dòng)課小學(xué)作文400字
　　 今天，我要寫一篇題為《一堂有趣的活動(dòng)課》的短文，是因?yàn)榻裉焐衔缵w老師給我們帶來(lái)一種有趣的活動(dòng)，所以我才把這堂課稱為有趣的活動(dòng)課。www.cyxsy.cn/zuowen/
　　 事情是這樣的。趙老師拿一些卡片和一張大白紙來(lái)到教室。同學(xué)們都驚呆了，我也不例外，挺納悶的。趙老師要干什么呢？噢，原來(lái)是這樣的。只見(jiàn)大步流星地走向講臺(tái)的王Z旋說(shuō)道：“爭(zhēng)著向前，誰(shuí)也不甘落后�！眹W啦一聲，教室里沸騰起來(lái)了。同學(xué)們真是誰(shuí)也不甘落后，爭(zhēng)著要說(shuō)我知道，我知道……。
　　 一輪連著一輪，經(jīng)過(guò)了好幾翻，輪到了我，我和前面同學(xué)一樣，信心百倍地走到講臺(tái)上，抽出一張卡片，隨后讀起上面的一段話，這段話是這么說(shuō)的，它是形容某一個(gè)人不可想象或者對(duì)某一件事情的難以理解。
　　 “不可思議”，這個(gè)詞語(yǔ)被下面一個(gè)同學(xué)猜中了。
　　 此時(shí)，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)充滿了笑容，教室里的歡樂(lè)聲在回蕩著，這堂別開(kāi)生面的活動(dòng)課仍然在繼續(xù)著。
　　 這是一堂有意義的活動(dòng)課，這是一堂積極發(fā)言的活動(dòng)課，這是一堂智力開(kāi)發(fā)的活動(dòng)課，這是一堂讓我難忘的活動(dòng)課。
　　 它深動(dòng)，有趣。我會(huì)記住這堂活動(dòng)課的。