六年級(jí)作文那個(gè)叔叔
站在教室的窗口望向窗外，雨下的好大，像斷了線的珠一樣。風(fēng)和雨共同組成了一首令人恐懼的協(xié)奏曲。這時(shí)的我更沒有勇氣走出教室了，但迫切回家的心還是給了我一些前進(jìn)的動(dòng)力。只是，我沒有帶傘。本來還可以讓同學(xué)把我送到公交站，只因我那時(shí)的一絲害怕與猶豫，以為雨應(yīng)該很快就停下來，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了，剩下只有我自己留在教室。現(xiàn)在滿腦子都是懊惱與后悔。
整理好了書包，接下來就是該怎樣到公交站的問題了。與暴風(fēng)雨來個(gè)熱情的擁抱吧！我想：橫豎都避免不了被雨淋，還不如痛痛快快的沖。我把所有力量集中在雙腳，飛奔出校園，直達(dá)公交站，路上不小心踩到了滿是泥濘的坑，白褲子頓時(shí)成了斑點(diǎn)褲，不過還好，書包安然無恙，要是書濕了，慘的可不止這些了。
公交車緩緩的駛了過來，我看了看，還好人不多，就幾個(gè)人站著，咦，還有一個(gè)空座位，我的本能反應(yīng)就是朝著它走過去，走近才發(fā)現(xiàn)，座位邊坐著的是一個(gè)穿著臟亂的叔叔，可能在建筑工地上工作，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉使人差點(diǎn)脫口而出叫爺爺。這時(shí)，我才明白那些人為什么寧愿站著也不肯舒服的享受凳子帶來的安逸了。本來我也想站著，可是我已經(jīng)走到座位邊，并且到家還有一段距離，身上還背著一個(gè)重重的大書包，如果不坐，還要接受那些鄙夷的.目光，這讓一向來厚臉皮的我可做不到，于是我只好將就的坐在他旁邊，這讓我內(nèi)心倍受煎熬。突然，那個(gè)叔叔不小心碰了一下我的手，我就像被刺猬扎了一下，條件反射大叫：干什么，這么臟的手。再看那位叔叔，像是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一般，不停地對(duì)我說：對(duì)不起，對(duì)不起。我便沒有多說什么，周圍的人卻小聲地嘀咕起來，大概是在指責(zé)我的不懂禮貌吧。好不容易熬過了十幾分鐘，終于快到站了，我起身按電鈴，那位叔叔也跟著我起身了，這時(shí)一個(gè)可怕的念頭在我腦海中產(chǎn)生，這個(gè)叔叔不會(huì)是壞人吧，怎么辦車門開了，我想也沒想就不顧風(fēng)雨的阻礙沖了出去，沒想到，那個(gè)叔叔叫住了我，并且把手里的的雨傘交給我，用一口不太流利的普通話對(duì)我說：別害怕，我不是壞人，我不怕雨淋，你只是一個(gè)小孩子，書包濕了咋辦，傘給你了，不用還了，我走了。聽到這里，我已熱淚盈眶，剛才我竟然還那樣想，我不禁羞愧不已，可是我鼓不起勇氣對(duì)他說出那三個(gè)字，對(duì)不起。
我緊握著那把傘，是的，我握著的不僅僅是一把傘，而是一根具有正能量的傳遞棒，也許明天，我會(huì)帶著它，去溫暖他人的心。
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