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      六年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-12-26 18:47:34 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)的作文300字匯編8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      六年級(jí)的作文300字匯編8篇

      六年級(jí)的作文300字 篇1

        我的爸爸可不是一般的爸爸,怎么不一般呢?聽我給你一一道來(lái)。

        我的爸爸是一位老師,有點(diǎn)丟三落四,早上上班時(shí),他經(jīng)常有東西沒(méi)有帶。

        有時(shí),走到樓下,想抽煙時(shí),才想起打火機(jī)沒(méi)有帶;有時(shí),放學(xué)走到門口,又想起菜沒(méi)有帶;有時(shí),回到家后,開電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)光碟又沒(méi)有帶。怎么樣?我的爸爸很丟三落四吧?

        爸爸雖然記性有點(diǎn)不好,但對(duì)我還是很不錯(cuò)的。睡覺時(shí),爸爸生怕我凍著了,每天晚上都要起來(lái)好幾回,看看我的.被子是否蓋好了;同樣,爸爸還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,做作業(yè)時(shí),我犯了錯(cuò)誤,爸爸總是不厭其煩地教導(dǎo)我,牽引我,批評(píng)我時(shí),我總會(huì)虛心地接受。

        爸爸是個(gè)近視眼,也是個(gè)“大網(wǎng)蟲”。他每天早晨起來(lái)做的第一件事就是開電腦。不過(guò),爸爸開電腦可不是為了玩游戲,他是為了工作和學(xué)習(xí)。爸爸工作時(shí)就備備教案,打打稿子。爸爸學(xué)習(xí)時(shí),就看看新聞,或看看別人是怎樣上課的。有時(shí),覺得累了,沒(méi)事干的時(shí)候,就會(huì)上網(wǎng)看看電影,或幫我下載一些動(dòng)畫片和作文,讓我去看,去讀。

        怎么樣?我的爸爸像不像一個(gè)多功能的“機(jī)器人”呢?

      六年級(jí)的作文300字 篇2

        一個(gè)夏天的下午,我和幾個(gè)小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹之間,細(xì)細(xì)密密的手藝不錯(cuò)嘛!奇怪的是沒(méi)有蜘蛛我們分頭去找,終久沒(méi)有找到,蜘蛛到哪里玩了呢?

        由于有好奇心,第二天中午我又來(lái)到原處我終于有了新的發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動(dòng)作可認(rèn)真了,新織的網(wǎng)跟原來(lái)的'沒(méi)什么兩樣,只是掛發(fā)不同,難道這不是它的家嗎?由于天氣的悶熱我不便久留,于是又帶著疑問(wèn)回家了。

        悶熱的天氣帶來(lái)了一場(chǎng)雷雨,雷雨過(guò)后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來(lái)到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎,豎掛的卻安然無(wú)恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。

        我恍然大悟,原來(lái)蜘蛛能預(yù)知天氣,大雨來(lái)臨它也清楚,平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛的生靈,聰明能干像人一樣,能在艱難的環(huán)境找生存的地方,他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。

        蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示:人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息,才能度過(guò)難關(guān)。

      六年級(jí)的作文300字 篇3

        很快!日歷翻到了20xx年4月28日,這天,我突然想起了自己的母校,離開母校15年了,想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師,老師像粉筆,為了讓學(xué)生懂得知識(shí),他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

        剛到大門,呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門,還沒(méi)等我來(lái)得及推開時(shí),它自己打開了,當(dāng)大門敞開時(shí),門里傳出了甜美的問(wèn)候:“您好!”近來(lái)了校園,原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪,小朋友們?cè)谏厦鏆g快的.游戲著!校園里,花.草.樹.木都增多了,整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香,飄散著新鮮的空氣,使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓,咦?為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音,原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃,這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開,為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室,教室的正前方,有一個(gè)巨大的電腦屏幕,老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境,減少了粉筆灰,同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦!

        我始終堅(jiān)信,學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火!

      六年級(jí)的作文300字 篇4

        我與書的故事,這個(gè)故事大家一定都知道,因?yàn)槊總(gè)人都有與書的故事,有悲傷的、快樂(lè)的、開心的、可愛的、離奇的。

        我與書的故事,是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書,想看也沒(méi)辦法看,只能借別人家的書看,而有些人家里有很多書,一小部分家里面有書也看了很多遍,雖然家里有很多書,還向著爸爸、媽媽吵著要買書,所以一小部分家里有書,看了許多還是要買,我希望那些家里有很多書的,搞個(gè)募捐書的活動(dòng),捐給不能看書的小孩,讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的';有一天,媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看,但是我還是想要更多的書,所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來(lái)給我看,后來(lái)還從書店買來(lái)了許多的書。以為從書店買來(lái)了許多的書都放不下了,爸爸就給我做了一個(gè)大的書柜。有一次,我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴,如果不賣完的話,回家就得被爸爸吵,有一次,她被餓的都昏倒了,最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事,我更愛看書。

        我想大家每一個(gè)與書的故事,都要比我好多了,我想大家的書也是有很多的。

      六年級(jí)的作文300字 篇5

        每一個(gè)人都有屬于自己的童年,這些童年有快樂(lè)的,有有趣的,有幸福的,有辛酸的……

        但是,即使是辛酸的,充滿挫折的`童年,也一定有許多有趣的故事發(fā)生吧?

        下面,就讓我給大家說(shuō)說(shuō)在我的童年里發(fā)生的有趣的事吧?

        在我六、七歲的時(shí)候,長(zhǎng)的那是一個(gè)可愛,用喬洋《超級(jí)自戀男》中的歌詞“這世界都愛我,音樂(lè)總能照亮我!毙稳葑詈线m不過(guò)了,爺爺天天把我抱在懷里看電視,可喜歡我了。

        有一次,我在電視上看見人家跳水,于是好奇心促使我也去試試。

        我在大人不注意的時(shí)候“爬”到了樓梯上,心里想著電視里的跳水員的動(dòng)作,剛要跳,冷不丁往樓下一看,啊哦,還真有那么一點(diǎn)兒高……

        但我一想到電視上跳水員落水時(shí)觀眾們的掌聲與尖叫,我便又有了“勇氣”。

        我背對(duì)著樓下,眼睛一閉,一個(gè)三百六十度后空翻跳了出去,我在空中旋轉(zhuǎn)著,心里的滋味別提有多甜了,短暫的幾秒后,我落地了……

        確實(shí)是沒(méi)有一點(diǎn)兒水花,只是有那么一點(diǎn)兒“血花”,原來(lái),我一頭沖進(jìn)了垃圾桶里,掌聲沒(méi)有,“哇哇”的哭聲倒是挺大。

        幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了我,得知事情原委后,媽媽笑著說(shuō):“咱兒子還想當(dāng)跳水員呢!”

        同學(xué)們,趕快拿起你們的筆,寫下你們的童年趣事吧。

      六年級(jí)的作文300字 篇6

        我常常想,生命雖然是短暫的,但它也是頑強(qiáng)的。

        三年前,媽媽給我買了二條金魚,媽媽負(fù)責(zé)喂養(yǎng)它們?墒怯幸淮螊寢尦霾罨貋(lái)后就忘記喂養(yǎng)金魚,直到大約半年后,才發(fā)現(xiàn)魚缸里擠在一點(diǎn)點(diǎn)水里的二條金魚,媽媽和我都感動(dòng)極了,從此以后精心喂養(yǎng)它們。 去年冬天,鄰居阿姨送了我二條泥鰍,隨著我進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家,才猛然發(fā)現(xiàn)那二條泥鰍已經(jīng)瘦了一大圈,但卻仍然靈活地活著,我被它們感動(dòng)了,到小河邊放了它們。

        一天,爸爸和我發(fā)現(xiàn)一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹,樹干我一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)這棵銀杏樹的一塊樹皮掉了,里面露出的是枯死的樹干,已經(jīng)被人碰落了好些木屑在地上。我抬頭看著枝繁葉茂的.銀杏樹,不禁感嘆生命是如此頑強(qiáng)! 銀杏樹、金魚、泥鰍,還有破土而出的小草,掉進(jìn)墻角磚縫里茁壯成長(zhǎng)的香瓜子,從垃圾堆里拾出來(lái)綻放花蕾的仙人球,被踩入沙土折翅后又掙扎著重飛的蜜蜂……生命是多么地頑強(qiáng)。∶鎸(duì)如此惡劣的環(huán)境,卻能戰(zhàn)勝。我們要珍惜我們的生命和地球環(huán)境。

      六年級(jí)的作文300字 篇7

        今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。

        這節(jié)作文課,強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂(lè)園”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫一篇作文,要求內(nèi)容具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感,題目自定。

        教學(xué)中,強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動(dòng)中最深的感受,用一句話或幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出了“爽、冷、刺激”的感受。然后,教師讓學(xué)生四人一小組討論說(shuō)說(shuō)具體的事件。學(xué)生們討論的`非常熱烈,大都圍繞落水的事情展開。交流完之后,教師還讓學(xué)生為自己的文章起個(gè)題目,要求題目能表達(dá)中心,或者涵蓋內(nèi)容,或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言,說(shuō)出了一些有意思的題目,避免了作文時(shí)千篇一律的擬題。

        一節(jié)課結(jié)束,我覺得學(xué)生討論的還不夠充分,事例說(shuō)的還不夠細(xì)致,沒(méi)有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課,值得我們每一位語(yǔ)文老師深思。

      六年級(jí)的作文300字 篇8

        今天是8月15,也就是中秋節(jié),也叫團(tuán)圓節(jié),這天,我們?nèi)胰硕荚谟^賞中秋的月亮。

        我站在陽(yáng)臺(tái)上,仰起頭往上看,今天的月亮好圓呀,散發(fā)著皎潔的月光,似乎在訴說(shuō)著什么往事:是嫦娥奔月?玉兔搗藥?還是仙人垂足呢?這使人感到一種神秘莫測(cè)的高深境界,也許只有人人所知的月亮才能達(dá)到吧。一切好像一幅畫,一切還是那么夢(mèng)幻。

        人們對(duì)月亮這層神秘的面紗,都好好奇,誰(shuí)都希望能揭掉月亮這層神秘的面紗,但真揭掉了那層神秘的面紗就好嗎?擁有了那層神秘面紗月亮才那么讓人覺得高深莫測(cè)。揭掉也好,讓人們對(duì)更加對(duì)月球進(jìn)一步更深的了解。

        放眼望去,天空上有了好多孔明燈,好像是遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)家鄉(xiāng)的.懷念,對(duì)親人的祝福。

        十五這一天的月亮大銀盤,不但神秘,更是對(duì)人們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的一種無(wú)法領(lǐng)悟到的懷念啊。

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