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      六年級作文300字

      時(shí)間:2024-12-26 18:27:33 六年級 我要投稿
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      (精品)六年級作文300字6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的六年級作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (精品)六年級作文300字6篇

      六年級作文300字 篇1

        一日,我正在寫作業(yè),感到有些餓了,就跑到廚房里去拿東西吃,剛跑到廚房里,一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意,我走近一看原來是一只小螞蟻,我心里想,螞蟻是餓了來找吃的吧,那它喜歡吃些什么呢?它那么一個(gè)小小的東西,如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的家呢?一連串的疑問在我的腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了,胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來了。

        我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán),還撒下了一些糖,結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里,我看是飯大的原因才吸引著它吧,于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走,我呢!就把飯按住,讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng),在無可奈何的情況下,螞蟻只好放棄了,就回到它的洞里,不過我那時(shí)也不放過它,看它回去干嘛?一直跟蹤這螞蟻到它的'住處,真沒想到的是,它一到洞口,見著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng),沒一會(huì)兒功夫,好多螞蟻就出來了,排成一條長長的隊(duì)伍,整整齊齊地出發(fā)了,一直到開始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來了,噢,這時(shí)我才明白,原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。

        觀察其實(shí)也是件多么有趣的事,以后我要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的事物。

      六年級作文300字 篇2

        我愛足球中華民族是一個(gè)文明古國,從古至今,我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先?墒牵搅宋覀冞@一代,又有多少人能做到呢?因此,我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。

        我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。

        謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說:“謙讓太簡單啦,誰不會(huì)!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們在寫的'時(shí)候甜言蜜語,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的文明素質(zhì)太差。

        記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,還有的人對老奶奶說東道西,沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的喇叭響了:“請給老弱病殘讓座!蔽蚁嘈,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒有人這樣做。

        這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來。

        同學(xué)們,讓我們一起來講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國美好的明天一起努力!

      六年級作文300字 篇3

        俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。最近我們班發(fā)生了一件令人意想不到的事情。

        我們班有一位同學(xué)名叫小明,她學(xué)習(xí)不是很好,大家都不喜歡和她做同桌,她只好一個(gè)人做在墻角那兒?墒俏覀儼噙有一名同學(xué)名叫小麗,她學(xué)習(xí)好,又樂于助人,而且班里一有垃圾,她便會(huì)主動(dòng)撿起來,因此,我們班便評為了衛(wèi)生示范班。

        最近幾天,班里的垃圾多的她一個(gè)人都撿不干凈,小明看見了,每天放學(xué)都晚回家一會(huì)兒,她總是把班里的垃圾撿的干干凈凈才走,班里的同學(xué)都不知道,還以為是小麗干的?墒切←悈s說沒有,還說她總是撿不干凈,這幾天班里的垃圾特別多。

        咦?垃圾撿不干凈怎么還能得衛(wèi)生示范班,于是,我和班里幾位細(xì)心的同學(xué)后假裝走,然后又回來,藏在教室外,我們發(fā)現(xiàn)原來是小明干的,都改變了對她的'看法。于是,我走了進(jìn)去,對小明說:小明,原來是你在幫助咱們班呀。她笑了笑,說:我學(xué)習(xí)不好,沒為咱們班爭光,我撿些垃圾,好歹還能得個(gè)衛(wèi)生示范班呀。旁邊幾位同學(xué)聽了,都爭著要和小明做同桌。

        第二天,我把這件事告訴了全班同學(xué),大家也都對她敬佩不已。從此,班里的同學(xué)便改變了對她的看法。人不可貌相,海水不可斗量,這句話用在小明身上真是再合適不過了。

      六年級作文300字 篇4

        合上書,我伸個(gè)懶腰,細(xì)細(xì)地品味著書的味道.....

        我看的是《用心靈去傾聽》這本書,講述的是蘇珊和湯米的故事,講述蘇珊是如何用心靈,去傾聽湯米的故事。

        我走到陽臺,心里突然萌發(fā)出一種想法,我能不能也像蘇珊一樣,用心靈,去傾聽呢?

        我注視著一朵花,試圖跟它交傳信息,可是等了好久,還是.....我有點(diǎn)沮喪,耷拉下腦袋,又拾起旁邊的書,想從里面獲得點(diǎn)信息,突然,我眼睛一亮:我得用心,去傾聽。!

        想到這,我慢慢靜下心,用柔和的目光注視著花兒,慢慢的',花兒似乎在向我問好:“嗨~你好啊,今天開心嗎?”我開心極了,打個(gè)招呼后又望向別處:我聽到鳥兒在竊竊私語;我聽到風(fēng)兒給小草講故事;我聽到小花與大樹談心;我聽到白云在嬉戲的聲音......

        世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。

        萬物都是有生命的,他們也有他們的語言,只要我們用心靈去傾聽。

      六年級作文300字 篇5

        父母和我說過這樣一句話:“長大之后你的命運(yùn)就是掌握在你自己的手中,別人無法左右!笔堑,命運(yùn)只有自己才能左右,可是我們該如何改變自己的命運(yùn)呢?

        首先,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的習(xí)慣,只有你習(xí)慣好了,你的'品德才會(huì)好,培養(yǎng)習(xí)慣需要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起,你的習(xí)慣表現(xiàn)在,用過的東西放回屬于它自己的位置,表現(xiàn)在看到垃圾隨手撿起,不在地上扔果皮取片,表現(xiàn)在有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等各個(gè)方面。

        其次我們應(yīng)該靠我們自己的努力來改變命運(yùn),用自己的雙手來創(chuàng)造我們自己的財(cái)富,你要明白想要得到自己想要的東西,必須要有自己的汗水,要改變自己貧窮的命運(yùn),應(yīng)該靠自己的雙手,而不是靠別人的憐憫和施舍,還有你必須明白,你的父母總有一天會(huì)來,總有一天會(huì)離開人世,靠他們雙手的錢只會(huì)是他們的東西,而不是不可能是你的,所以你在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真,然后考上好的大學(xué),這一點(diǎn)是你改變命運(yùn)的前提,所以從現(xiàn)在開始我們大家一起來努力。

        從現(xiàn)在開始努力,從新點(diǎn)再重試,重新起跑,只要你的速度夠快,只要你夠勇敢,在那終點(diǎn)一定會(huì)有屬于自己的太陽,為你一個(gè)人所閃耀。

      六年級作文300字 篇6

        那天早晨,我在我家墻角發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng),上面正趴著一只蜘蛛,好奇心驅(qū)使著我捉一只螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上,過了一會(huì)兒,蜘蛛在螞蚱身上涂了一層絲,然后,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛正在往螞蚱體內(nèi)注射一種東西,蜘蛛便回洞了。 第二天,我看見蜘蛛網(wǎng)上只剩下了螞蚱殼。我百思不得其解:這究竟是怎么回事?蜘蛛為什么不吃殼?

        為了尋找答案,我便回家去請教我的小老師《十萬個(gè)為什么》,在百般忙碌之中,我終于找到了答案,書上說:蜘蛛為了吃上食物,便在昆蟲外皮上先吐上一層絲,包上昆蟲,過一會(huì)兒,等昆蟲不掙扎了,便在昆蟲體內(nèi)注射一種叫消化液,這種消化液可以把昆蟲體內(nèi)的肝臟全部消化成一種液體,便后,蜘蛛就可以吮吸昆蟲體內(nèi)的液體了,之所以昆蟲的.外殼不被消化掉,是因?yàn)槔ハx的外殼不使用蛋白質(zhì)組成的,所以,昆蟲的外殼就會(huì)落在網(wǎng)上了。 我終于知道了,蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了:留心處處皆觀察,只有細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴,才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密。四年級:孫翰林

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