【優(yōu)】六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
小公雞嬌嬌可真漂亮，它頭頂火紅的雞冠，身披油亮的羽毛，身后還擺動(dòng)著五彩斑斕的尾巴。
一天，小公雞嬌嬌來到鏡子前，看見鏡子里也有一只小公雞，正瞪大眼睛盯著它，這讓小公雞嬌嬌不高興了，“你是誰？老盯著我干嘛？”嬌嬌生氣地說。誰知，鏡子里的`小公雞也張著大嘴生氣的叫著什么，這下把小公雞嬌嬌氣壞了，它瞪圓了眼，喔喔大叫兩聲撲了上去，只聽見“砰”的一聲，鏡子晃動(dòng)起來。
這時(shí)，媽媽走了過來，小公雞媽媽笑著說：“你去和鏡子里的小公雞和和氣氣地說說看。”
于是，小公雞微笑著對(duì)鏡子里的小公雞說：“喔喔，你好！”咦？鏡子里的小公雞竟然也不生氣了。
這時(shí)，媽媽語重心長地對(duì)嬌嬌說：“你想別人對(duì)你友好，你就要先對(duì)別人友好�！�
小公雞嬌嬌聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭，說：“媽媽，我以后知道該怎么做了�！�
六年級(jí)作文2
從前有一個(gè)人叫弈秋，他的棋技非常高超，沒有一個(gè)人能比的過他，是全國最擅長下棋的人。
直到有一天，他為了不使自己的棋技失傳，便收了兩個(gè)徒弟。這兩個(gè)徒弟非常有天分，都是經(jīng)過百里挑一選出來的。于是弈秋就開始給他們講課。其中有一個(gè)人非常專心對(duì)弈秋講的.課，他聽的一字不落。另外一個(gè)人雖然看著表面上在聽課，但是心里總是想著天空上有一只天鵝飛過，怎樣才能把那只天鵝射下來。弈秋講的課他一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。
終于，到了測(cè)驗(yàn)的那一天，前一個(gè)人取得了優(yōu)秀的成績，成了聞名的下棋大師。而另一個(gè)人，最終一事無成，一生都碌碌無為。
六年級(jí)作文3
青春的我們，如初生的太陽。
在陽光下奔跑，追逐太陽的方向。
落日時(shí)，看云霞的彩妝。
在這天地之間，作為最有活力的少年，奔跑吧！追逐吧！
聆聽吧！吶喊吧！
可是，為什么，這個(gè)年紀(jì)，總有一種失落？作文
這是為何？
是矛盾太多？
還是看得太過？
青春啊，是誰給你涂上了虛偽的.妝？
青春啊，是誰給你習(xí)慣了年少輕狂？
青春啊，是誰給你貫上了頹廢思想？
青春啊，是誰給你蒙上了耀眼光芒？
這是我要的青春嗎？
這是我要的年少嗎？
六年級(jí)作文4
記得剛接受小學(xué)教育的時(shí)候，作業(yè)不多，經(jīng)常一大群人在一起打游戲。大家笑啊笑啊，快樂的孩子的聲音還留在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)死。
當(dāng)我們升入高三的時(shí)候，我們的家庭作業(yè)非常緊張和困難。所以，閑暇的時(shí)候，我們都去大開迪談學(xué)習(xí)。你問我就答，就像可愛的小老鼠在討論偷米的大計(jì)劃。有老師忍不住過來問我們是不是不明白哪里不對(duì)。我們需要四十多個(gè)腦袋去思考！聽完，我們一定會(huì)一起放聲大笑！
回憶這六年，我們仿佛打翻了‘五味瓶——一切都是酸的，甜的，苦的’。有憂有喜有苦有甜。六年過去了，所有的委屈都成了過去，只剩下思念。心里越想越難受。想到六年來同學(xué)們的錯(cuò)誤，尤其是沒有向他們道歉的.同學(xué)，我感到羞愧。
再見了，親愛的同學(xué)們，雖然這短暫的六年已經(jīng)成為過去，但我相信你會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)從這短暫的歲月的痕跡中抹去——因?yàn)橛颜x永存。
六年級(jí)作文5
這是一個(gè)秋天的早晨，天還很早，早晨的空氣隱藏著一絲涼意。路上的行人還不是很多，但可以聽見匆匆的腳步聲，大概是上班的人吧。這是在田間的`小路隱隱約約的可以看見一個(gè)小女孩，她穿著粉色的裙子，頭上還綁著一個(gè)蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋兒讓他顯得更可愛。
她正在想：今天是教師節(jié)，送給老師什么好呢，老是昨天還不讓送買的禮物。這是他看到路邊的田野里，長著一些野菊花，上面還滾動(dòng)著水靈靈的露珠。他想：對(duì)，就送菊花吧。想著就挑選了兩把菊花，匆匆的走向?qū)W校。
他來到老師的辦公室前的玻璃窗前，這時(shí)離老師到學(xué)校的時(shí)間還有一個(gè)多鐘頭，他推開了玻璃窗，看見老師的辦公桌上放著還沒有合上的參考書，在書的上面還放著老師的眼睛，他想：昨天老師又是給學(xué)生輔導(dǎo)到很晚才回家。桌子的左上方放著筆筒、墨水、地球儀，這都是老師常用的工具。在桌子的右上方日歷翻到了九月十日教師節(jié)這一頁，小女孩把菊花插進(jìn)了筆筒，臉上露出了微笑。
六年級(jí)作文6
看著路上每天來來往往，形態(tài)各異的汽車，我心里忽然冒出了一個(gè)疑問？未來的汽車是什么樣子的呢？它們有什么特別的.本領(lǐng)呢？我很想自己設(shè)計(jì)一輛汽車。
我設(shè)計(jì)的汽車是粉色的，你別看它是一輛普通的汽車，它在天氣比較熱時(shí)，會(huì)變成紅色，在比較冷時(shí)，它會(huì)變成白色，在天氣不冷也不熱時(shí)它會(huì)變成粉色，它的樣子很特別吧！
它的變形本領(lǐng)也很厲害，它能變成飛機(jī)、貨船、卡車、輪船……它會(huì)在不同的環(huán)境下自由變形，比如說在別人需要輸送物資時(shí)，它會(huì)變成卡車，幫別人把貨物完好無損地送到指定的地點(diǎn)。在別人需要過河時(shí)，它會(huì)變成一艘輪船，把人們安全送到對(duì)岸。
怎么樣，讓我們一起去未來的世界看一看吧！
六年級(jí)作文7
自從換座位后，我再也沒講過話，感覺這個(gè)新同桌真“任性”。每次問她數(shù)學(xué)題答案都不說，之前的'座位爽死了，不會(huì)就問同桌，有時(shí)她還會(huì)給我抄。如果她不會(huì)，我問我的后座——呂婉綿，她一下子就會(huì)回答我。哇，多爽�。o聊還可以跟后桌、同桌聊天。
可是，自從我“搬家”后，許多事情都變了！和同桌說話，不理我；問她答案，不說！可是，我叫她給我解釋意思，她倒非常認(rèn)真地給我講解。我想，她和別人真不一樣！如果是別人，一定直接說出答案就好了。
到了考試，我問她題目怎么寫。哈哈，果然不給我講。其實(shí)那題我會(huì)，只是想試探她一下。我又問她字怎么寫，她都不說。哎，這都不說。她把答案用紙擋著，仿佛那張紙就是一座城，我的眼睛是弓箭，可惜的是攻不過。算了，我自己寫吧，我絞盡腦汁終于想出來了！
原來，認(rèn)真想還是會(huì)的！。
六年級(jí)作文8
星期天的早上，外面正下著大雨，我坐在窗前正觀賞著外面雨中的美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天上像掛著一張無比寬大的珠簾，從天上一直垂下地面。下著下著，雨突然一會(huì)兒停了下來，那珠簾一會(huì)兒也收了回去，雨停隔了一會(huì)兒，奇妙無比的'雨又下了起來，那張寬大無比的珠簾有放了下來，這樣的場景一次又一次的反反復(fù)復(fù)。好像就是一張伸縮自如的珠簾。
雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑向大地，在地上濺起朵朵水形成的小花。雨越下越狂舞。似乎瀑布一樣，抵擋不住的從天上滾滾的急速的倒流下來。雨就像一群數(shù)無限止的人在大地盡情地歡歌勁舞這動(dòng)作是多么美，雨霧飄飄灑灑，這樣的場面是多么的美又漂亮讓人感到驚嘆。
雨漸漸的停了，一切都顯得非常安靜，一切都是清爽的空氣，一切都變得不一樣。
六年級(jí)作文9
寒假很快地就渡過了，20號(hào)我和媽媽很早就起床了，吃過早餐我就去學(xué)校報(bào)名，一進(jìn)學(xué)校就看見許多同學(xué)比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個(gè)個(gè)都很高興的樣子，進(jìn)到教室同學(xué)都排好隊(duì)，大家依次到老師那里報(bào)名，我把我的寒假作業(yè)從書包里拿出來，交給老師，我很快地報(bào)名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學(xué)典禮，一定要在八點(diǎn)鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。
最后我看見黑板上有這學(xué)期的.課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個(gè)同學(xué)互相問候著，各自講著假期里的所見所聞。我還主動(dòng)告訴她們，過去我的膽子很小，每次放鞭炮的時(shí)候都很害怕，但是假期里我不但學(xué)會(huì)放鞭炮，還學(xué)會(huì)了煮面，做飯，洗衣服，真的很開心。
我們正說得高興，這時(shí)媽媽叫我該回家了，我才給同學(xué)們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學(xué)習(xí)用品，媽媽還一路鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，多給老師、同學(xué)交流，爭取做一個(gè)三好學(xué)生。
六年級(jí)作文10
我從未做過一道菜�！安灰鲂』实�，勤快點(diǎn)，巧點(diǎn)”的班會(huì)結(jié)束后，老師讓大家給父母做一道菜。我決定自己動(dòng)手，做媽媽最愛吃的烤茄子給他嘗嘗。到了廚房，我像媽媽一樣拿著圍巾，洗了手，幫著把茄子摘下來，用清水洗凈，放在砧板上，把茄子切成“三角形快”。看著切好的茄子塊，我自己也覺得好笑。茄子塊有大有小.
在媽媽的指導(dǎo)下，我開始燒茄子。我把鍋放在架子上，打開煤氣灶開關(guān)，過熱后再倒進(jìn)鍋里。熱的時(shí)候我把茄子倒進(jìn)油鍋里，輕輕一按，炸了一會(huì)兒又翻了一遍，炸黃了才撈出來。然后，我把媽媽的.肉片放進(jìn)鍋里翻炒，倒進(jìn)煮好的茄子里，翻炒幾下，就完事了。
當(dāng)時(shí)爸爸回來看到我會(huì)做茄子。他很高興，稱贊我做得好。
六年級(jí)作文11
秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子，有的'太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個(gè)紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時(shí)間才能吃，而桔子摘下來就可以吃，放一段時(shí)間也可以吃。
秋天帶給了我們快樂，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候，也是最開心的時(shí)候。
六年級(jí)作文12
今天，我在手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件上學(xué)習(xí)了英語單詞。我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，學(xué)3000字，每天20字。因?yàn)槭謾C(jī)上的軟件可以自己復(fù)習(xí)，所以我可以通過記憶曲線記住這些單詞。
學(xué)習(xí)英語是一件非常困難的事情，因?yàn)樗皇且粋�(gè)人的母語，父母沒有英語基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)英語要靠自己。很多時(shí)候，語音和語法可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，必須在不斷的`學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和糾正。發(fā)音糾正是最難的。因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了這種發(fā)音方式，并且已經(jīng)錯(cuò)誤的讀了很久，你突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。擺脫它需要很多時(shí)間。你必須
背單詞的時(shí)候，那才是真正折磨人的時(shí)候。每次看到蚯蚓一樣的符號(hào)，頭就開始疼，還得咬著牙堅(jiān)持背書。這是一個(gè)悲傷的故事。
很明顯，英語不好的人實(shí)際上是通過記憶大量英語單詞取得了進(jìn)步。讀書的時(shí)候難度小很多，就是進(jìn)步，心很滿足。
英語很重要，所以我們都應(yīng)該學(xué)好它。
六年級(jí)作文13
早上，我一覺起來，漱了牙，洗了臉，吃了早飯，開始了我農(nóng)村的一天。
上午，我漫步在田野里，聽著音樂唱著歌。我心里想著：這里一點(diǎn)兒也不比城市里差，城市里有無線網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村里有新鮮空氣，城市里有高樓大廈，農(nóng)村里樹木林立，城市里買的菜、肉這些都可能是轉(zhuǎn)基因的`，而農(nóng)村里的菜肉都是無污染料的。
心里想著想著，覺得農(nóng)村比城市好多了。突然，我抬頭仰望著天，看著天空上萬里無云，只有幾道飛機(jī)飛過的煙。
中午，在農(nóng)村的小吃店里吃東西。農(nóng)村的小吃便宜又好吃，非常合我的口味。
下午，我和小伙伴一起坐著牛去玩。
開始，我上都上不去，都是外婆把我抱了上去。我對(duì)小伙伴說：“你們經(jīng)常這樣騎著牛去玩嗎，還是有時(shí)？”
他們說：“那肯定是要有媽媽、爸爸在才可以騎的，不然會(huì)受傷的�！�
晚上我依依不舍地離開了。
六年級(jí)作文14
“吃，吃！”隨著媽媽的叫聲，爸爸、表哥、姐姐一起走到餐桌旁坐下。飯菜都端上桌后，父親變成了一碗米飯，然后放在盤子里，就撲通一聲坐到了電腦桌前。這時(shí)，我媽第一個(gè)不同意，眼睛睜得大大的'。但是，當(dāng)爸爸回頭等媽媽的時(shí)候，媽媽傲慢的眼神卻不敢飛。這個(gè)時(shí)候我媽打不過我爸，就說你不能上桌吃飯。然后，父親笑了。我們不知道為什么，只知道這只是一句普通的話。然后爸爸大聲說：“你在飯桌上吃飯吧？試試�！焙髞碇懒诉@句病句之后，我們就開始笑了。"
這是我“幽默”的媽媽。
六年級(jí)作文15
又是一個(gè)教師節(jié)，由于放假，我固然沒有鮮花和禮品送給老師，但我對(duì)老師的感恩之語，是說不完的。
老師像園丁，用知識(shí)的營養(yǎng)和愛的雨露細(xì)細(xì)地培育我們成長。為了培育我們這些小樹、小花，老師每日起早貪黑，勤勞地為我們備課，給我們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)風(fēng)趣的課。有時(shí)候，為了給我們批閱作業(yè)，直到很晚才能歇息，真是嘔心瀝血。
老師像媽媽，當(dāng)我們有困難和問題的時(shí)候給我們幫助和解答，為我們仗義執(zhí)言。在我們出錯(cuò)的時(shí)候，對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)苛的責(zé)備。
老師像朋友，在班級(jí)遇到夸獎(jiǎng)、獲取榮譽(yù)的時(shí)候，和我們一同快樂。在班級(jí)遇到責(zé)備時(shí)，老師也是神態(tài)低沉。我們有了高興或煩憂的`事，也會(huì)告訴老師，老師和我們同憂共苦，一同歡喜。
教師是太陽底下最崇敬的職業(yè)，聽媽媽說，她一世中碰到過很多好老師，他們對(duì)媽媽的影響是巨大的。老師是一個(gè)榮耀的職業(yè)。在他們的率領(lǐng)下，我必定也會(huì)像媽媽小時(shí)候同樣，慢慢長大。
在這里，我想說：“老師，感謝您! ”
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