六年級(jí)作文8篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
燒傷醫(yī)院門(mén)口，一個(gè)女人被醫(yī)生抬了下來(lái)，火速地送往急診室。
兩個(gè)小時(shí)前，她，這個(gè)女人，還在她的藥鋪里煎藥，粗心的客人把煙頭隨手甩到庫(kù)房角落里。不久，大火突然升騰起來(lái)，把房子引燃了。幸虧多加了一扇防火門(mén)，通向大街。人完好無(wú)損的逃出來(lái)了，可是貨物卻沒(méi)有長(zhǎng)腿，它們還在房子里!
這女人，被店員扶著，頭發(fā)已經(jīng)燒焦了，衣服也有好幾處破爛的動(dòng)，鞋更是不知道什么時(shí)候跑丟了一只。女人看著即將被大火吞噬的.藥房，臉上堆起一層層的痛心。終于，她大喊："不，不，這房子是我的身家性命，沒(méi)有它，我也不活了!"說(shuō)著，便掙脫店員的手，瘋了似的沖進(jìn)房子。圍觀(guān)的人群都在嘆息，這姑娘是去送死啊!
大火包裹房屋，救援隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，搜尋女人。她昏倒在里面，身體大面積燒傷，可能這輩子都無(wú)法痊愈。后來(lái)，便有了開(kāi)頭這一幕。
一顆煙頭，一場(chǎng)大火，一幕殘劇，告訴了我：人的生命是脆弱的，是短暫的。錢(qián)沒(méi)了，可以再掙，人沒(méi)了，再不能活過(guò)來(lái)了……
六年級(jí)作文 篇2
看上去很陽(yáng)光，什么東西都想自己去面對(duì)，可是最逞強(qiáng)的一個(gè)。誰(shuí)都想能有人在你前面，為你遮風(fēng)擋雨，去保護(hù)你，能護(hù)你一輩子，可終究只是個(gè)笑話(huà)。癡心妄想罷了，這個(gè)世道，一切終究都只能靠自己。
沒(méi)有什么人真正都能依靠，沒(méi)有人值得去依靠，沒(méi)有什么人能讓你真正去信任，再?zèng)]有人能讓我看到我想要的人的影子。不怪別人，人無(wú)完人，這個(gè)世界上終究沒(méi)有完美的人，那些善良正直的`人，又怎么會(huì)為我停下腳步，能相遇，是多么奇妙的事。
我也不想逞強(qiáng)，不想什么都自己去面對(duì)，不想裝作談笑風(fēng)生的樣子，真的很想找一個(gè)真心的朋友，可以去相信，可以去相處，可以真正的成為無(wú)話(huà)不談的人，無(wú)論男女，真心就好，誠(chéng)信就行�？墒�，世界上，誰(shuí)都不會(huì)肯和你交心的。
人都是自私的，每個(gè)人都自己的欲念，誰(shuí)都不例外，圣人都有七情六欲，人不為己，天誅地滅。這句話(huà)，終究是有真理的，每個(gè)人都會(huì)潛意識(shí)的先為自己著想。這個(gè)世道，真的沒(méi)有人有大公無(wú)私這種的品質(zhì)了。這些詞語(yǔ)，漸漸沒(méi)落在歷史的長(zhǎng)河之中，無(wú)人再回去提起，再想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)，已近離我們那么遠(yuǎn)，那么久了。再提起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)恍如隔世。
不會(huì)有人和你交心，都只是客套話(huà)。看似親密無(wú)間，其實(shí)梳理無(wú)力，心和心的距離離得那么遠(yuǎn)，每個(gè)人都像一條線(xiàn)，以不同的軌道行駛著，有相遇，卻不會(huì)有相交，有平行，卻只是暫時(shí)，終究會(huì)擦肩而過(guò)。沒(méi)有那么多的幸運(yùn)留給你，上蒼要是給每個(gè)人都一分幸運(yùn)，那么這個(gè)世界上也就不會(huì)有那么多不公平了。
人看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)也很復(fù)雜。交心說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)，其實(shí)也很難……
六年級(jí)作文 篇3
見(jiàn)過(guò)了、知道了、錯(cuò)過(guò)了、流過(guò)了，我想去堅(jiān)強(qiáng)。有的時(shí)候流淚不一定是懦弱而是太過(guò)于珍惜或者太在乎；有的時(shí)候傷心不一定是絕望而是努力的找到突破點(diǎn)；有的時(shí)候拜拜不一定真的再見(jiàn)而是等待回轉(zhuǎn)的余地。可是我想堅(jiān)強(qiáng)，不想心里還留有一絲的念頭。
有的晚上，不知道為什么會(huì)依偎在窗戶(hù)那兒看著天空上的星星想對(duì)它們?cè)S愿，把我所有的真心話(huà)一倒而空。星星的依伴，夜晚的空虛，突然覺(jué)得全身無(wú)力或許是全部都已經(jīng)告訴了星星，沒(méi)有了虛偽與累。
走在淡光的路燈下，感受到那種凄涼的感覺(jué)。透過(guò)他人的背影感覺(jué)我與路人交叉在這個(gè)老道。如果按照電視里應(yīng)該由慢變快，感到那種差距……
突然下起了大雨，�。“。∥乙蠛�，我要跑步。讓所有的淚水在這個(gè)傾盆大雨中融為一體，讓所有的一切消失不見(jiàn)。讓我盡情發(fā)泄盡情感受，不要他人的參與！啊，啊，哇哦！
所有人，你們給我聽(tīng)好了！我不允許真的不允許你們離開(kāi)我的世界，不想看到你們的笑容漸漸失去，我害怕，我寂寞。嗨，我親愛(ài)的.家人你們是否在暖意綿綿的家中，那么我不允許你們失去這個(gè)氛圍；嗨，可愛(ài)的傻傻，你的笑容我很喜歡；嗨，雙面人的老哥，我要你做我一輩子的好老哥；嗨，努力讀書(shū)的嵐姐，你是否在孜孜不倦的讀書(shū)；嗨，懂事的慧妤你是否努力的幫忙媽媽?zhuān)秽�，無(wú)法描述的靖，你從來(lái)不允許我叫你姐姐，只要叫就要被你的空手道給打過(guò)去……我的親人、我的朋友、我的老師、我的同學(xué)、我的所有你們不允許離開(kāi)這個(gè)世界！
我真的想知道在這個(gè)一吹就散的蒲公英人生里，如何找到如鐵般的堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)作文 篇4
�。ㄒ唬┯颜x永存
“哎，今天利君生病了，你知道嗎？……”同學(xué)們議論紛紛，我心里難過(guò)極了。
“好了，別難過(guò)了。”好友芬琴走過(guò)來(lái)拍拍我的肩：“要不這樣，我們送一份大禮給利君。”
“恩�！�
四月的山村，春意盎然，道路兩旁百花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣芳香，逗引來(lái)一群蜜蜂和蝴蝶。我倆登上山頂，采下了一朵朵美麗嬌艷的花兒，帶著愉快的心情下了山。我們邁著矯捷的步子來(lái)到了竹林里，折下一枝竹葉條，把它繞成一個(gè)圓圈，插上五顏六色的花兒，紅花配綠葉，戴在頭上，多美啊！
第二天清晨，我倆把禮物包裝好，親自交給了利君，利君滿(mǎn)臉微笑，神采奕奕，似乎已大病痊愈，抱著我倆：“我們的'友誼永存！”
�。ǘ┞錅u
夏日炎炎，知了在樹(shù)梢不停地叫著，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了小溪邊。
溪水潺潺地流著，我們穿著涼鞋從溪水這頭涉到那頭，從那頭涉到這頭，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整條小溪。
我正在捉小魚(yú)，突然腳下一滑，全身濕淋淋的，成了一只落湯雞�；锇閭兌夹υ�(huà)我，我生氣地說(shuō)道：“詛咒你們也成為我的同伴——落湯雞�！痹�(huà)聲剛落，接二連三地有幾個(gè)伙伴在冰涼的溪水中洗了個(gè)“大澡”，溪水的甜味兒滲透了我們每個(gè)人的心。
咦，芬琴還沒(méi)濕呢！我和雅芳會(huì)心一笑。嘻嘻！來(lái)搞一個(gè)惡作劇。
雅芳故意撞了一下芬琴，芬琴一斜身，腳一抬起，我順手拿走芬琴的一只鞋，讓它順?biāo)�，芬琴�?jiàn)了，不顧一切地向鞋子撲去，結(jié)果，鞋子是追到了，可也成了“落湯雞一族”。
“合作愉快！”我和雅芳不約而同地?fù)粽��！肮?/p>
（三）收集落葉
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，像一只只五顏六色的蝴蝶翩翩翼飛。
我拿著一本詩(shī)集，來(lái)到山林里，這兒黃葉遍地，清晰明亮，使我心曠神怡。望著各式各樣的落葉：銀杏葉、楓葉、天竹葉……心里別有一番滋味。
我邊走邊欣賞這秋景，小心翼翼地拾起落葉，輕輕放入詩(shī)集中，愿它能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
�。ㄋ模┭┝滞鏄�(lè)
天上飄落著鵝毛大雪，世界銀裝素裹，好一片白雪世界！
我和爸爸穿著雨衣，來(lái)到了竹林里。我用手搖著竹子，竹子上的雪紛紛墜下，打在頭上還真有點(diǎn)疼。
“哎呦！”我后腦勺不知被什么打中了，剛一轉(zhuǎn)身，又一顆雪球迅速向我飛來(lái)，幸好我機(jī)靈，一躲，閃過(guò)了雪球�！肮蔽遗畠荷硎趾妹艚菅�！原來(lái)是爸爸在搗鬼！我也發(fā)起了猛攻，抓住一把雪，信手一捏，向爸爸瞄準(zhǔn)，“嗖”的飛了過(guò)去。
“好哦！打中了�！�
“嗖�！薄班病！毖┣虿粩嘣谥窳珠g穿梭。
“女兒——回家羅！”
我卻還沒(méi)盡興，一邊跑一邊捏雪球向爸爸飛去。大雪飄在我們的臉上，涼絲絲的……
六年級(jí)作文 篇5
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子，因?yàn)槲乙撉倏技?jí)了！今年我要考五級(jí)。
我們來(lái)到了上海音樂(lè)附中，那里人聲鼎沸。終于進(jìn)考場(chǎng)了，看到這么多小朋友都來(lái)考五級(jí)，我不由得揪起心來(lái)。我獨(dú)自走進(jìn)考場(chǎng)，越來(lái)越緊張。
我的.心跳急速加快，緊張極了。開(kāi)始考試了，前面幾個(gè)小朋友多多少少有些錯(cuò)誤，我認(rèn)真地吸取他們的教訓(xùn)。輪到我了，我認(rèn)真彈完了所有曲子。每個(gè)音、每個(gè)動(dòng)作都很重要。雖然我也有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是沒(méi)有關(guān)系，只要努力就行了，終于考完了。
我興奮地走出了考場(chǎng)，撲向爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)心地對(duì)他們說(shuō)：“我覺(jué)得我考的不錯(cuò)！”“我就知道你一定能考出好成績(jī)！”媽媽歡呼道。我露出一副自豪的樣子，爸爸也喜上眉梢。我心里的那塊石頭，也沉了下來(lái)。想起當(dāng)時(shí)我和爸爸辛辛苦苦在哪里練琴的情景，如今也沒(méi)白費(fèi)，總算了了鋼琴考級(jí)件事。
六年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)看見(jiàn)那小小的提線(xiàn)玩偶時(shí)，我又想起了很久以前的事。那年，我六歲。媽媽出差了，留下我和爸爸在家。媽媽走后的第一天，我打電話(huà)給媽媽?zhuān)?tīng)媽媽說(shuō)，她再過(guò)幾天就回來(lái)了，還說(shuō)要給我?guī)ФY物呢。
從那以后，我每天日思夜想，天天期待著媽媽早點(diǎn)回來(lái)，但，每一天都像度日如年。每天學(xué)習(xí)完，除了吃飯、睡覺(jué)外，我一直盯著掛在墻上的大鐘看，看著那古銅色的鐘擺從左到右，又從右擺到左。翻翻日歷，才發(fā)現(xiàn)剛剛過(guò)去了三天�！鞍Γ兆釉趺催^(guò)得這么慢呀？！”我常常這樣對(duì)自己說(shuō)。
日歷被一頁(yè)頁(yè)地撕下，終于，媽媽回來(lái)的.日子到了。當(dāng)時(shí)，我正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上。突然，一陣鑰匙的聲音透過(guò)門(mén)傳入了我的耳朵里。我興奮地從沙發(fā)上一躍而起，沖向門(mén)口，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)揖退徒o她一個(gè)大大的擁抱，媽媽好像也看出了我的心思，她從行李包里掏出一個(gè)精致的提線(xiàn)木偶。我抱著木偶看了又看，摸了又摸，愛(ài)不釋手——
這個(gè)木偶有長(zhǎng)長(zhǎng)的紡錘狀的鼻子，一頂紅色的帽子扣在他橢圓形的頭上，紅色的外套配上綠色的褲子和黑油油的皮鞋，漂亮極了。我一拉懸在他身上的繩子，他就會(huì)一下子跳起來(lái)，好不有趣兒！有時(shí)，我會(huì)一邊模仿皮諾曹的聲音，一邊用提線(xiàn)木偶做出各種動(dòng)作配合，常常逗得爸爸媽媽大笑。
歲月流逝，這個(gè)提線(xiàn)木偶有些地方開(kāi)始褪色，身上還有一些磕碰的痕跡，甚至那根紅色的提線(xiàn)關(guān)節(jié)也不是很靈活了。但是，在我心目中，他依然是那么漂亮、有趣，他凝聚著媽媽對(duì)我深切的愛(ài)，還有家人的歡聲笑語(yǔ)。這份禮物將成為我心中最美麗的珍藏品。
六年級(jí)作文 篇7
中學(xué)上課，大多數(shù)老師都免不了要借助PPT這一類(lèi)“高科技”東西。而我竟曾稀罕地遇見(jiàn)了一位老師，從來(lái)不用PPT，她猶如一位傳統(tǒng)的匠人，對(duì)她而言，那塊已經(jīng)凹凸不平了的黑板，才是她教學(xué)的好搭檔。
“一旦跳過(guò)PPT，上一題的題目以及公式就看不見(jiàn)�！彼�(jīng)這么對(duì)我們說(shuō)，“那你們，也就看不出題目之間的內(nèi)在關(guān)系了�！币虼耍瑢�(duì)于那塊其貌不揚(yáng)的黑板，我也不敢輕視了。
黑板用它寬大的胸膛，每堂課都一絲不茍地記錄著老師們整齊的板書(shū)，最右邊是整齊而清晰的公式，其余的地方則爬滿(mǎn)了習(xí)題和演算方法。那塊黑板，反映了老師的一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和富有邏輯的理性思維，也照映著我們求知的道路。
當(dāng)然，那塊黑板并不只是老師的最?lèi)?ài)。因?yàn)榘嘁?guī)的改革，生活委員也會(huì)在那塊粉塵飛揚(yáng)的黑板上留下了自己的痕跡。右側(cè)那一方小小的“通知欄”，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，也提醒著我們做得不好的地方——如地沒(méi)掃干凈之類(lèi)的。小到一次加扣分，大到“文明寢室”與“警告處分”……當(dāng)黑板對(duì)我們擺出一張嚴(yán)肅的臭臉，我們也從不討厭它。它是公平的，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次差錯(cuò)。
再后來(lái)，那塊黑板又成了音樂(lè)賞析課上必不可少的一部分，黑板與粉筆沙沙的.摩擦聲，伴隨著動(dòng)感的伴奏聲與激昂的同學(xué)們的歌聲，一個(gè)個(gè)曲折的五線(xiàn)譜就“躍然板上”，一節(jié)節(jié)音樂(lè)課也在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。
班委選舉時(shí)，它成了班委改選的“神圣記錄板”，跟隨著一只只手的舉起；一位位同學(xué)的上臺(tái)演講；一張張票的投遞；一聲聲響亮地唱票；老師在黑板上記錄下了公平民主的一筆一劃。黑板像個(gè)嚴(yán)格的法官，一票一票地評(píng)估著我們的實(shí)力和人氣。選舉結(jié)束了，而我也在這其中得到了一個(gè)芝麻官——生活委員兼心理課代表。我的名字，第一次出現(xiàn)在了那塊守護(hù)我們?cè)S久的黑板上。
不僅如此，它還是我們歡迎老師的“黑板報(bào)”。教師節(jié)那天，老師要來(lái)上課之前，我們就已經(jīng)把它布置好了，正中間寫(xiě)了幾個(gè)大字：歡迎某某老師大駕光臨！旁邊畫(huà)滿(mǎn)了花環(huán)、皮卡丘、奧特曼、喜羊羊和哆啦A夢(mèng)。黑板承載著節(jié)日的期待和祝愿，給了老師和我們?cè)S多驚喜、快樂(lè)。
那一塊黑板，繼承著我們的愿望，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，收藏著同學(xué)們激昂的歌聲，歡慶著同學(xué)們的“新官上任”，也表達(dá)著我們對(duì)老師美好的祝福。不知不覺(jué)間，它竟已成了我們離不開(kāi)的老友。
六年級(jí)作文 篇8
青山隱隱，敗葉蕭蕭。凋零的樹(shù)葉，喪失了生命的綠，亦不再有生命的熱情。也許這是一種解脫心，一種生命的放任，一種自然的歸宿，一種灑脫的心境；也許這是一種誠(chéng)然，一種生命的自然，一種歸根的喜悅，一種生死的境界；也許這是一種尊嚴(yán)，一種青白的詮釋?zhuān)环N生命的閃光，一種人生的真諦。秋葉在簌簌中含淚而去，它乘風(fēng)而往，隨風(fēng)而逝，綻放生命之光。
落葉是秋的精靈，永遠(yuǎn)是那么誠(chéng)然，無(wú)怨無(wú)悔，化作春泥。
孤芳自賞，傲骨芬芳。綻花的花朵，融合了雪花的純潔，潔身自?xún)羰瞧浔举|(zhì)。它沒(méi)有浪漫的情懷，獨(dú)有質(zhì)樸的軀體；它沒(méi)有虛華的外表，獨(dú)有天地自尊；它沒(méi)有漫山的熱情，獨(dú)有內(nèi)斂的心扉。似天之?huà)勺�，但沒(méi)有其的凌弱；似天外飛仙，但沒(méi)有其放蕩；似天姿國(guó)色，但沒(méi)有其的妖嬈。梅花就是梅花，遙不知是雪，唯有暗香來(lái)。梅花在凌寒中怒放，沒(méi)有陪伴，孤獨(dú)的傲立于天地之間。
梅花是冬的縮影，永遠(yuǎn)是那么清高孤立，花凋葉敗仍舊毅力挺立。
輕盈細(xì)膩，璀璨盎然。飄飛的思緒，如情竇初開(kāi)的少女，悄悄的，靜靜的。絲竹情緣的微妙，無(wú)衣無(wú)縫的布局，突如其來(lái)的靚影，讓世間因它而不再平靜。悄無(wú)聲息讓它看似神秘，不急不忌讓它看似夢(mèng)幻，滿(mǎn)面春風(fēng)讓它看似欣喜。它是世間的.奇跡，它是真情的傳遞，它是萬(wàn)物的源泉。春雨因?yàn)樽约旱目犊蝗朔Q(chēng)頌，它柔柔的綿綿的，為春而譜曲，為生命而放彩。
春雨是春的起點(diǎn)，生命的源泉。因?yàn)樗庞小疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的天國(guó)飛光。
一望無(wú)際，無(wú)中生有。夏日的使者，生命的寫(xiě)照，雖一成不變，但卻令人銷(xiāo)魂。似清爽的薄荷，在煩燥時(shí)給你送來(lái)一絲清涼；似寒冬的新綠，在憂(yōu)郁時(shí)給你帶來(lái)一抹希望；似香醇的咖啡，在悲傷時(shí)給你帶來(lái)一絲甜蜜；似大地的情懷，在自私時(shí)給你一個(gè)示范。它是無(wú)語(yǔ)者，藍(lán)色永遠(yuǎn)是它的色彩，它就是夏日的天穹。
夏日的天穹雖平凡，卻心存志遠(yuǎn)。如泡泡溏，越嚼越有味；如可樂(lè)越喝越刺激。
四季精靈，四個(gè)伙伴。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都永遠(yuǎn)與你相伴。
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