六年級的作文【范例4篇】
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天我讀了一個精彩的童話故事——《逃家小兔》,讓我感到兔媽媽的愛無處不在。故事中小兔想變成小溪里的小鱒魚,兔媽媽就變成捕魚的人;小兔想變成小花,兔媽媽就變成園丁,給它澆水施肥;小兔想變成小鳥,兔媽媽就變成大樹,好讓它飛回家休息;小兔想變成小帆船,兔媽媽就變成風,把它吹到它想去的地方。
為了小兔的幸福,兔媽媽甘心付出一切。我想如果小兔變成旗幟,兔媽媽就一定會變成旗桿,讓它隨風飄揚;如果小兔變成汽車,兔媽媽就一定會變成汽油,給它補充能量;如果小兔變成鉛筆,兔媽媽就一定會變成筆筒,讓它在里面休息;如果小兔變成風箏,兔媽媽就一定會變成放風箏的人,這樣就可以牽著它走。
小兔多幸福啊,時刻有兔媽媽的保護!這就讓我想到了自己,媽媽對我的愛也無處不在。如果我變成美人魚,媽媽就變成大海,讓我在海里快樂的游來游去;如果我變成衣服,媽媽就會變成衣柜,讓我整整齊齊的.躺在里面;如果我變成花朵,媽媽就變成綠葉,襯托著我,讓我美麗綻放;如果我變成相片,媽媽就變成相框,把我放在里面珍藏起來,我們永遠都不分離。
其實所有的孩子無論走到哪里都離不開媽媽無私的呵護。我們在愛的關(guān)懷下一天天長大了,感謝爸爸媽媽,感恩這份愛!我想對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽我愛你們,我要變成你們的貼心小棉襖,永遠溫暖著你們,永遠和你們在一起!”
六年級的作文 篇2
有人會問:“分享究竟是什么?其實分享就是當你有快樂的事時,你會想把它告訴別人;分享就是當你有好吃的時,你會和他一起吃;分享就是當你有好玩的時候,你會想和他一起玩;分享就是讓你獲得更多快樂的一種途徑,一種快捷途徑;分享就是幸福。
在剛看的“分享”二字的時候,我的腦袋瞬間頓住了,分享,該如何表達呢?分享就像愛情,友情,親情一樣,明明懂,明明很簡單,卻不知如何表達。就在現(xiàn)在,我的'姐姐向我伸出了一只手說:“猜猜,這是什么?啦啦,看,你最喜歡吃的糖,我的同學給我的,你先吃一顆吧!啊!苯憬氵呎f,便把糖紙剝開,將糖喂進我的嘴巴“嗯~~”我幸福的看了一眼姐姐“真好吃!”我們倆的臉上充滿了笑顏!霸趯懯裁茨?”姐姐突然看向了電腦,“《懂得分享》有人說······分享就是當你有好吃的時,你會和他一起吃;分享就是······哎呦,寫的不錯嘛!”姐姐摸了摸我的頭,瞬間,我茅塞頓開,分享是什么?分享不就是姐姐對我的這一番行動嗎?不就是如我剛才說的這一切嗎?分享就是快樂,分享就是幸福。
分享其實不需要語言來表達,也不需要怎樣刻意的去假裝,分享它就在我們的身邊,它不處不在,它經(jīng)常出沒,所以在不知不覺間,我們就已經(jīng)分享,就已經(jīng)快樂,就已經(jīng)幸福。在我們發(fā)現(xiàn)的時候,它就已經(jīng)做到了一切。
學會分享,領(lǐng)悟分享,讓我們做一個真正懂得分享的人吧!
六年級的作文 篇3
未來的自己:
你好!
我是你十年前的自己,現(xiàn)在我給你寫的這封信,是我對你的一些期望。
我希望你現(xiàn)在已經(jīng)成為一個學業(yè)有成的人,在高等學府受到了良好的'教育,知書達理,能夠用自己所學的知識,創(chuàng)造出來一片屬于自己的天地,并且在一定的范圍之內(nèi)小有成就。
與此同時,我希望你現(xiàn)在還是一個能夠保持童真的人,即使已經(jīng)在這個世界上多看了時間的風景,走了很多的路,見識到了很多的人,但是內(nèi)心也一定要保持祥和與平靜,不能夠太浮躁。
我還希望你能夠保持一顆善良的心,要對這個世界充滿善意,看到小動物心里還是要充滿歡喜,不要被物質(zhì)的世界沖昏了頭腦。寧靜而致遠,在這個喧囂的世界里,保持自我才是最重要的。
但愿你能夠如我所愿做到這些。
xxx
20xx年5月8日
六年級的作文 篇4
有的人失去,
他已經(jīng)擁有;
有的人得到,
他正在失去。
有的人,
睡在金字的床上:“呵,我多富有!”
有的人,
一生為祖國做貢獻。
有的`人,
把棺材放入太空,想”永恒“;
有的人,
把骨灰撒入江河,孕育下有的秧苗,
有的人,
他痛苦別人就不能幸福,
有的人,
他痛苦為了給多數(shù)人幸福。
踐踏人民尊嚴的,
人民把他踐踏,
為人民服務(wù)的,
人民永遠記住他。
把棺材放入太空的,
永遠無人仰望,
只要春風吹到的地方,
到處是青青的秧苗。
他痛苦別人就不能幸福的人,
他的下場可以看到,
他痛苦為了給多數(shù)人幸福的人,
人民把他記得很牢,很牢。
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