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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
我最心愛(ài)的一件物品是一只可愛(ài)的小熊,是我在勞技中心做的。它在哪里呢?它在我家的桌子上,它長(zhǎng)的什么樣呢?它長(zhǎng)著一雙黑色的眼睛,一雙半圓的'紅耳朵,一個(gè)小小的紅嘴巴,一個(gè)紅紅的小鼻子,一雙大大的手,和一雙大大腳。顯的非常可愛(ài)!我每天都要看小熊兩次,早上看一次,晚上看一次,看見(jiàn)小熊一起陪伴著我一起快樂(lè)地成的長(zhǎng)。
于是,我給小熊取了個(gè)名字叫小白。有一次,我把小白帶到學(xué)校給同學(xué)們看,同學(xué)們都很羨慕我,都向我要小白,小白啊,你是我最好的朋友,陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),我是不會(huì)把你送給別人的。我最愛(ài)小白的眼睛,因?yàn)橛幸淮危冶粍e人打哭了,我看見(jiàn)小白的眼睛,它好象是在對(duì)我說(shuō):小主人,別哭了,別哭了好不好。我每天晚上都會(huì)抱著小白睡覺(jué),給它講故事,每天早上,我都會(huì)把小白掛在脖子上,讓小白一起去學(xué)校。
這就是我最心愛(ài)的一件物品了。
六年級(jí)作文300字 篇2
欲滴露珠的花兒是美麗的,迎風(fēng)飄起的綠柳是美麗的,我們的校園也是美麗的。
清晨,我剛起床,打開(kāi)窗戶,一陣陣清新的空氣撲鼻而來(lái)。走出寢室門,抬頭一看校園上面的天空好像比別處的更高、更藍(lán)。鳥(niǎo)兒們也來(lái)湊熱鬧,它們踮起腳尖兒在枝頭放聲歌唱......不知不覺(jué)來(lái)到花壇邊,雖然花兒已凋謝,但是一排排的花樹(shù)在雨水的沖洗后顯得格外有精神。漫步小橋,看到橋兩邊的雕刻栩栩如生、引人入勝,敬佩的心情油然而生。小魚在水里自由自在地嬉戲,多高興!小橋兩邊,高大挺拔的翠柳隨風(fēng)飄蕩,像一條條綠色的絲帶在空中向我們招手。多美的畫面!
傍晚的校園依然那么美麗。鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀飛向巢穴。同學(xué)們坐在椅子上休閑地看起了課外書,看得多專心、多認(rèn)真!這時(shí)候乒乓室里練球的人最多,大家都在這里切磋球藝;籃球場(chǎng)也毫不遜色,許多高年級(jí)男生汗流滿面地打球;大家都開(kāi)心極了。他們成了校園美麗的`一道道的風(fēng)景線。天漸漸暗了下來(lái),燈,忽然亮了起來(lái),從遠(yuǎn)處看,好像顆顆繁星,又像藍(lán)寶石在夜空閃閃發(fā)亮。我們走向?qū)嬍。熱鬧了一天的校園終于安靜了下來(lái)。
閃閃發(fā)亮的珠寶是美麗的,五顏六色的彩虹是美麗的......但還是比不過(guò)我們的校園。
六年級(jí)作文300字 篇3
春節(jié)的聲響在耳旁敲起,“噼里啪啦”的鞭炮,閃出喜慶的小火花。在這祥祥和的氛圍里,我和父母正準(zhǔn)備貼春聯(lián),來(lái)增加更多的節(jié)日喜氣。
太陽(yáng)剛剛出來(lái),照在身上暖暖的。我催促父母趕緊貼春聯(lián),手捧著這親手寫的春聯(lián),滿心期待。爸爸搬來(lái)梯子,說(shuō):“我們一起貼春聯(lián)吧!”“好呀好呀!”我說(shuō):“我力氣小遞春聯(lián)好一些;媽媽你就涂膠水;爸爸去粘春聯(lián)吧!”分工明確了,就立馬動(dòng)手。哎呀!不好,我不小心把春聯(lián)掉到了垃圾桶里;媽媽不小心把膠水涂到了手上;爸爸不小心把春聯(lián)貼歪了……看到這些情景,我們都被逗樂(lè)了,雖然出現(xiàn)了很多小插曲,但是我們的.熱情絲毫未減。沒(méi)過(guò)多久,我們把春聯(lián)貼好了,終于松了一口氣。
紅紅的紙,黑亮的字,分貼在門旁,我高興地看了一下內(nèi)容。上聯(lián):除夕立春同日雙節(jié);下聯(lián):隨時(shí)進(jìn)步一刻千金,我問(wèn)了問(wèn)爸爸這兩句話的意思,他告訴我說(shuō):“舊除夕正趕上立春,雙重喜氣,理當(dāng)祝賀。每分每秒都要努力,不斷進(jìn)步。”聽(tīng)了爸爸的話我在心里暗暗下決心,20xx年我要更加努力學(xué)習(xí),更上一層樓。
貼春聯(lián),品春聯(lián)帶我踏進(jìn)了新年的門檻;也帶來(lái)了審美的愉悅;在我腦海里留下了關(guān)于過(guò)年的美好回憶。
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