(通用)六年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
說起我最熟悉的人,那肯定是我的媽媽了。在所有血緣關(guān)系的人當(dāng)中,我最了解也最喜歡的也是我的媽媽。
媽媽有一頭長長的黑卷發(fā), 眼睛炯炯有神，還有跟我一樣胖胖的身材。她有一顆善解人意、大方、關(guān)愛他人的`心，她平時(shí)對(duì)人總是一臉的笑容。她還被我們老師說是一個(gè)心靈心巧的人呢，因?yàn)樗齺砦覀儼嗌线^幾次剪貼畫課，教我們做了很多精美的剪貼畫。
我愛我的媽媽!
我的媽媽還是個(gè)遵守承諾的人。記得有一次,就快測試第一單元的時(shí)候,媽媽跟我說：“寶貝，無論你第一單元考幾分我都無所謂，只要你的作文沒扣分，我就開心了!我會(huì)給你買3本書。”那時(shí)我充滿信心，下定決心一定要努力考好第一單元。幾天后，老師發(fā)試卷了，那時(shí)我的心一直在跳，非常不安。我一看試卷：81分，我傷心極了，再看看后面的習(xí)作，沒扣分!我的心由陰轉(zhuǎn)晴!回家了，我把試卷給敬愛的媽媽看。媽媽說：“很好，非常棒!分?jǐn)?shù)不重要，只要努力了，就可以了。我答應(yīng)你的事情一定會(huì)做到。”第二天，媽媽果真給我買3本書。我太開心了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)遵守承諾的媽媽。
我非常愛這個(gè)支持我、愛我的好媽媽!
六年級(jí)作文 篇2
什么樣的人稱得上乞丐呢？是沿街乞討的？是向路人哭訴的？是趴在地上的殘疾者？還是抱著嬰兒蜷縮在一角的？我不好判斷——除了一種可能：身體健全，衣服比較破爛，拿著碗，在大街上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，纏著人給錢的——“乞丐”。這個(gè)特別的場面，竟然被我們撞上了！
那日早上，一家人興致勃勃地去黃石購物。吃完了早餐，我們走出了飯店。我和爸爸先出來，看見一個(gè)四十多歲的婦女，頭上包一個(gè)半舊的頭巾，身穿灰不溜秋的棉褂，手拿一個(gè)較為干凈的塑料盒，盒中裝著零星的幾塊錢，靈活的眼睛到處轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，旁邊一位中年男子緩緩地走過人行道，“乞丐”婦女走上前，跟在他身邊，一邊面作苦相，一邊不停抖著盒中的錢，博取他的同情。但中年男子歷經(jīng)世間百態(tài)，對(duì)她毫不理會(huì)，婦女見無法騙取，只能悻悻走開。恰巧媽媽這時(shí)出了飯店，于是我們并排往前走。“乞丐”選中了我們，迎上來，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。爸爸媽媽曾經(jīng)被同樣的“乞丐”纏過，心中大為不快嗎，堅(jiān)決不理她。厚顏的.“乞丐”仍在后面緊跟癡纏，但她似乎看見了爸爸臉上的些許憤怒，終于無趣地退開了。
其實(shí)，他們有能力自力更生，他們是健全人，完全可以通過自己勞動(dòng)來獲取錢物。而這些“乞丐”卻選擇了不勞而獲。如果說殘疾人無法自理生活、無法維持生計(jì)，那些老人們孤苦伶仃、無依無靠、行動(dòng)不便，他們淪為乞丐令人同情，那這些所謂的“乞丐”只會(huì)受到他人的鄙夷。
又記得一次，在同一家飯店，同樣在吃早飯，一位孤獨(dú)、瘦弱的老太太托著一大摞報(bào)紙叫賣，飯店中不時(shí)飄來蒼老、凄涼的聲音：“賣報(bào)紙唻！報(bào)紙啦！最新的《楚天金報(bào)》啦！”爸爸回過頭：“你看，這位老婆婆如此年邁，還出來賣報(bào)紙，自力更生。她不像一般人那樣出門乞討，她的臉上一直含著微笑，對(duì)人生充滿樂觀態(tài)度，她的精神是值得人敬佩的。兒子，我給你一些錢，去買一份報(bào)紙看看，算是給他勞動(dòng)的回報(bào)！”我接過錢，上前去有禮貌地問：“老奶奶，我買一份報(bào)紙，多少錢呀？”“小朋友，一元一份�！薄拔屹I一份吧!謝謝啦！”“不用客氣��！”老奶奶望了我良久，才回過身繼續(xù)賣報(bào)。似乎是被觸動(dòng)了，見此情景又有幾個(gè)人陸續(xù)上前買她的報(bào)紙。這一幕，至今仍刻在我的腦海中。這位老太太與那個(gè)中年婦女有多大反差呀！是多么鮮明的對(duì)比呀！
人最重要的是要有自尊心。若是你在窮困潦倒，面臨絕境時(shí)，不向命運(yùn)屈服，不甘把自尊心踏在腳下，那你的骨氣必將受人尊敬。那位“乞丐”婦女早已喪失自尊心，而這位賣報(bào)老婆婆自強(qiáng)不息，令人可敬。
我真心地希望生活中多些“老婆婆”，少一些乞丐！
六年級(jí)作文 篇3
今天下午在學(xué)校操場和老師、孩子們一起聆聽了全國著名感恩勵(lì)志教育專家、心靈成長教育訓(xùn)練導(dǎo)師孫云老師所作的一場以“學(xué)會(huì)感恩——成就精彩人生”為主題的大型演講報(bào)告會(huì)。
“學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生”感恩主題演講是孫云老師感恩教育和心靈成長研究和實(shí)踐的精華釋放，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的演講充滿激情，催人淚下，高潮迭起，掌聲不斷，使我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。
孫老師圍繞感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩自己四個(gè)方面的主題，通過感人肺腑的故事、激情澎湃的互動(dòng)，讓孩子們和家長經(jīng)歷了一次精神的洗禮，心靈的震撼。
作為孩子要學(xué)會(huì)感恩，我們作為父母也要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，“上梁不正下梁歪”這是自古流傳下來的'名言，家長是孩子的榜樣，只有自己做好了，才能起到表率作用。
要孩子愛我們父母，我們父母也要愛他們，并不是給他吃飽穿暖就是愛，而是要和孩子多溝通，換位思考，多聽聽孩子的心聲，在他們成長的道路上作為最強(qiáng)的后盾，不要吝嗇贊揚(yáng)，為他們鼓勁加油。
感恩教育將子女和家長的心緊緊地連在一起，彼此理解，彼此包容，彼此鼓勵(lì)，彼此支持，久違了的父子情、母女情暖暖地在心中流淌，閃亮的淚水在父親、母親的臉上，在女兒、兒子的臉上盡情流淌，感謝學(xué)校和孫老師這次給我們家長和孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過我的一番焦急等待，終于放學(xué)了�；氐郊抑�，我揮揮灑灑做完作業(yè)，拿起冷落許久的彈弓，走到近來小鳥密集的后院，“張弓搭箭”，準(zhǔn)備打鳥。
“啾——”一聲清脆悅耳的鳥叫劃破長空。我扭頭一看，好漂亮的鳥！我仔細(xì)打量著它，真美呀！白白的羽毛好似潔凈的雪花，紅紅的`尾巴又如鮮活的火，那么小巧。
“就是它了！”我興奮地大叫，“看來，你的美麗和你的優(yōu)美嗓音要把你給害了�！蔽夷弥鴱椆那拿闇�(zhǔn)了它。“嗖——”唉，石頭打偏了點(diǎn)兒，只打在它站立的樹枝上。真是“塞翁失馬，焉知禍�！毖剑瑒偤冒研▲B給震暈！我欣喜若狂，三步并作兩步，沖上前去，連忙拾起這只小鳥，快活地哼著曲子上樓了。
半路，小鳥醒了，驚恐地睜圓眼睛望著我，可我還沉浸在打到好鳥的喜悅之中，絲毫沒有感覺到它的害怕，它的顫抖。
突然，一聲嘹亮的長鳴嚇了我一跳，聲音是從院子里傳來的。我握著小鳥跑到院子，只見一只大鳥在枝頭上，也是白羽毛紅尾巴，和小鳥一個(gè)模樣。在它四處張望的眼睛分明帶著許多焦急，這迫切的叫聲，充滿了母親的呼喚，大概是在召喚小鳥回歸吧！此時(shí)，手里的小鳥也應(yīng)了一聲。沒錯(cuò)！它們倆是母子！
沉默。
此時(shí)，安靜的環(huán)境和夕陽西下的情景配合得十分和諧，可是我的心卻似一團(tuán)亂麻。到底把不把小鳥歸還給大鳥呢？這只需一兩個(gè)字回答的問題，卻是那么的難——還吧，這只活蹦亂跳的小鳥就再也不是我的了。但是不還呢，那它的母親該多傷心呀。——這是一個(gè)愛心和私心的決斗！
一分鐘很快地過去了，兩分鐘也整裝待發(fā)，即將過去�？墒俏胰匀淮舸舻卣驹谀抢�，沉思著。
終于，愛心戰(zhàn)勝了私心。
我戀戀不舍地望著這只小鳥，忍痛割愛，把小鳥放了。
就在這放鳥的一瞬間，不知怎么的，原先的痛心完全沒有了。看著它們母子團(tuán)聚的開心的樣子，我如釋重負(fù)，舒了一口氣，覺得身心輕松了不少。
此時(shí)，天空西邊有一片紅霞，紅得可愛，紅得愉快，仿佛一張臉，朝著我微笑，似乎是為我的決定感到欣慰�？粗�，我笑了，笑得很開心很開心……
六年級(jí)作文 篇5
閑暇時(shí)，坐在陽光中看書，陽光灑在書頁上，字里行間都帶著陽光的氣息，那是希望，活力，>溫暖的.氣息。陽光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽光的味道，那是幸福 ，快樂，舒適的味道。于是，讀書不再是讀書，也是在讀陽光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書中的>故事 ，情節(jié)又似乎在真實(shí)的演繹，
仿佛在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時(shí)，也微笑；故事中悲傷 時(shí)，也落淚；故事中驚險(xiǎn)時(shí)，也緊張；而當(dāng)故事柳暗花明時(shí)，不禁長舒一口氣。一個(gè)故事結(jié)
六年級(jí)作文 篇6
你好！我是你的讀者，你就是孟小喬家的仙女保姆“蜜兒”吧！蜜兒，最近我好煩惱，你用你的法力幫幫我好嗎？如果你答應(yīng)了，我就告訴你咯！
自從這個(gè)學(xué)期開始，我便想變成一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，度過的最后這一年的光陰，但因?yàn)樯蟼�(gè)月的一次家庭會(huì)議，讓我郁悶了，我漸漸不再那么活潑了。那次會(huì)議討論了關(guān)于我上中學(xué)的`事，本來他們是想讓我去讀綿陽的，但后來我又沒去，我一直在生氣，但那一次會(huì)議，他們把原因告訴我：1。我一點(diǎn)都不懂得自立自強(qiáng)，擔(dān)心我出去了不會(huì)自己照顧自己；2。綿陽太遠(yuǎn)了，來往不方便；3。一年一萬元左右，他們一年一共才二萬元左右，如果我去了，他們一年將近一萬元，是不夠用來做他們兩的生活開支的。我真想哭出來，為什么他們大人說話不算話，我真的有點(diǎn)恨他們，但他們又給了我?guī)讉�(gè)選擇，讓我選擇在哪兒上中學(xué)：一。養(yǎng)馬中學(xué)，這是我最不希望上的中學(xué)，因?yàn)檫@里發(fā)生過許多事故。二。德陽外國語學(xué)校，但前題是考得上才有機(jī)會(huì)，我擔(dān)心我也許會(huì)考不上。我還是想去德陽，那里有我的舅舅和舅媽，而且條件比養(yǎng)馬好幾倍，所以我要努力學(xué)習(xí)爭取考好，希望你能在天上使用法力幫幫我。
蜜兒，其實(shí)我錯(cuò)了，要有勤奮才有天才，我現(xiàn)在并不希望你來幫助我，我要用自己的勤奮來證明自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，把握好最后的關(guān)頭，來迎接勝利。
這就是我想對(duì)你說的心里話，蜜兒，你聽見了嗎？
六年級(jí)作文 篇7
新年的腳步越來越近了！2月9日的下午，我們家處處是忙碌的身影，爸爸在廚房炒菜，媽媽在擦洗桌椅，我也幫著忙在貼“�！弊�。
晚上的餐桌上，為了慶祝新年的到來，我和媽媽喝著很少喝的奶茶和飲料，爸爸竟開了一瓶他珍藏的白酒，一家人有說有笑，幾乎十幾秒就有人說一句祝福別人的話，最妙的是沒有一句重復(fù)的`!爸爸對(duì)媽媽說：“祝你身體健康，心想事成�！眿寢屪０职郑骸白Ｄ愎ぷ黜樌�，事業(yè)有成。”媽媽祝我：“學(xué)習(xí)進(jìn)步，每年更上一層樓�！卑职肿Ｎ遥骸皩W(xué)習(xí)愉快”
晚上8：00時(shí)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)放了，里面的歌聲令人陶醉，里面的小品令人爆笑，里面的舞蹈令人沉迷。小品里我最喜歡的還數(shù)《今天的幸�！�。
電視機(jī)里的“前夫哥”邊牽著好健的手邊走來走去邊回憶過去，把我媽笑得是直捶床，我笑的零食都噴了出來，爸爸也差點(diǎn)笑得從床上掉了下來。不過好健這個(gè)名字聽起來有點(diǎn)像“好賤”。小品里所有的人都不僅話講的好玩，面部的表情也很好玩，長得就更好玩。
最后春晚結(jié)束了，主持人紛紛給大家拜年了，我也忍不住給大家說聲:“新年好�！�
六年級(jí)作文 篇8
雨，像一個(gè)沒有長大的孩子，一個(gè)沒有思想的小東西，但它卻富有靈性。在我傷心的時(shí)候，他會(huì)嘩啦啦下一陣，驅(qū)走我心中的煩惱;在我歡呼雀躍的時(shí)候，他會(huì)把自己隱藏到千里之外，不愿趕走我美好的心情。
雨聰明機(jī)智，它會(huì)選擇一個(gè)好時(shí)節(jié)來盡情放松身心，就如同《春夜喜雨》中所說的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝合那锒�，聰明的雨最愛選擇春天，因?yàn)榇禾焓侨f物蘇醒的季節(jié)，新的一年的開始，春天猶如一片微茫大海，雨就像是一輪新月，緩緩上升，把它那清幽的月光灑遍海面。
雨淅淅瀝瀝地下著，像是給萬物都染上了濃郁的色彩。萬物在雨的撫摸下蘇醒過來，好一派生機(jī)勃勃的`景象啊!
花紅的更加燦爛，草綠得更……好似在迎接春天的到來!
雨，無聲的滋潤著萬物，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，把甘霖撒遍人間。
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