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六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在學校我的成績還算不錯,可我卻是偏科,別人問起我的語文,數(shù)學成績還說的出口,可一問到英語,我的嘴就張不開了。我一見到大片的英語字母就頭疼。因此我也沒少挨爸爸的職責。
一天,我又坐在書房里看著我的'漫畫,我正看得高興。不料被爸爸看見了,爸爸氣憤地大嚷道:“你一天到晚就知道玩,上次英語考試只考了80幾分?烊プx,你看看別人都在進步,就你跟不上英語。”
我自知理虧,只好無奈的拿起英語書,漫無目的地讀著,心里在想:這樣子學能學好嗎,這個方式能進步嗎?
幾天后我又拿回一個分數(shù)93分,這次比上次好得多,不會被罵了吧。可爸爸卻說:考個90幾分高興什么,別下次又考不好,再去讀!
我再也忍不住了,我落下了眼淚,媽媽對我說:“你這次考得很不錯,進步很大,爸爸也是希望你考好!”
我不再哭了我不能讓媽媽失望,后來我又拿回了更高的分數(shù)。一次夸獎,一次進步,爸爸,媽媽愛我你就夸夸我。
六年級作文300字 篇2
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴聲響起,英語課要開始了。本以為出現(xiàn)在教室的是賀老師,款款而來的卻是一位陌生的女教師。
只見她烏黑的`長發(fā)在腦后扎成一束俏皮的馬尾,小而挺拔的鼻梁上架著眼鏡,一件檸檬黃的小襖子配著黑色鉛筆褲,好時尚,好青春,好靚麗!
她走上講臺,自然地微笑著,清了清嗓子:“各位同學,大家好!我姓劉,大家叫我劉老師吧!
劉老師開始上課了,大部分同學聽得津津有味,極少數(shù)人對妙趣橫生的講解無動于衷,也許是認為新來的老師好欺負吧!他們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停,這讓我很是氣憤。遇到這么好的老師不知珍惜,居然在課堂上聊天。這時,原本溫文爾雅的老師變了。她的眼光變得犀利,臉上的微笑瞬間消失。她只靜靜地看著那幾名不守紀律的同學,一句責備的話都沒有,教室頓時鴉雀無聲。真沒想到,這位青春又漂亮、溫柔又時尚的女老師,氣場如此強大。雖然她不說話,卻震住了所有的人。
這是本學期開學時發(fā)生的故事。不過一周的時間,我們便發(fā)現(xiàn)劉老師是位盡職盡責的好老師,全班人都喜歡上了她。
六年級作文300字 篇3
舒適的房屋瞬間被泥土添埋,美好的家園轉(zhuǎn)眼樓毀人亡,漁家小屋剎那被呼嘯而來的海水淹沒……在地質(zhì)災害面前,人們是多么的渺小,多么的軟弱無力。海嘯,滑坡,泥石流,地震……災難接踵而至,使一群群災民流離失所,妻離子散……面對越發(fā)頻繁的災難,人們有什么理由責怪蒼天?又有什么理由埋怨大地?這一切,都與人類工程活動對地質(zhì)環(huán)境的干擾和破壞有關。
巴基斯坦的穆扎法巴德,從昔日群山環(huán)抱,風景秀麗的山城,經(jīng)過一場7。6級的大地震后,遭到了前所未有的破壞,變成一片廢墟。這里,失去了以往的熱鬧喧囂,看不見熱情洋溢的笑臉,沒有了孩子們嬉戲的身影,更找不到朗朗的讀書聲和忙碌上班的.人們,取而代之的,是倒塌的房屋,滿臉愁容的災民和塞滿石塊的道路。這次地震,使3萬人被大地活活吞噬,使天堂變成了地獄,使美好的家園變成了一片廢墟!
大地的暴躁,使無辜的人民遭受了滅頂之災。這次的災難,雖然不全是人類所為,但這也是大自然對我們的報復,對我們破壞她多年的報復!
尊重大自然吧!不要再讓無辜的群眾為生命哭泣,更不要讓大地為自己傷痕累累的身體生氣!人類破壞環(huán)境引發(fā)地質(zhì)災害,結果只是害到自己!
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