(優(yōu)秀)六年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今年冬天下了好大一場雪,我和媽媽早就約定如果今年下雪,我和妹妹就可以打雪仗。經(jīng)過老媽的同意,我和妹妹“全副武裝”來到樓下空地,準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)措施”。
我們每個人都堆了一個“城堡”,以防“敵人”打到,再大量的準(zhǔn)備“炸彈(雪球)”,目的`就是把“敵人”打個落花流水!一切工作都準(zhǔn)備好了,我們要開戰(zhàn)了!只見妹妹拿了一個小“炸彈”“嗖”地一聲朝我扔來,我一歪身躲了過去,趁妹妹拾“炸彈”的功夫,我一手拿一個“炸彈”狠狠的扔了過去,只聽“啪、啪”兩聲,命中。耶!雪球在妹妹身上炸開了花,剎那間,我覺得妹妹既美麗又可愛,好像一個雪天使……
“啪、啪、啪”我嚇了一跳,低頭一看:呀!三個大雪。∥胰酉玛嚨丶泵μ优,妹妹在后面窮追不舍,生怕我“開溜”。我邊跑邊想:怎么當(dāng)日的“雪天使”變成“花木蘭”了?突然,“砰”地一聲打斷了我的思路,怎么了?我回頭一看不禁哈哈大笑——妹妹因跑得太急,摔倒了!我故意諷刺道:“哎呦,老妹呀!你怎么趴在地上?搶元寶嗎?”妹妹坐在地上,突然靈機(jī)一動,抓起一把雪朝我扔來!鞍ミ!”這次妹妹哈哈大笑——原來雪球不偏不倚地砸進(jìn)了我的嘴里!“呸、呸、呸”我趕忙把雪吐了出來,生氣的瞪著妹妹,妹妹一笑,學(xué)著我的樣子說:“哎呀!老姐呀,你也太可憐了!怎么吃起雪來了?唉,現(xiàn)在的日子可真難過呀!”說完還吸了吸鼻子?粗潜普娴摹氨硌荨蔽夜笮Γ次倚α,她也笑了,我們姐妹倆沉浸在歡聲笑語中……
。〈蜓┱,真有趣!
六年級作文 篇2
暖風(fēng)徐徐,鳥鳴啾啾,春意盎然之時,一株幼小的樹苗植根在東華校園,它,承載著我們的幾分眷戀,幾分欣喜,那抹清香,那雙“足印”......
蕩天地之悠悠,念時光之匆匆,轉(zhuǎn)眼間,美好時光已無聲無息地從指縫間瀉下,只留下滿滿的留戀。站在那棵樹苗前,看著教學(xué)樓,宿舍樓那黃色的墻壁,滿是我們來過的痕跡。
在這里,我們栽下畢業(yè)樹,看著那弱不禁風(fēng)的樹桿,剛來東華時的我們,何嘗不是這樣呢?青澀而稚嫩。聽著萬校長那慈祥和藹的聲音,看著他滿是皺紋的臉龐,滿滿的不舍與留戀。
微風(fēng)掠起幾根碎發(fā),聽著從教學(xué)樓傳出的`朗朗書聲,看著老師那熟悉的背影,聞著濃濃的花香。畢業(yè)樹,一個留念。一雙足印,踏入東華校園。那是封存的記憶,那時是時間的面紗,多年以后,我又將重返校園,鄭重地?fù)崛ド厦娴膲m埃,將它再次揭開。
風(fēng),將樹枝搖曳;雨,將樹葉洗刷。萬校長教導(dǎo)著我們,風(fēng)將他的頭發(fā)吹散了,他毫不在意,用滿含疲倦?yún)s又深情的雙眼與我們對望。
我想著我們的過去,我仿佛又看到了他在飯?zhí)美锱c我們親切地問候,我仿佛又聽到他在藝術(shù)節(jié)上激情地開幕致詞。我的心靈與這龐大的,親切的身軀接觸了,如春風(fēng)拂過,我的心靈蓓蕾綻放.
東華,有著我們的足印,在春風(fēng)的撫摸下, 在春雨的滋潤下,在暴風(fēng)的磨煉下,那棵樹正悄無聲息地成長,我們也應(yīng)該如海燕,勇敢地接受風(fēng)雨的磨礪,不怕暴風(fēng)雨的摧殘,向希望飛翔。
它散發(fā)出清香,如春天的希翼,夏天的陰涼,秋天的豐收,冬天的雪花給予人們希望。
歲月荏苒,白駒過隙。一抹清香氤氳在東華校園。我仿佛看到,那成長的足印,在風(fēng)雨中奮力成長......
六年級作文 篇3
南郭先生從齊渭王那里逃出來以后,整天東游西蕩,很快,銀子像水一樣流完了。他的朋友勸他去找份工作,起碼能解決溫飽問題。南郭先生想:是啊,就這么幾天時間,不但自己錢花光了,而且還欠下這么一大筆債,叫我怎么見人,還不如去找份工作,好歹這溫飽問題不用愁了。
第二天一早,南郭先生就去找工作了,走得腿也軟了,可還沒找到一份稱心的`工作。這時“飯館”兩個字印入他眼簾,他想到飯館里也許找到工作。這么想著,南郭先生就走了進(jìn)去。“呵,飯館里真熱鬧!蹦瞎壬匝宰哉Z道。這時,他見店主忙不過來,就跑過去幫助,想借此機(jī)會表現(xiàn)自己,讓店主用自己。
到了晚上,客人少起來,店主十分感謝南郭先生,就請他吃飯。再說南郭先生干了一天的活,又累又餓,聽店主這么一說,也不客氣,抓起雞腿便狼吞虎咽地吃起來。吃飽喝足后,南郭先生才說明來意。店主想:店里是缺人,要不讓他當(dāng)廚師吧。就這樣南郭先生當(dāng)上了廚師,可畢竟他不會做菜呀,所以南郭先生每天找借口出去,他到別的飯館里買些現(xiàn)成的回來。雖然買菜要花不少銀子,不過客人們都愛吃他買來的菜,所以他每月的薪水也高。
不久,在這地方舉辦了一次廚師大顯身手的比賽。店主連問都不問南郭先生,就給他報名參加了。沒辦法,南郭先生只好參加了。比賽結(jié)束了,當(dāng)然不出所料,南郭先生失敗了,在眾人的指責(zé)下,他只好灰溜溜地逃走了。
六年級作文 篇4
在我過生日時,爸爸給我買了一只精美的小鬧鐘。
我一見,就愛不釋手,只見小鬧鐘呈圓形,在外面有一層紅彤彤的塑料,猶如一片火紅的晚霞。正面,有一塊透明的`塑料板,透過塑料,可以清楚地看到里面的12個數(shù)字以及時、分、秒針這三位兄弟。夜晚,12個數(shù)字和時、分、秒針便會發(fā)出瑩光,按下鬧鐘右上方的塑料板,鬧鐘就會發(fā)出光亮,可充當(dāng)照明燈。在小鬧鐘的后面有一個小槽,這就是鬧鐘的生命之槽——裝電池的,在小槽下面有兩個可旅轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)器,一個是控制時間的,一個是調(diào)節(jié)鬧鈴的。
這個小鬧鐘不僅外表美麗,作用也大著呢!
記得爸爸剛給我買來的時候,我便小心翼翼地為它裝上電池,之后,我又把它調(diào)到準(zhǔn)確的時間,并將鬧鈴調(diào)到六點(diǎn),晚上,我緊緊地抱著它,生怕它被別人拿走了。
還記得有一次,我晚上11點(diǎn)才睡覺,怕第二天遲到,便把小鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)半叫我。第二天,在小鬧鐘的幫助下,我早早地去了學(xué)校。
這個小鬧鐘陪我度過了兩個春秋,我們彼此之間也建立了深厚的友誼。如果哪天沒有小鬧鐘陪伴著我,我還真有些睡不著呢!
六年級作文 篇5
這幾天,我讀了《居里夫人自傳》這本書,有許多感受。
雖說居里夫人將自己的自傳簡簡單單地寫了幾章,可卻將自己的醫(yī)生寫得清清楚楚,這也有可能是他父母都是老師的關(guān)系吧。
居里夫人是波蘭人,于1867年11月7日所生。她有四個姐姐與一個哥哥。但她出生時波蘭正被俄國統(tǒng)治著,所以這大大激起了居里夫人的愛國之心。
到了17歲,她就為家庭工作了,她做了一位家庭教師。可見她多么厲害,因?yàn)樵谧x到這件事大吃一驚!不僅如此,她教的`學(xué)生的成績在班里甚至是全校都名列前茅,學(xué)生們都對她萬分感謝。沒錯,17歲就能這么了不起,為她以后成為科學(xué)家打下了基礎(chǔ)。
又過了幾年,她考上了巴黎大學(xué)。遇到了皮埃爾·居里,開始了人生中一段最快樂的美好時光。
在這段時光里,他們二人發(fā)現(xiàn)了稀有的鐳元素與鈽元素,并獲得了諾貝爾物理獎。
可好景不長,皮埃爾在一次車禍中不幸喪生,享年47歲。
這個消息對居里夫人來說是一個壞消息,這個消息是居里夫人悲痛欲絕,因?yàn)槟菚r她已經(jīng)有兩個孩子了。
雖然皮埃爾·居里去世了,但是她依然十分堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)做研究,孩子。二戰(zhàn)時期居里夫人又讓政府建造x射線醫(yī)療站和配備X射線流動車,這對法國在二戰(zhàn)時期傷亡大大減少了,在救助時兩個女兒也一起幫忙。最后居里夫人因白血病辭世,享年67歲。
讀了這本書,我感觸十分深:居里夫人這種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的科學(xué)精神讓我十分感動。于是,我下定決心:一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不馬馬虎虎學(xué)習(xí),將來成為建設(shè)祖國,為祖國造福的棟梁之材。
六年級作文 篇6
一天,在上學(xué)的路上我看著湛藍(lán)的天空上鑲嵌著幾朵白云。忽然,一只鳥飛進(jìn)了我視線。那只鳥是棕黑色的,飛翔時略有些笨拙,嘴里叼著一只蟲子向一棵樹飛去。原來,樹上有幾只幼鳥在窩里,突然間心為一震,想起了小時候的事:
小時候我住在外婆家。每天我都坐在外婆家的院子里玩小貓逗小貓,小狗,捉蚯蚓……有一天,我和往常一樣用手撫摸著外婆家的小狗,看藍(lán)天白云。突然天邊有一個“小黑點(diǎn)”向院子飛來,當(dāng)飛到院子上空時我隱隱約約看見了它——一只燕子。這時的我十分好奇,一邊跑向燕子一邊叫外公,外公聽到聲音從屋里走出來,我指著燕子嚷到“鳥,鳥外公 快看一只鳥!怎么辦。”外公走向前捧起這只小鳥說是只燕子。他捧著燕子就進(jìn)了屋里。
回到屋里,我迫不及待的告訴外婆,“這只小燕子掉落在我們家的'院子里了,”外婆從外公手里接過小燕子仔細(xì)一看說:。∵@是一只受了傷的燕子,說著,外婆打開抽屜拿出醫(yī)藥盒,平時十分粗心的外婆給小燕包扎傷口時卻小心翼翼,過了一會兒,外婆包扎好了,她把小燕子放在一小堆干草旁邊,然后把貓趕出屋子關(guān)上門。
過了幾天,小燕子的傷口好了。它在外婆家的屋檐下搭窩了,我問外婆“燕子不走了嗎?”外婆笑著說“是!它要在這兒尋找到它的旅伴然后培育后代”。果真,沒過幾天,外婆家來了新的成員又一只燕子,它們在外婆在屋檐的窩里生下四只小雛燕,小鄒燕漸漸長大能飛出去尋食了,它們會一起飛出去尋食再一起飛回來,天漸漸冷了那只燕子帶著它的家長一起飛往南方過冬了。
現(xiàn)在每年春天都聽外婆說燕子又回來搭了新窩,繼續(xù)住在他們家里,過著無憂無慮的生活。
燕子學(xué)會了感恩,用自己能力報答了所救它的人,那我們難到還不如天邊飛來的那中鳥,我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩,擁有一顆感恩的心。
天邊飛來的這只鳥讓我明白了感恩的心!
六年級作文 篇7
愛,無處不在,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著關(guān)愛。
早晨,鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我,我迷迷糊糊睜開了雙眼,看了一眼鬧鐘,7:40!我急急忙忙從床上翻下來,穿好衣服,胡亂清了一下書包。對還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說聲上學(xué)去了后,就穿好鞋,拿起一片面包就跑了出去。誰叫今天是星期一呀!
一路上我邊想著語文書帶了沒有,數(shù)學(xué)書帶了沒有。并且三步并作兩步走進(jìn)了教室,繼續(xù)在腦海中檢查著所有的書,幸好沒發(fā)現(xiàn)什么沒帶,心里懸著的.石頭終于落下來。
正常地上了兩節(jié)課后,我突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)練習(xí)冊沒帶,我懷疑是不是看錯了,又翻了一遍書包,還是沒見著,都怪我粗心大意,不過現(xiàn)在急也沒用,我連忙借了同學(xué)們的手機(jī),撥通了媽媽的電話。
幾聲電話鈴響過后,終于響起了媽媽的聲音。
“喂。”媽媽略帶睡意地接了電話。
“媽媽,快點(diǎn),去我房間找一本綠色封面的書,我忘記帶了,快點(diǎn)呀!”我焦急地對電話里的媽媽說。
“哦,好!”我聽著電話里傳來開門聲和爸爸的疑惑聲,我焦急地等待著,生怕受到老師的批評。仿佛過了半個世紀(jì)后,電話里終于傳來了我所期盼的聲音,“找到了,現(xiàn)在就給你送過來!”
我掛斷了電話,將手機(jī)還給同學(xué),離上課時間還有幾分鐘,媽媽應(yīng)該快到了吧。我坐在座位上,眼睛緊緊地盯著墻上的時鐘,算算媽媽應(yīng)該到哪里了,真希望時間能走得慢一點(diǎn),可惜這是不可能的,時鐘上的針依然不緊不慢地走著。
“袁子涵!”窗外終于傳來了媽媽的聲音,即使在班上如此吵鬧的環(huán)境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來,跑向外面,接過媽媽手中的書。我看到媽媽平時梳得干凈整潔的頭發(fā)現(xiàn)在卻有很多碎頭發(fā)散落在臉頰上,在風(fēng)的吹動下顯得很是凌亂;我低頭看見媽媽還有一只鞋子沒有扣好。當(dāng)我正想對媽媽說聲謝謝時,上課鈴聲已經(jīng)打響。我還沒來得及說任何話就被媽媽推進(jìn)了教室,我回頭看了一眼媽媽,媽媽給了我一個大大的微笑……
我多么想對媽媽說聲謝謝,媽媽的愛,無處不在。愛,感動著我!
六年級作文 篇8
今天,我校舉行了葫蘆絲成果展示,悠揚(yáng)的葫蘆絲聲久久地回蕩在我的耳畔。
老師之前就提起過這次活動,所以我們從上周不斷堅(jiān)持練習(xí)到現(xiàn)在,還有一節(jié)課的時間,同學(xué)、老師,心弦繃得都緊緊地,希望這次排演能萬無一失。第一節(jié)課還沒上課,午學(xué)的音樂依舊響著,老師就帶領(lǐng)同學(xué)們到樓下排隊(duì)形。剛排好只聽樓上體育老師在喊話,原因可能是這樣的:她本以為我們在班里,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)教室空蕩蕩,原來大家都在樓下呢!大家哈哈大笑,瞬間放松了許多。
活動馬上就要開始了,已經(jīng)有的班下去了。老師不慌不忙地又整改一番,做出了臨時變動,又排練了一遍,我們班才排好隊(duì),下樓去。
同學(xué)們排著隊(duì)進(jìn)到了活動場地,我們來得有點(diǎn)晚了。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)跟我們以前排練的不一樣,也只能故作鎮(zhèn)定了。
只見主持站在一旁,三位葫蘆絲高手像被風(fēng)吹來的一樣,只聽一聲馬嘶,便開始吹奏了,這個開場真“驚喜”,恢宏氣勢感染了全場。吹奏完主持人才開始,隨后敬愛的.張主任開始講話并祝福我們。下一個節(jié)目是高年級的《木蘭頌》與《金色的孔雀》,我一開始就觀察到第一個一定是《木蘭頌》,因?yàn)闊o論是動作神態(tài)以及葫蘆絲聲音所表達(dá)的思想感情都是英勇的、威嚴(yán)的,不斷變化的花樣和隊(duì)形讓人為之贊嘆。《金色的孔雀》十分靈活地動作,深沉悠長的葫蘆絲聲讓人覺得這是一場精心排演的節(jié)目,費(fèi)心思下功夫,其中也有我之前提到的葫蘆絲技術(shù)高超的炳耀同學(xué)。
終于輪到我們比賽了,一班、二班……口號響亮,節(jié)目別出心裁,讓我們個個驚嘆,自愧不如。這讓我想起了剛上的那一課《學(xué)會控制自己的情緒》,兩個秀才趕考,一個往好處想,一個還沒考就先否定自己,這樣怎么行呢?所以不能不戰(zhàn)而退,即使取得好成績也不能驕傲,失敗也不要?dú)怵H。
這不僅僅是場比賽,也是場視覺與聽覺的盛宴,結(jié)果到底如何呢?拭目以待吧。
六年級作文 篇9
詹天佑是一位杰出的愛國工程師,他用自己的汗水和鮮血成功維護(hù)了中國的尊嚴(yán)。
修筑京張鐵路不僅環(huán)境嚴(yán)劣,而且資金短缺。詹天佑所面對的還是來自外界的壓力。帝國主義者的藐視令中國人士氣大減,而詹天佑,這一位杰出的`工程師。他毅然接受了這個艱巨的任務(wù)。一路上高山深澗、懸崖峭壁,詹天佑不怕一切困難,毫無猶豫地開始修筑鐵路。八達(dá)嶺隧道、居庸關(guān)隧道和火車過青龍橋無疑是最大的挑戰(zhàn),詹天佑用自己高超的智慧設(shè)計(jì)了兩種最巧妙的方法,靈活的創(chuàng)意及巧妙的設(shè)計(jì)創(chuàng)造了鐵路史上的又一個奇跡!
詹天佑先生那高超的智慧令我折服。是!他不僅有著愛國的品質(zhì),能以身作則、身先士卒,而且他的智慧是真正的殺手锏。他那美好的品質(zhì)才令我們?yōu)橹袆印T诘蹏髁x者的壓力與威脅面前,他并沒有慌了手腳,他冷靜面對,把精力放在工作上,他要證明給全世界看中國有這個能力!在修筑鐵路時遇到的各種各樣艱難面前,他心思縝密,研究出了一條又一條的應(yīng)對方案,成功地把困難大大地減少了;詹天佑工作時沒搞特權(quán),沒有擺高架子,他與工人們同吃同住,他以身作則,遇到難題不恥下問,他的作風(fēng)讓所有人都為之贊嘆!
我們敬佩詹天佑,敬佩他的愛國品質(zhì),敬佩他杰出才干。他用他的精力與汗水完成了京張鐵路修筑的任務(wù),他用他的行動證明了中國能行,他用他的心血維護(hù)了中國的尊嚴(yán)!
詹天佑,我們一起向他致敬,他的精神永遠(yuǎn)烙在了后人的心中。
【六年級作文】相關(guān)文章:
五一六年級作文11-03
六年級作文是02-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文07-12
六年級的作文09-24
六年級作文04-07
六年級作文06-29
六年級的作文01-02
六年級的作文01-02