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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天一上課，老師告訴我們肥皂會(huì)游泳。我們半信半疑，又覺得好奇。就請(qǐng)王老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用的物品有一只透明玻璃缸、一盆清水、一袋鹽、一雙筷子（攪拌用）、一塊肥皂。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把清水倒進(jìn)透明玻璃缸內(nèi)，再把肥皂放進(jìn)水中，肥皂馬上沉了下去。接著老師拿出肥皂，再水中放入了一勺鹽，用筷子攪拌，讓鹽融化在水中，再把肥皂放進(jìn)水中。
只見肥皂在水中浮動(dòng)了一下，還是沉下去了。老師又拿出肥皂再在水中放了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，然后又把肥皂放下去。
此時(shí)，情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，肥皂有一點(diǎn)浮起來(lái)了。當(dāng)老師又一次拿出肥皂，放了三勺鹽，再筷子攪拌了一下后，清澈見底的.水開始變渾濁，好似乳白色的牛奶。放入肥皂后，肥皂終于浮在了水面上，像在游泳似的。實(shí)驗(yàn)成功了！我們拍手歡呼起來(lái)。
肥皂為什么會(huì)游泳呢？老師告訴我們：“液體的密度越大，他為物體提供的浮力越大，當(dāng)鹽水的密度達(dá)到一定程度時(shí)，就能把肥皂浮起來(lái)�！庇纱苏f(shuō)來(lái)，萬(wàn)噸巨輪會(huì)在海上航行，就是這個(gè)道理。
最后老師又啟發(fā)我們：生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只有仔細(xì)觀察，善于動(dòng)手動(dòng)腦，在我們身邊就可以到很多很多的知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天是星期四，學(xué)校里舉行了一個(gè)大掃除的活動(dòng)，我們班里的同學(xué)都非常積極參與，個(gè)個(gè)同學(xué)們都從家里帶來(lái)水桶和擦布。
一大清早，就看見許許多多的同學(xué)都提了一小水桶回來(lái)，大家都開心極了！下午，大掃除開始了！有些同學(xué)把桶子裝滿水，再回教室里，灑在地上，讓其他幾個(gè)同學(xué)用掃把、拖把，把教室洗得干干凈凈的，而我就是其中的一員。
我們愉快地掃著，拿著拖把，把鞋子也脫掉了。光著腳丫在教室里盡情的享受著，清潔給我們帶來(lái)的'愉悅，盡管我們被水花濺得褲子有一點(diǎn)點(diǎn)濕，但還是像個(gè)野孩子一樣，享受著快樂。我拖著拖著，可能是走得太快了，一下子往后倒，我感到心驚肉跳。
你看，男同學(xué)的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來(lái)。只見他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓”。
這次大掃除活動(dòng)，我們班上的全體同學(xué)一個(gè)也不會(huì)偷懶，大家都一起勞動(dòng)，把教室打掃得干干凈凈，為我們學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好環(huán)境。大家都十分開
六年級(jí)作文300字 篇3
以前國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，媽媽接我到銅梁少云公園玩，路上發(fā)生了一件很小的事，雖然是一件小事，但也令我非常難忘。
在路上，媽媽的包里裝了一盒口香糖，媽媽給了我三顆口香糖，我扔進(jìn)嘴里就嚼。嚼了半個(gè)多小時(shí)后，口香糖已完全沒有味道了，我便問媽媽：“媽媽，我就直接把口香糖吐到地上嗎？”“當(dāng) 然不行！”媽媽回答道。我又問：“這是小事，怎么不行！”媽媽心平氣和地說(shuō)：“你想一下，如果 每個(gè)人都想這是小事，都把口香糖吐到地上的話會(huì)是什么樣？”我想了一下，腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面 ：地球上到處都是口香糖，不到一平方米的地方就有一百塊以上的口香糖，這樣的.地球，簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大的粘鼠板！看到這樣的情景，我不禁大叫：“天哪！這還是我們生活的地球嗎？”從此以后我 便把每一樣垃圾都丟到垃圾桶中。
雖然這是一件非常小的上事但也令我非常難忘！
六年級(jí)作文300字 篇4
我好想有一雙翅膀，每當(dāng)我看見鳥兒在無(wú)垠的藍(lán)天中飛翔。我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱，那該多好！
如果我有一雙翅膀，我想飛上天空去看看飛機(jī)；如果我有一雙翅膀，我想飛上天空去和小鳥握握手，并和它們一起玩耍、飛翔；如果我有一雙翅膀，我想飛上月球，去看看有沒有桂花樹、嫦娥和正在搗藥的玉兔；如果我有一雙翅膀，我想去摸摸白云，看白云能不能做成棉花糖，再嘗嘗白云是什么味道的......
現(xiàn)在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會(huì)越來(lái)越重，壓力便會(huì)越來(lái)越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠(yuǎn)說(shuō)“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠(yuǎn)也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的'記憶。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
六年級(jí)作文300字 篇5
今天，我觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《花木蘭》。
片中的花木蘭，從小就喜歡舞槍弄棒，打抱不平。國(guó)家危難之時(shí)，木蘭代父從軍，并屢建奇功，最終平安歸來(lái)�；咎m的精神令我敬佩，可我認(rèn)為最偉大的，卻是那一個(gè)個(gè)慷慨赴死的傷兵。
片中的一場(chǎng)重頭戲是木蘭按計(jì)率軍將敵人引進(jìn)山谷，準(zhǔn)備與大將軍合力擊潰敵人。不料遭到了大將軍的背叛，軍士死傷無(wú)數(shù)，木蘭也身受重傷，眼看就要全軍覆沒。傷兵們搭起了防線，向敵軍沖去，為其他戰(zhàn)友的'撤退爭(zhēng)取了時(shí)間。結(jié)果可想而知，寡不敵眾，傷兵們被全擒。在死亡面前，他們面帶微笑，背對(duì)家鄉(xiāng)，唱著軍歌向戰(zhàn)友告別。
傷兵們不能為國(guó)效力了，那么在為國(guó)捐軀之前，再為國(guó)家保留更多的戰(zhàn)斗人員吧。他們雖然沒有像木蘭一樣名垂青史，但是一起創(chuàng)造了這個(gè)國(guó)家的歷史，我從心底里佩服他們。
紅花雖好，也需綠葉扶襯。沒有無(wú)名的士兵，就沒有木蘭的聲名，沒有將士的不計(jì)生死，就沒有勝利后的成功與歡樂！所以，今天，當(dāng)我們?cè)僖淮蔚男蕾p木蘭的智勇雙全時(shí)，請(qǐng)別忘記腳下黃土里面，那些戰(zhàn)士們的微笑。
六年級(jí)作文300字 篇6
大人們都很懷念小時(shí)候的那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，雖然我只是一個(gè)六年級(jí)的'小學(xué)生，但我也很懷念小時(shí)候的美妙時(shí)光。
我好想回到小時(shí)候呀！那時(shí)，每天快快樂樂的玩耍，快快樂樂的奔跑。時(shí)時(shí)刻刻都有新鮮事伴隨我，可現(xiàn)在每天雖然也很高興，可找不到了小時(shí)候自由自在，無(wú)拘無(wú)束的心情了，也沒有新鮮事陪伴我，只是每天做著同樣的事。
我好想回到小時(shí)候呀！那時(shí)，每天可以盡情玩耍，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，睡覺都在想明天玩什么。但現(xiàn)在每天都有老師和家長(zhǎng)留的作業(yè)，寫完老師留的，又要寫家長(zhǎng)讓寫的，全部寫完了，又讓聽英語(yǔ)磁帶。睡覺都在想：我作業(yè)寫完沒有�？傊�(fù)擔(dān)很重，沒有了玩耍的時(shí)間。
我好想回到小時(shí)候呀！那時(shí)，我沒有任何的補(bǔ)習(xí)班�，F(xiàn)在，我總覺得我比大人們都要忙，星期一到星期五上學(xué)，星期五一回到家就開始寫什么奧數(shù)作業(yè)，什么英語(yǔ)作業(yè)。星期六和星期日都在上補(bǔ)習(xí)班，我不知道看我這篇文章和我年紀(jì)相仿朋友是否有同感。
我這個(gè)即將成為初中生的小學(xué)生要說(shuō)一句話，那就是——“我渴望回到小時(shí)候，那無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候！”
六年級(jí)作文300字 篇7
在我踏入校園，剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是，口齒清晰，語(yǔ)言豐富，表達(dá)能力也不錯(cuò)，她感覺我在語(yǔ)文方面會(huì)有建樹，聽到她的評(píng)價(jià)我很開心。
雖然我至今都不明白，語(yǔ)文老師當(dāng)初對(duì)我的評(píng)價(jià)從何而來(lái)，我想，她也可能僅僅只是為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文才這么說(shuō)的。但不可否認(rèn)的是，語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)確實(shí)改變了我，現(xiàn)在的我偏科嚴(yán)重，最喜歡的便是語(yǔ)文了。每次做語(yǔ)言交流題和看圖寫話從來(lái)都是滿分，此時(shí)的我收到了很多羨慕的目光，這使我充滿了自信。
也許那只是老師無(wú)意中的'一句話，也許那只是老師不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)，也許那句話老師曾對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)，也許老師根本不會(huì)想到隨口的一句話，會(huì)對(duì)我造成如此嚴(yán)重的影響。其實(shí)現(xiàn)實(shí)便是如此，生活中有許多未知是沒有答案的，我們也不必執(zhí)著于追求答案，有所收獲就好。
夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)沉思，人生就猶如一副棋局，如果一步改變了，是不是往后的每一步都會(huì)改變。當(dāng)然，這又是一個(gè)未知的答案，也許我們平時(shí)某個(gè)不經(jīng)意的善舉，也改變了某個(gè)人吧。
做人一定要樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，一定要帶著一顆善心，滿懷感動(dòng)的生活，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)感謝如今的自己。
六年級(jí)作文300字 篇8
9月1日的鐘聲剛剛響過(guò)，6:00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內(nèi)心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過(guò)去……
一年級(jí)，上學(xué)是種好奇；二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn)；三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰；四年級(jí)，上學(xué)是種快樂；五年級(jí)，上學(xué)是種希望。而今天，這個(gè)進(jìn)入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識(shí)的感覺！
是的，六年級(jí)，這個(gè)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么可怕的三個(gè)字，因?yàn)樯肓昙?jí)，就意味著要離去，離開這個(gè)生活了六年的'“家”!但是，我們還是來(lái)到了，來(lái)到了這個(gè)冷瑟的“國(guó)度”.所以，我們必須努力，努力再離開這兒時(shí)還能有一種欣慰的表情：因?yàn)槲腋冻隽�，�?duì)于母校哺育我的一切，我可以補(bǔ)償了！
想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心里想著：命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手里的，只有自己的努力，才能換來(lái)“豐盛的晚餐”，只有對(duì)知識(shí)的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學(xué)期，新的開端，我會(huì)擁有新的知識(shí)！
六年級(jí)作文300字 篇9
每個(gè)人都有第一次，第一次看家、煮飯、掃地……這些事都可以當(dāng)作人生的第一次。
廚房里，一個(gè)身影在忙碌著：他扎著一條大圍裙，一副大廚的派頭。只見她麻利地洗鍋、開米、倒油；等煙燒得冒煙了，她才沉著地把大蝦倒進(jìn)鍋去。過(guò)了一會(huì)，那特殊的香味立刻撲鼻而來(lái)。很快，一盆紅亮亮的油燜大蝦就出鍋了。
飯菜上桌了，僅僅半小時(shí)！怎么樣，厲害吧！這就是我，一個(gè)小廚師！
不過(guò)，半年前的我，可不是這樣的'。記得班主任號(hào)召我們?nèi)鄬W(xué)生會(huì)一樣生活技能，我自然選擇做菜。印象最深刻的就是煎荷包蛋。
每天早上，媽媽要給全家人煎蛋。常是兩三分鐘就好了。我站在一旁看媽媽煎蛋，看久了我以為我會(huì)了，便學(xué)習(xí)煎蛋。
聽媽媽說(shuō)過(guò)“油熱了，才能放雞蛋，”誰(shuí)知，就在鍋里的油“吱吱”地響著時(shí)，冒起白眼來(lái)，我急忙跑到鍋邊，可是煙越升越高，響聲也越來(lái)越大。我手忙腳亂地抓起濕布，把鍋從爐子上端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
雖然在后來(lái)的生活小技能比賽中我沒有獲勝，但我相信，如果再來(lái)一次比賽，我一定能贏得“大廚師”的榮譽(yù)。
六年級(jí)作文300字 篇10
光陰如箭，六年的小學(xué)生涯一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們馬上就要各奔東西了，這才讓我知道，以往的友情與師生之情是那么讓人難以釋懷。
再見了，我敬愛的老師！敬愛的廖老師，是您教會(huì)了我如何品字、賞句、寫作，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，您就像一位母親，呵護(hù)著每一位同學(xué)；敬愛的陳老師和朱老師，你們不僅將我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，還為我的生活增添了快樂。我取得的每一個(gè)成績(jī)都傾注著所有老師對(duì)我的關(guān)愛！
再見了，我可愛的同學(xué)們！在這六年里，我們真是風(fēng)雨同舟，一起經(jīng)歷了各種挫折與成功。操場(chǎng)上，我們?cè)诙压?jié)中英姿颯爽，在跑道中飛馳，在長(zhǎng)繩中穿梭，在籃球場(chǎng)上跳躍；教室里，傳來(lái)陣陣笑聲、歌聲與瑯瑯書聲；體育館里，大家做的`模型在科技節(jié)中脫穎而出，同學(xué)們的解說(shuō)在外語(yǔ)節(jié)中大展風(fēng)采……
再見了，我親愛的母校！這六年來(lái)，您讓我的生活變得豐富多彩。您讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的老師，是他們把我從幼童變成一位正直的少年；您讓我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，是他們給我?guī)椭桶参浚撬麄兘o了我鼓勵(lì)與信心。
印滿我們足跡的操場(chǎng)——告別了；飄揚(yáng)我們歌聲的小道——告別了：回蕩我們笑聲的教室——告別了。再見了，我親愛的母校！
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