六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每個(gè)人都有美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人？或者當(dāng)一位默默無聞的教師？還是當(dāng)一位文采豐盛的作家……
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的`律師。每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐盛的法律知識(shí)來替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。
成為一名杰出的律師，是我的崇高理想。但是，光憑想象是沒用的，必需付諸于實(shí)際舉動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。在日常生活、學(xué)習(xí)中，要從生活中獲取做人的基本道理；從學(xué)習(xí)中獲取豐盛的知識(shí)。
在生活中，不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持清醒的頭腦，具體問題具體剖析，有的放矢的處置好周邊的事物；在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該虛心求教，努力上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵^斗吧！
六年級年的作文 篇2
我的家里有一位心胸寬如海的爸爸，別看他個(gè)子不高，身體可是很健壯的，干起活來可有勁了。他還是一個(gè)很講義氣的人，每次他的好哥們，向他借錢的時(shí)候，他總會(huì)二話不說的把錢借給他的哥們。
這是一個(gè)大喜的日子，我的奶奶過80歲生日，爸爸邀請了他的好哥們?nèi)ソo奶奶祝壽。到了我老家爸爸帶著我們?nèi)�，還有他的好哥們出去吃飯了。到了那兒服務(wù)員把菜單拿了過來。老爸看都不看說：“這些菜全上了。”我心想，好家伙爸爸是不是今天開心瘋了。我頭一次見爸爸這么大方啊！不一會(huì)兒，菜都上齊了，只聽爸爸一聲令下，我們便開始了胡吃海塞。吃完飯后，爸爸和他的好哥們兒開始喝酒劃拳，而我們小孩兒開始盡情的玩耍。大家都知道爸爸的酒量不行，他們還把爸爸喝的醉暈暈的，我覺得他都可以打醉拳了！這時(shí)爸爸的一個(gè)好哥們兒說：“哥，咱倆來商量點(diǎn)兒事”。爸爸聽了后便走了過去。說：“怎么了？”那個(gè)好哥們兒帶著微笑的說。：“能不能借我1萬塊錢？公司有點(diǎn)兒事，需要這些錢�！卑职植患铀妓鞯恼f：“可以，沒有一點(diǎn)兒問題。你在我認(rèn)識(shí)的人中我最信任你�！闭f完爸爸當(dāng)時(shí)就拉著他去銀行取了1萬塊錢給了他。接過錢非常的感謝說：“太謝謝了！三個(gè)月后，我一定會(huì)還的�！�
三個(gè)月后，這個(gè)借錢的人沒有按時(shí)的把錢還回來。爸爸就打電話問他怎么回事。朋友帶著歉意地回答道：“因?yàn)楝F(xiàn)在公司的缺錢問題，所以可能要晚一些把錢給你了�！蔽倚南氚职诌@次肯定要火冒三丈，罵他個(gè)狗血淋頭，誰知爸爸的一句話讓我大吃一驚“沒事，晚點(diǎn)還也可以的.�！蹦莻�(gè)好哥們，萬分感謝的說：“行，這些錢，我一定會(huì)還的�！惫贿^了一段時(shí)間，他把這些錢還回來了。
這就是我的爸爸，我非常敬佩爸爸的善良大方，俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”爸爸，他的善良大方，種在了我的心里，讓我將來成為一個(gè)像爸爸一樣的人。
六年級年的作文 篇3
“琴壞了。”我與顧芷坐在臺(tái)階上，顧芷呢喃道。
“哪把琴？”顧芷有很多琴，可她唯獨(dú)鐘愛于一把。萬不可是那一把壞了�！白钕矚g的那一把。”顧芷輕聲道。
我嘆了一口氣，“何必呢，那把琴與你那么多琴相比，材質(zhì)音色不都比那把好�！蹦前亚伲钕矚g，卻也是她所有琴里面最廉價(jià)的，而且，有些年份了……
“你知道琴的故事嗎�！鳖欆拼瓜骂^，看得出來，那把琴對她意義非凡�！澳鞘俏业谝话亚�。不是我買的，是一個(gè)同學(xué)送給我的�！碑�(dāng)時(shí)一把琴可不便宜，尤其是對于學(xué)生，我暗自心驚。“我那時(shí)候特別喜歡琴，喜歡到不顧一切，耽誤學(xué)業(yè)去打工都想買一把。”顧芷失落地說著，“我生日那天她就送了我那把琴。她說，別再去打工了。認(rèn)真學(xué)吧。那位同學(xué)家境不富裕，我知道。她的爸爸腿有病，她還有個(gè)弟弟。我不知道她是怎么給我買的這把琴。后來我才知道，是班主任鼓動(dòng)同學(xué)們?yōu)槲揖杩钯I的'，她說，顧芷知道這件事情一定會(huì)很感動(dòng)，她是個(gè)好孩子，應(yīng)該會(huì)回來上學(xué)的。其實(shí)，那把琴大多數(shù)錢都出于班主任。最后，班主任不知道出了什么事，離開了學(xué)校，而琴，也是她轉(zhuǎn)交那個(gè)女同學(xué)交給我的。后來，高考結(jié)束后，我才正式拿起了那把琴�？僧�(dāng)時(shí)那位班主任，回不來了……”
我不知道一把琴竟然也有如此一個(gè)真實(shí)的故事，但是，我卻巧合地知道哪位老師的遭遇，她離了婚，一個(gè)人帶著孩子，再無心教學(xué)，靠鄰里的接濟(jì)和偶爾給學(xué)生做家教掙錢，她也做過我的家教老師。
愿天下有心人終得幸福。
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