六年級(jí)年的作文通用4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┧评婊ǎ娂姄P(yáng)揚(yáng)。梨花，跟雪一樣，那雪白的花瓣便是純潔的化身，說(shuō)雪似梨花，其實(shí)梨花也似雪。它不像其他花朵，有著絢麗的色彩，而是跟雪一樣，素雅而又美麗。
陽(yáng)春三月，是花開(kāi)的時(shí)節(jié)。在雨水的滋潤(rùn)下，花朵們張開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，這時(shí)候，五顏六色的花兒便開(kāi)得漫山遍野，到處都是。而梨花卻不去跟那些花兒爭(zhēng)奇斗艷，而是默默地綻放出潔白之花，花中的香氣撲鼻而來(lái)時(shí)，也同樣令人心曠神怡。雖說(shuō)：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅“的紅是顯眼之處，我卻道：“萬(wàn)彩叢中一點(diǎn)白”的白色雖單調(diào)，但卻是叢中最顯眼的地方。
過(guò)了梨花的.花期，才是梨花別有一番滋味的適合，那就是——花落。那一朵朵梨花像一位穿著白舞裙的少女，為了報(bào)答映襯她們的綠葉，便開(kāi)始翩翩起舞，到了最后，梨花鞠了一躬，表演就結(jié)束了。那些綠葉在風(fēng)中不停地?fù)u曳著，好像是在給那美麗的梨花鼓掌呢！當(dāng)梨花完全落下來(lái)時(shí)，整塊大地就好像籠罩著一陣純潔的氣息。雖然綠葉還在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，但與地上的梨花已成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)是銀裝素裹的世界，而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的世界。
這就是梨花，素雅純潔，但卻是顯得分外美麗。
六年級(jí)年的作文 篇2
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩(shī)一語(yǔ)中的地把廬山的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。
廬山一年四季都是被霧環(huán)繞著，像個(gè)巨人一樣，分為三個(gè)部分，頭頂、腰身和腳底。
腳下的霧輕柔而細(xì)膩，讓人摸起來(lái)像一小掂棉花糖似的。它有時(shí)站在原地不動(dòng)，像在安靜等待客人；有時(shí)鉆進(jìn)你的手指間，想要充當(dāng)你的定情戒指；還有時(shí)它飄來(lái)飄去，在和你嬉戲，像調(diào)皮的娃娃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)只要你輕輕地一抓，它們就會(huì)被抓住，其實(shí)它們調(diào)皮得很，可不會(huì)輕易進(jìn)入你的手掌心呢。
腰間的霧開(kāi)始有點(diǎn)兒讓你的視線變得模糊了，往外看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些變化多端的小妖正忙碌著幫仙女織腰帶呢！一圈圈慢慢地纏上來(lái)，真像一條白色的帶子，穿在仙女的身上，這些心靈手巧的小妖織出的藝術(shù)品好棒！
頭頂上的霧更是美麗了，濃濃的，沉甸甸的，像是仙境一般，讓人找不到方向。它們一片一片的，一層一層的`疊起來(lái)，看下去仿佛是一道通向天空的梯子，我想那里一定是美麗的天堂。
廬山的風(fēng)景太美了，只言片語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不盡。去那兒不僅可以欣賞美景，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以養(yǎng)精蓄銳，活脫脫讓人神清氣爽，精神百倍哩！
六年級(jí)年的作文 篇3
晚霞是太陽(yáng)“回家”是不經(jīng)意中創(chuàng)造的“奇跡”，也是一天中最后的，最美的“奇跡”。第一天的“奇跡”消失了，留給人們深深的懷念，第二天，“它”又出現(xiàn)了，有消失了，仍給人們深深的懷念……日復(fù)一日，年復(fù)一年，“它”不停的出現(xiàn)，消失，不停的留給人們深深的懷念……只是一天比一天的以一深，一天有一天的風(fēng)格與意義。久而久之，“它”留給了人們深深的眷戀。
難道我們朋友之間的愛(ài)、情、誼不也是這樣的嗎？“它”不知?jiǎng)?chuàng)造了多少“奇跡”，不知留給我們多少依戀和懷念。漸漸地，漸漸地形成了深深的眷戀。
我有兩個(gè)發(fā)小，我們從幼稚園的最低級(jí)到小學(xué)的最高級(jí)一直都是密不可分的朋友。那時(shí)，我們不愿意互相叫互相的名字。我叫她們“怪盜基德（黑羽快斗）”與“工藤新一(江戶川柯南)”，她們叫我“平次”。八年過(guò)去了這個(gè)稱呼依然沒(méi)有改變，但聲音比以前跟親切了。我們?cè)谝黄鹜使部�，似乎是一家人。不！比一家人還親切！
那天體育課，我們無(wú)意中提到了以后（一年后）要上的初中，“基德”要上 “智榮”，“新一”要上“超銀”，我雖然不知道我要去哪里上初中，但我知道，我們要分開(kāi)了。如有緣，就在高中見(jiàn)面吧！
那天下午，我回到家里。望著天邊的`晚霞，想起了我們之間的愛(ài)、情、誼，想到這八年多的感情就要被泯滅，我不由得落淚了。我們之間的情誼仿佛就要就此中斷了。而我們之間的愛(ài)、情、誼似乎也要和晚霞一樣——在離別的最后時(shí)刻，創(chuàng)造出“奇跡”。創(chuàng)造出離別時(shí)期最偉大的“奇跡”！
第二天的體育課，我們?nèi)擞譁惖搅艘黄穑野盐业南敕ㄕf(shuō)了出來(lái)，她們聽(tīng)了后，也落淚了我們仨，小聲哭著，把以前的事一件一件地講出來(lái)，仿佛我們此刻就要離別，我多么希望時(shí)間就此中斷，不再往前走。意味著下課的下課鈴打響了，但我們還依依不舍地靠在一起。只是那象征著友誼的淚水已經(jīng)蒸發(fā)掉了……
不知以后（上了初中后）還能不能叫出那兩個(gè)象征著八年多友誼的名子，聽(tīng)到那親切無(wú)比的“平次”了。只是寫(xiě)到這里，心仿佛被誰(shuí)揪了一下，好痛！
我想，以后也許還會(huì)再創(chuàng)造“奇跡”，但不再是那么偉大，那么難忘了。
我?guī)е鴮?duì)“晚霞”（友愛(ài)、友情、友誼）的深深眷戀，抬頭看了看那深似友誼的晚霞，一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭。又想起我們?cè)谝黄鸢l(fā)的誓：“我們做永遠(yuǎn)的好朋友，永不絕交�。�！”這誓言就算是海枯石爛也不會(huì)消失！
想起這些，看著晚霞，我有落淚了……
六年級(jí)年的作文 篇4
歲月輕輕劃過(guò)指尖，就像一粒粒的沙墜入沙漏中，又好似那眼角的皺紋見(jiàn)證了漫漫的歲月，在記憶的長(zhǎng)河中，不免有那多姿多彩的校園生活。
秋高氣爽，小鳥(niǎo)在枝頭譜寫(xiě)我美美的心情。在上學(xué)的途中，我踩著鵝卵石鋪成的小徑，心情格外美好。仿佛空氣也變得清新，天空也變得更加湛藍(lán)了呢！
走進(jìn)教室，面對(duì)同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的吵鬧聲。我也很快融入進(jìn)去了�？稍谶@時(shí)，不知為什么，她滿懷怒氣地向我走來(lái)，莫名其妙地質(zhì)問(wèn)我了許多，我以為她跟誰(shuí)打了賭，沒(méi)頭沒(méi)腦地答非所問(wèn)地亂說(shuō)了一氣。由于我脾氣比較差吧，對(duì)她大吼大叫：“你干什么啊！一大早就對(duì)我這樣，你不知道你破壞了我的好心情嗎？”而她呢，卻淡定地走向自己的座位，而我卻在后面大吼一聲：“你這樣的朋友我不交也罷！哼！”從這件事開(kāi)始后，在學(xué)校一天的我，上課看表發(fā)呆，心情好似烏云，一直下著雨，不知道為什么，總不敢回頭，不敢跟她的好朋友玩耍，可能是因?yàn)椤�。好像自己做賊心虛了。
晚上，我回到家，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。心想：我應(yīng)該跟她道歉嗎？是我做錯(cuò)了嘛？不，不，我沒(méi)有做錯(cuò)，是她先…嗯！就是這樣。
又是新的一天，可我的心情卻如此沉重，好像太陽(yáng)也瞧不起我，鳥(niǎo)兒也為我的.做法感到羞恥…我決定了！……我加快步伐，迫不及待的朝學(xué)校奔去，那時(shí)不顧一切，沒(méi)有什么顧慮的。終于…！終于到了學(xué)校，我跨進(jìn)門，但，她卻向我跑來(lái)？她羞愧地低下頭，說(shuō)：“我們和好吧！是我不對(duì)，那天不該對(duì)你那樣�！蔽乙蚕蛩姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，往日的不愉快不翼而飛，我們又重新成為了無(wú)話不談的好朋友，又可以看見(jiàn)，夕陽(yáng)下那手挽手的忘年交…
校園生活就像一個(gè)五味瓶，里面五味雜陳，什么味兒都有。歲月在匆匆流逝，好好珍惜這最光輝的歲月吧！
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