[精華]六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精華]六年級(jí)的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
六年級(jí)的作文 篇1
古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。雖然我平時(shí)我不喜歡看書(shū)，可當(dāng)我看到我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看著一本書(shū)。
好書(shū)就像朋友一樣，陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開(kāi)我們世界，給我們力量、勇氣和智慧
我五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降，我一直努力，可一點(diǎn)改變也沒(méi)有。
當(dāng)我看到了《老人與海》這一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說(shuō)是一部象征性的`小說(shuō)。
故事內(nèi)容：桑提亞哥是一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，可當(dāng)晚年時(shí)，他的精力和反應(yīng)都不如以前。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘船打魚(yú)，他接連84天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。但他沒(méi)有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚(yú)，但筋疲力盡的他又要面對(duì)成群的來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品的鯊魚(yú)，他用盡最后一絲力量與鯊魚(yú)對(duì)抗到底，最后巨魚(yú)只剩下殘骨，就是這殘骨見(jiàn)證了老人的偉大。
正如他所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無(wú)論遇到什么挫折，老人都沒(méi)有被打敗。
當(dāng)我看完著一本書(shū)時(shí)，當(dāng)我在五年級(jí)下冊(cè)里，我努力用功，成績(jī)飆升，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，我們才可以像《老人與海》的那個(gè)老人一樣抓到大魚(yú)。
再不節(jié)約，人類就會(huì)死掉，我可不想死��！聽(tīng)完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。
六年級(jí)的作文 篇2
資華筠讀小學(xué)時(shí)，并不用功，很多東西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放學(xué)回家，只要看見(jiàn)窗外有小伙伴的影子在晃動(dòng)，拔腿就想溜，想要和小朋友們一起玩?zhèn)�痛快。這時(shí)，媽媽便把拳頭往桌上一放，提出對(duì)作業(yè)的種種要求，外加她對(duì)當(dāng)天功課的口試，過(guò)了關(guān)才能去玩。媽媽對(duì)華筠的要求一向嚴(yán)格，并且向來(lái)是說(shuō)一不二，對(duì)于自覺(jué)性差的孩子，只有在媽媽的督促之下才能乖乖地投入學(xué)習(xí)中。
大概這種方法能高度地調(diào)動(dòng)人神經(jīng)細(xì)胞的興奮感，資華筠在媽媽的督促下做作業(yè)的效率很高，常常毫不費(fèi)力地達(dá)到母親的要求，并且正確率很高。漸漸地，她也養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，如果沒(méi)做完作業(yè)就叫她去玩，她心里還真有些別扭呢!
寒暑假中，媽媽絲毫沒(méi)有放松對(duì)她的要求。除學(xué)校布置的作業(yè)之外，資華筠還得完成媽媽布置的那一份作業(yè)。除此，再按照媽媽的吩咐和妹妹一起背誦韓愈的《師說(shuō)》等古文。
面對(duì)如此嚴(yán)厲、不留情面的媽媽，資華筠心里也有些怕她。一次，資華筠做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，老師用紅筆打了個(gè)叉。其實(shí)并不是什么天大的事情，但是一想到對(duì)自己如此嚴(yán)格的母親，她就有些猶豫，因?yàn)樗聥寢尩呐u(píng)。想來(lái)想去，還是自己偷偷把那個(gè)叉子改掉了。但是事后她心里很不安，覺(jué)得這樣做有悖于媽媽平日里的教誨。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于還是把這件事告訴了媽媽，并且乖乖地等待媽媽更加嚴(yán)厲的'批評(píng)�？墒浅龊踬Y華筠的意料，媽媽聽(tīng)了她的話之后沒(méi)有發(fā)火，而首先微笑著表?yè)P(yáng)她能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，接著又指出：“撒謊最可恥，什么壞事情都是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)引起的�！弊詈螅瑡寢�，才帶著她分析錯(cuò)題的原因。
媽媽這樣做，既能很好地教育孩子，又顧全了資華筠的自尊心。
六年級(jí)的作文 篇3
我尊敬的人是我的數(shù)學(xué)老師——牛振華。牛老師就是“�！�，因?yàn)樗L(fēng)趣幽默對(duì)人平等，心靈善良，又善待人。
有一天，是牛老師的數(shù)學(xué)課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)抱下來(lái)！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉(zhuǎn)眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個(gè)問(wèn)題，可是“冬瓜”卻答不上來(lái)了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無(wú)誤的回答了出來(lái)。之后，老師在課堂上又說(shuō)了一句：“看來(lái)三個(gè)臭板凳抵一個(gè)大冬瓜！”這話說(shuō)了出來(lái)，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無(wú)動(dòng)于衷。而我心里想：牛老師真是太幽默了，這樣的`笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來(lái)，怎么卻被這個(gè)中年級(jí)的數(shù)學(xué)牛老師想出來(lái)了呢？
還有一次，是“小�！狈怕逢�(duì)，他看到我們的同學(xué)“冬瓜”正站的好好的，可牛老師卻把他叫出來(lái)，我們對(duì)此疑惑不解�！岸稀币蚕耄骸斑@是為什么呀？”可沒(méi)想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。
老師帶我們?nèi)⒓忧镉蔚幕顒?dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們就開(kāi)始津津有味的吃起零食來(lái)。時(shí)不時(shí)的發(fā)出“吧噠吧噠”的聲響。過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我們組的零食快吃完了，組長(zhǎng)讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊�！澳阍趺磥y扔垃圾，快點(diǎn)扔到垃圾桶里！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把剛剛?cè)釉诘厣系睦⌒囊硪淼哪昧似饋?lái)，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來(lái)，嘆了口氣，撫一摸一著我的腦袋悄悄的對(duì)我教育道“以后一定要記住呀，下次要把不用或沒(méi)用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護(hù)好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽(tīng)了這話，我開(kāi)始想：牛老師太神啦！他真是數(shù)學(xué)成績(jī)好而且在生活方面也非常勤儉節(jié)約的那種品質(zhì)美好的人，我們一定要好好學(xué)習(xí)他。
六年級(jí)的作文 篇4
新鄭是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。近五年來(lái)猶如孫悟空的七十二變一樣，變得讓人幾乎都認(rèn)不出來(lái)了。
五十多年，歷史長(zhǎng)河浪花一朵；五十多年，悠悠歲月中彩霞一抹；五十多年，時(shí)間的常青樹(shù)上，綠葉一片。黃帝故里，冰雪消融，春風(fēng)拂綠柳，舊貌換新顏。而今的新鄭，正在以前所未有的速度發(fā)展，到處高樓林立，到處機(jī)器轟鳴，到處歡歌笑語(yǔ)，到處欣欣向榮。勤勞的新鄭人民，正用自己的雙手創(chuàng)造更好的新鄭。
港區(qū)、臺(tái)商投資區(qū)、薛店食品原區(qū)、龍湖高校園區(qū)，一個(gè)又一個(gè)企業(yè)拔地而起，一個(gè)又一個(gè)高校相繼投入使用，這些大大增強(qiáng)了新鄭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高了新鄭的知名度。
薛店國(guó)際機(jī)場(chǎng)坐落在新鄭。南水北調(diào)，西氣東輸，京廣鐵路，京珠高速貫穿新鄭全境，趙家寨煤礦，王行莊煤礦，已經(jīng)投入使用。這一切的'一切，都在告訴大家：新鄭已經(jīng)崛起！
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“為了今天的繁榮富強(qiáng)，一代又一代的新鄭人民將青春乃至生命交付給他們深愛(ài)著的這片土地�！蔽易鳛橐幻锣嵢�，怎能不驕傲，怎能不自豪！
我禁不住再次呼喊：“騰飛吧新鄭，前進(jìn)吧新鄭！你永遠(yuǎn)是最棒的！”
六年級(jí)的作文 篇5
梧桐樹(shù)有著高達(dá)挺拔而又粗壯的樹(shù)枝。樹(shù)上的葉子數(shù)不勝數(shù)，形成一條條樹(shù)蔭大道。
春天，被那春雨一下，梧桐樹(shù)的葉子就在那光禿禿的樹(shù)枝上增添了許多春意。葉子像那嬰兒的小手掌，被春風(fēng)一吹，那幾只小手正向我們招手呢！寥寥無(wú)幾的小果實(shí)似乎是冬爺爺給春姑娘的禮物。
夏天，嫩綠色的葉子包滿了整個(gè)梧桐樹(shù)，枝繁葉茂的葉子好似一把巨大的傘。也像一只只大手掌。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好似是在吟唱著一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
秋天，樹(shù)葉的皮膚變得枯黃枯黃的，變成了一個(gè)個(gè)皺著眉毛的小老頭蜷縮在了一起�？蔹S枯黃的葉子被風(fēng)一吹，在遠(yuǎn)處看，這落葉似乎是一只只翩翩起舞的黃 蝴蝶。樹(shù)下突然間變成了一片黃地毯。走上去軟綿綿的，不時(shí)還發(fā)出“稀稀疏疏”的聲音，就像仿佛在彈奏美妙的樂(lè)曲呢！那就是秋之曲了。螞蟻們把葉子當(dāng)成了搖 籃，湖里的小魚(yú)把葉子當(dāng)成了小花傘。
冬天，枝頭上的葉子幾乎落光了，僅僅剩下寥寥無(wú)幾的'幾片葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)上銀裝素裹。樹(shù)下突然來(lái)了一些孩子，有的孩子在樹(shù)下打雪仗，有的孩子在樹(shù)下堆雪人，還有的孩子在樹(shù)下滾雪球呢。又過(guò)了一會(huì)，樹(shù)下有許多的孩子在玩耍，開(kāi)心極了。
梧桐樹(shù)雖然默默無(wú)聞，但是，它一直在吸收二氧化碳，為人們提供氧氣。它還能為人們遮陽(yáng)納涼。
六年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)秘密花園，在這個(gè)地方盛放心中的秘密。
在我的房間里有一個(gè)開(kāi)滿植物的陽(yáng)臺(tái)，是一個(gè)消遣時(shí)間的好地方。那兒的陽(yáng)光特別好，所以那里擺滿了各種各樣的盆栽。不管是高興的時(shí)候，去那里慶奮，還是低落的時(shí)候去那里舒泄。坐在陽(yáng)臺(tái)的搖籃椅上，就是我一天當(dāng)中最享受的時(shí)候。在那兒我可以幻想一切想象長(zhǎng)大后的樣子，想象自己的未來(lái)�；孟胱约壕褪悄腔夜媚铮却遵R王子。又幻想著自己就是那丑小鴨，等待著蛻變成美麗的白天鵝。我腦子里不停地幻想著一切。坐在搖籃椅邊，周圍長(zhǎng)滿了圖藤這仿佛就是那夢(mèng)哆啦的仙境啊。我不經(jīng)又開(kāi)始在那里哼起了小曲兒，唱什么都行，說(shuō)什么都行。布娃娃擺的到處都是，各種各樣的書(shū)本也隨手都拿起來(lái)就看個(gè)起勁兒。不管是躺在搖籃椅上看，或者是光著腳丫坐在地上看。在這里無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)人能管得住我。
到了晚上坐在窗邊，眼前，一片自由的天空，少了一種束縛。和白天不一樣，夜晚的天空不是刺眼的，雖然仍發(fā)著光卻和早晨的那個(gè)天空有著不一樣的'情感�；蛟S，正因?yàn)椴灰粯佣@得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的閃爍不定，而更顯得皎潔純凈。窗前的一切都是如此的安逸美好。我不禁想停留在這里，永遠(yuǎn)。
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)秘密花園，這是別人不能侵犯的地方。這是別人不能感覺(jué)到的地方。所以這應(yīng)該就是我的秘密花園吧，一個(gè)可以讓自己無(wú)拘無(wú)束的小世界。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-29
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
(精選)六年級(jí)的作文08-07
(精選)六年級(jí)作文08-10
【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10