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【實用】六年級的作文300字集錦7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
每一個人都會有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的記憶。
20xx年的某一天，我和朋友一起去廣州玩。途中，我們看見了一件令我感動的事：我和朋友去買東西的時候，經(jīng)過一條小巷，走進去沒多久，聽到：“你吃吧!”“不!你吃�！蔽覀兙屯低档囟愕揭贿呄肓私獍l(fā)生了什么事。一看，是一個男的和一個女的在爭論。那男女大概是一對母子，兩個都瘦瘦黑黑的，頭發(fā)亂的無法形容。他們手里拿著一個凹凸不平的盤子，里面裝著一些飯菜，還有一小塊肉，他們拿著它推來推去，母親說：“你還小，要吃飽點，快吃!“兒子又說：“我還年輕，少吃一頓兩頓沒關系，你年紀大了，少吃就沒力氣了�！�
母親端著那盤飯，過了一分鐘，母親還是把飯給了兒子，說：“我有事出去一下。”結果還是沒吃就走了。此時我們都走了。走著走著，我們又看見了那位母親，她站在一間面館門前，手里拿著一個盤子，此時面館有個客人走了，她連忙走過去，把那碗吃剩的面倒進自己的'盤子里。她走到一邊，她捧著那碗暖暖的剩面，嘴角露出一絲微笑。
母親的偉大!母親的愛使我五體投地。
每一個人都會有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的記憶。
六年級的作文300字 篇2
書使我們的知識更加豐富，書使我們的視野更加開闊，書使我們不必行萬里路，便可知萬千事。我愛讀書帶給我的那一種滋味——快樂享受。
從幼兒園時的第一本繪本，二年級時的第一本純文字書，這些書使我愛上了讀書，徹徹底底地愛上了讀書的滋味。讀到魯濱遜獨自一人在一座孤島上生活20多年時，我感受到他那種堅強的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個看不見、聽不見、說不了話的人，卻被評為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學習她。
再讀《十萬個為什么》，我知道了更多的科學知識，這些是在課本里學不到的，它們促使我繼續(xù)探索、學習更多的科學知識。
我最愛的.書的名字叫《簡·愛》，是我最喜歡的一本書，一個個跌宕起伏的情節(jié)，像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心，它吸引著我去閱讀，閱讀那一個個打動人心的故事。書中的簡·愛更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。
讀書使我懂得了許多，我喜歡讀書帶給我的滋味，使我沉醉在書中無法自拔。
“你愛讀書嗎？”“當然愛，讀書帶給我快樂，讀書像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無窮的知識。”
六年級的作文300字 篇3
我到六三班已經(jīng)有一段時間了，對于六三班的同學已基本熟悉。這個班的同學各具魅力，各有風采。有的能說會道，有的能歌善舞，有的聰明好動，有的幽默搞笑……其中最與眾不同的就數(shù)華德來沈小童了。
華德來給人的第一感覺就是胖。但他胖的那么可愛，那么與眾不同，就像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。雖然他很胖，哪里都是肉乎乎的，但他腦袋里裝的東西可不少。據(jù)知情人士透露，他學過英語、奧數(shù)和速轉魔方。他聰明機靈，遇事冷靜，真有點像三國時代的諸葛亮。他以他的才智和胖，紅遍了六三班，并獲得了一個極具特色的美稱“大地雷”。
沈小童也是六三班與眾不同的人物，他只有骨頭沒有肉，瘦得像根筷子。別看他瘦，他的勁可不小，要是被他踢了，可要疼上幾天，他幽默搞笑，能說會道，有點像楊紅櫻筆下的馬小跳。
沈小童和華德來的'外表各具特色，因此，他們經(jīng)常在美術課當“模特”。有一次美術課上，老師讓畫人物，于是叫他們兩個當“模特”。老師問：“大家說說他們倆的臉形有什么不同�！崩蠋煹脑捯暨�沒落，教室里便傳出響亮的聲音：一個是“猴子臉”，一個是“地雷臉”！同學們頓時笑作一團。
這就是我的新同學，他們給我留下了深刻的印象。
六年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的理想，有的人想當科學家，有的人想當音樂家，有的人想當書法家，有的人想當文學家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
假如你要問我為什么會產(chǎn)生這樣的`理想，那還得從我的班主任——徐老師說起。我從入學到現(xiàn)在，徐老師一直是我的班主任。幾年來，她用智慧的鑰匙給我們打開知識的大門；是她教育我們熱愛祖國，熱愛人民熱愛科學；是她在我們幼小的心靈里播下革命的種子。為了我們，她忘我地工作，費盡了心血。她的形象深深地印在我的腦海之中。所以，我下定決心要向徐老師那樣，當一名人民教師，在未來當一個培養(yǎng)祖國花朵的辛勤的園丁。
我想，十年以后，我也要向徐老師那樣。站在神圣的講臺上，面對著一群天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進知識的海洋。有時，把他們引帶到田間，這里莊稼茂盛，五谷飄香；把他們帶到工廠，這里鋼花四濺，馬達隆隆；帶他們坐上飛船，遨游太空，去拜訪星星和月亮……我會像一個園丁，精心地培養(yǎng)著每一株祖國的花朵；我會像一支蠟燭，照亮他們?nèi)松牡缆�；我會像一支大船，把他們載向成功的彼岸……
這個理想，已成為我前進的動力。我會為這個理想而奮斗。成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
六年級的作文300字 篇5
上午去風車展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒想到會是這樣的……
進入展場，首先映入眼簾的是數(shù)不清的人。場內(nèi)的風車各式各樣，若干風車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲，可這些動物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時都會倒下。
說好的風車展呢？
出了展場，一股泥土的芬芳氣息撲面而來，地上雖還殘留著枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個勁地想長大。迎面吹來的風不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地撫摸著人們的臉龐，仿佛在撩動著人們：春來了嗎？
在蜿蜒的小路上走著，突然一群小蟲子爭先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學索性拔下一根早已沒了生氣的蘆尾，使勁地揮著，揮著，飛蟲很快被掃蕩干凈了，同學們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學的鼻子里，同學就會連著打好幾個噴嚏……
空中，潔白的蒲公英紛紛揚揚地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過可愛的'蒲公英，于是，快樂的同學們又開始了追打嬉戲。明媚的陽光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著向我們點頭。它們是在告訴我們——
春天來了！
六年級的作文300字 篇6
在我的小學生涯里，有一位很好很好的朋友。每次，我摔倒時，他會來扶我；我失落時，他會來安慰我；我遇到困難時，他會來幫我……
記得有一次，放學了，天上下起了傾盆大雨，我們都沒帶雨衣，就在車棚里等爸爸媽媽來接。我們等啊等，等啊等，等了好久好久，爸爸都沒來。我絕望了，想沖回家時，他的爸爸來接他了。他接過他爸給他的雨衣，遞給了我。我問那他該怎么辦，他說：“不要緊，我可以鉆到我爸的雨衣里�！�
他爸乘著他開在前面，我騎著車跟在后面。耳然間，我看到，雖然他的.頭鉆到了他爸的雨衣里，但由于雨衣太小，他的身子全都露在外面！都被雨打濕了！
多么好的一個朋友啊！他寧愿自己被雨淋濕，也要把雨衣借給我。
雖然，他有時做的一些事讓我很不滿意，但是，我卻非常非常喜歡和他交往。因為，正是有了這位朋友，我的生活才變得多姿多彩。
雖然，現(xiàn)在我們都馬上要上初中了，可能不會在同一個班上，但，我會永遠永遠把他當做我的朋友的，他也永遠永遠是我的朋友，我永遠永遠都不會忘了他的。也希望他不要忘了我！
六年級的作文300字 篇7
童年的我，有過不少表揚，當然也避免不了一些批評。提到批評，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現(xiàn)出來。
記得五年級上學期，我非常幸運地拿到了綠洲杯數(shù)學競賽二等獎。沾沾自喜之余，我也放松了對自己的`要求，書寫差，草稿亂，差錯多，在我平時的作業(yè)中頻頻出現(xiàn)。期中考試更是出現(xiàn)了有史以來的最低分。在講評課上張老師當場就批評了我，而我在羞愧中度過這難熬的一節(jié)課。
課后，張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉，表情嚴肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計算錯誤、數(shù)字抄錯，甚至還有漏題……張老師越評越生氣，我卻越聽越無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。終于結束了這漫長的講評，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯了！這些題不是我不會，而是我的學習態(tài)度影響了我。老師看我今后的表現(xiàn)吧！”張老師又恢復了她那和藹可親的面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
謝謝您，張老師，謝謝您的批評！我將化批評為動力，時刻激勵自我，讓自己的頭腦更加機智、更加清醒；心智更加陽光、更加寬廣。