讀《難與易》有感
海南省三亞市 三亞市第七小學(xué)六年級(jí)六年級(jí)（五）班 李瑗瑗 讀完《難與易》這篇文章，我的心里像平靜的湖面上，漾起一陣陣波紋，久久不能平靜�！峨y與易》進(jìn)述了這樣一個(gè)內(nèi)容：
在四川有兩個(gè)和尚，一窮一富。他們都想去南海，但到了后來(lái)窮和尚去成了，富和尚卻沒(méi)去成。
四川和南海相距千里，為什么窮和尚能去，富和尚卻不能去呢？難道真的有難與易之分嗎？不是有一句話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？我看是因?yàn)椤白觥迸c“不做”的問(wèn)題。如果“做”了難也會(huì)變易，但如果“不做”就是易也會(huì)變難。
例如世上有無(wú)數(shù)的偉人，全都是靠“做”來(lái)成名的。比如說(shuō)牛頓，他小時(shí)也不過(guò)是個(gè)差生，但他完全是靠“做、做、做……”才趕上別人的。別人如果付出一倍的汗水，他將付出十倍的辛勤汗水。有人曾經(jīng)問(wèn)他，他是怎樣成名的。牛頓十分風(fēng)趣地說(shuō)：“想想想！”這三個(gè)“想”包含了他多大“做”的努力呀！
古代有些秀才，他們寫的詩(shī)也曾轟動(dòng)一時(shí)，到了后來(lái)做了大官，自以為很了不起，便停止了“做”。到了最后，跟奸官已經(jīng)沒(méi)什么兩樣�？梢�(jiàn)“不做”的危害很大。
我十分佩服窮和尚敢于“做”的精神。今后，我應(yīng)該多做、多學(xué)、多練，不輕易放棄，才能取得理想的成就。