有關(guān)我的六年級小學(xué)作文合集20篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的六年級小學(xué)作文20篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 1
理想就像一盞盞閃閃發(fā)光的水晶燈，在迷茫中引導(dǎo)著我走向光明。每個人都有屬于自己的“水晶燈”，那么你的“水晶燈”里裝的是什么理想呢？
我有許許多多不同的理想，最主要的嘛，是想當(dāng)一位鋼琴老師，一位即興伴奏鋼琴老師。為什么我會有這個理想呢？因為我喜歡彈鋼琴，我喜歡彈即興伴奏，我喜歡聽到悅耳的鋼琴聲。當(dāng)鋼琴老師工資高，不需要發(fā)脾氣還可以天天練鋼琴。當(dāng)鋼琴老師只用教十幾個學(xué)生，天天帶著他們在音符的世界里跳躍，在美妙的音樂境界里遨游。這是多么快樂的.事情��！
在空閑的時間里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟寫作業(yè)，約閨蜜出去逛街、看電影。我還可以買些折紙等材料，自己學(xué)做紙藝、小掛飾送給學(xué)生們。這樣的生活真是豐富多彩，有滋有味啊！
我今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。先要學(xué)好知識，上知天文下知地理，然后認(rèn)真學(xué)琴，認(rèn)真練琴，讓學(xué)習(xí)練琴兩不誤。學(xué)琴間，多練點599、849、奏鳴曲、巴赫、貝多芬。讓簡譜五線譜兩門通，還要把指法練好，讓彈琴成為生活中的一部分。
“三百六十行，行行出狀元”。也許我這個理想對你來說很平凡，但在我眼里，這個理想是十分堅定的，十堵墻都沒它硬。在我眼里，這個理想是一盞盞水晶燈中最金碧輝煌的那一盞。我會繼續(xù)努力，實現(xiàn)我那偉大的理想！
我的六年級小學(xué)作文 2
每個人都有自己的夢想，我的夢想是長大后當(dāng)一名科學(xué)家，我想用自己的發(fā)明和創(chuàng)造來克服、解決許多人們一直解決不了的各種問題。我還想用自己的發(fā)明來拯救瀕危動物、克隆動物，改變?nèi)藗儸F(xiàn)在環(huán)境差等許許多多的問題。
我最想解決的是開發(fā)利用月球，我從地球上制作了一種奇妙的機器。宇宙飛船把我?guī)У搅嗽虑蛏�，月球上沒有一點兒水，更沒有一絲空氣，而且月球上晝夜溫差極不正常。
要想開發(fā)月球，首先要解決水資源和空氣的問題，我按下了機器上的藍(lán)色的按鈕，機器立刻噴出了大片大片的水，在月球上形成了湖泊和小河，我又按下了綠色的按鈕，從機器里飛出一個小型的'飛機，從飛機下伸出幾個噴管，立刻便有清新的空氣撲面而來�？諝鈩倓偦\罩好月球，我剛噴出的水和空氣就慢慢地上升，原來月球引力太小，水不能被吸住。
我立刻按下灰色按鈕，機器伸出一個鉆頭向月球中心挖去，過了一會兒，機器從洞里沖了出來，水和空氣又下降到地面上了，我呼吸著新鮮空氣，又按下了一個金色的按鈕，剛才機器打的洞消失不見了，眨眼之間，一座座高樓拔地而起，大地上長滿了莊稼，到處都是鮮花和樹木。遠(yuǎn)處，隱隱約約地能看見巍峨的高山和閃閃發(fā)光的湖泊。
月球終于被人們開發(fā)利用了，我坐上宇宙飛船，用最快的速度返回地球，要把人們接到月球上去居住。
不久之后，在月球和地球之間，一艘艘宇宙飛船在不停地往來，人們在地球和月球上過上了幸福的生活。
雖然這只是我的夢想，但是在我們?nèi)祟惒粩嗯�、不斷探索的今天，相信這個夢想離現(xiàn)實已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
我的六年級小學(xué)作文 3
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負(fù)。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學(xué)后，但我第一次見到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學(xué)生和一位頭發(fā)花白的.老師。我以為那位老師是一位對人嚴(yán)格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。
當(dāng)我們都沒有開始拍照時，他突發(fā)奇想，對著我不認(rèn)識的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看�！彼闷鹦？�，指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個老套的人。我開始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
我的六年級小學(xué)作文 4
星期天，爸爸媽媽都去單位加班了，我獨自一人在家。都十二點鐘了，他們還沒回來，可我的肚子已經(jīng)唱起了歌，怎么辦呢？三年級的學(xué)生，該學(xué)會自己做飯了，于是，我決定自己動手。
我從冰箱里拿了兩根黃瓜，把它們放入菜盆一一洗干凈，準(zhǔn)備切成片狀。切這玩意兒，我實在不拿手，我把黃瓜放在菜板上，學(xué)著媽媽的樣，拿起鋒利的刀，先把黃瓜沿縱向切成兩半，然后再切成一片一片的，可一向在媽媽手中運用自如的菜刀，在我手上卻好像不聽使喚似的，顯得特別重，一半黃瓜還沒切完，我的手腕就已經(jīng)酸了，而且切下的黃瓜片有的薄，有的厚，很不均勻。我真不想再干下去了，想一想，還是沖碗方便面吃得了，反正飲水機里有開水�？蓩寢尦ξ艺f：“跌倒了再爬起來，你還是勝者。”那句話這時又在我的.耳畔響起，于是我又重新拿起菜刀，小心翼翼地切了起來，隨著按著黃瓜的手一點點的后移，一片片薄厚均勻的黃瓜片呈現(xiàn)在我眼前。奇怪，竟然成功了，我一蹦三尺高，看來，困難面前我們不能低頭，真是“有志者，事竟成。”我把它們放進一個盤子里，撒了些精鹽，腌了一會兒，腌好之后，把殺出來的多余的水分倒掉，又放了些芝麻油、醋，味精等調(diào)料，攪拌均勻，一道“涼拌黃瓜”就完成了，嘗一下，味道真是太爽口了。這時，爸爸媽媽回來了，我趕緊端著我的“勞動果實”讓他們品嘗，他們邊吃邊夸獎?wù)f：“這是我們吃過得最好吃的菜肴了。”
啊，今天我真高興！我學(xué)會了自己動手做菜，今后再也不用擔(dān)心沒飯吃了。這頓飯雖然比不上山珍海味，但我覺得比山珍海味還好吃，因為這頓飯是我親手做的。
我的六年級小學(xué)作文 5
在我的心里有很多秘密，這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長成一朵朵鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，交匯在一起，就像天上五彩的云霞，這個地方是屬于我的私人領(lǐng)地，是我的秘密花園。
當(dāng)我每次來到這里時，感受到的.不是美麗，而是寂寞和孤獨，所以，我請來了我的幾個朋友。我們一起在花園里嬉戲，玩耍，一起賞花，累了就躺在柔軟的草地上，身邊香氣環(huán)繞，交換著各自的秘密。我們在這個花園里又種下了友誼的種子。
不久后，有的花朵枯萎了，我們心急如焚。沒辦法，只好把爸爸媽媽請來了。在這期間，我們一起細(xì)心呵護它們。沒幾天，花兒恢復(fù)了健康。又有一顆種子在心中萌發(fā)，那就是情親。
在我們眼中，花雖然美麗，但缺少氣質(zhì)，我們就用知識來滋潤它。我們請來了老師。在老師的淳淳教導(dǎo)下，輸出了源源不斷的知識，這個花園就成了知識的海洋。花兒似乎可以聽懂我們說話，上課時，花兒一動不動，好像在認(rèn)真聽講，在放松時，它們會為我們送上甜蜜的花香。啊，這個花園充滿了知識的味道。
那天，是我的生日。小伙伴們準(zhǔn)備給我一個驚喜，于是，他們召集了很多人，都躲在花園里。我渾然不知，如約來到了那里，并沒有覺察到什么異常。突然，他們跳出來并塞給我了很多禮物。我先是驚，但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責(zé)他們，而是給他們一人一個擁抱。那天，我玩的不亦樂乎，到了黃昏才依依不舍的離開了，并約定下次一定一起來。
我的秘密花園已不再是秘密了，經(jīng)過不斷的澆灌，呵護，花園越變越美。在這個過程中，它使我懂得了很多，也收獲了很多。這里不僅有知識，還有友情，情親，更有滿滿的愛。
我的六年級小學(xué)作文 6
說到我的愿望，我總會情不自禁地說：“我想當(dāng)上大隊長�！币驗槲矣X得當(dāng)上大隊長會很自豪，當(dāng)上大隊干部后，對我來說就像打開了一扇豐富多彩的門，走進這扇門，你就會擁有更多的機會看到世界的每一個角落，你還會擁有很多的機會去參加各種比賽，會交到更多的朋友，會登上更大的舞臺，會更好地鍛煉自己。
但是讓我遺憾的`是三年級上冊的時候，我因為一次演出讓我的背上長出了一條5厘米的疤，因為這條疤，我沒有了參加大隊委員競選的資格。（因為老師怕我當(dāng)上大隊委員干部會吃不消，對身體不好。）現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，我原以為老師會選我去參大隊委員干部競選，也許是我能力不夠，老師這一次讓鄭智馨去了，我心里有一絲絲難過。
過了幾天，我看見鄭智馨從洪玉葉老師手上拿了一道大隊干部的標(biāo)志，有三道杠，從那時起，我便羨慕起鄭智馨�；氐郊依�，爸爸媽媽從我口中知道了鄭智馨當(dāng)上大隊干部的事，便不停責(zé)備我，說我當(dāng)了那么多年的班長，一點用處都沒有。每次聽到爸爸媽媽這么說我，我心里就特別地難過，恨不得抽自己一頓。
但是，我相信自己一定能行，雖然我今年沒有機會了，但我相信我明年一定能當(dāng)上大隊委員干部，只要是金子，就一定能發(fā)光，我要加倍學(xué)習(xí)，向大隊委員干部出發(fā)！加油！
我的六年級小學(xué)作文 7
我的課余生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。
一放學(xué)，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)У搅钊松裢南删�；科技書，在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У搅钟甑纳硤�；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書��！
書是我最親密的'伙伴，書使我對未來無限向往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。
我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
書包里，放著《成語故事》，《西游記》；書架上，堆放著《學(xué)古詩》，《醒世恒言》等各種類型的書。
書占據(jù)了我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的六年級小學(xué)作文 8
記得那件事發(fā)生在我四歲。一天深夜，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，幾乎到了零下九度。
那時，我從睡夢中醒來，感覺身上似乎正被烈火焚燒，頭暈?zāi)X脹。突然，我“哇”的一聲吐了，吐得滿床是污物。
這聲音驚動了媽媽，她來不及收拾床上，趕緊去拿溫度計量我的體溫，我的體溫達到了三十八度以上。媽媽緊張極了，慌忙叫醒爸爸，抓起一件衣服，三下五除二為我穿上，再背起我，直接奪門而出，趕到小區(qū)門口。
媽媽怕我冷，又把她的衣服給我嚴(yán)嚴(yán)實實地裹上，攔了一輛的士到中心醫(yī)院。一到醫(yī)院，她便一口氣跑到四樓，為我掛號，再跑到門診，聽醫(yī)生說要驗血，媽媽又背著我跑到了二樓。驗血時，我害怕，媽媽便為我遮住眼睛，一遍又一遍叨念著：“別緊張……”讓我放松。
之后，她又氣喘吁吁地扶著我到四樓打針，爸爸提著吊瓶，看我走路吃力，媽媽把我抱到病房，然后把我放在病床上。漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了……
次日，看見媽媽趴在病床上，臉上的黑眼圈很深，我不禁熱淚盈眶，這時，我叫醒爸爸，問昨天晚上的事，聽到媽媽為了我零晨五點才睡覺，我再也忍不住了，淚水如同忘了關(guān)閘門的.水龍頭，不停地落下。
此刻，陽光明媚，風(fēng)和日麗，一陣溫柔的風(fēng)從窗外吹來，這風(fēng)在我心中漾出幾分美麗，幾分舒適。
我的六年級小學(xué)作文 9
我有一個非常要好的小伙伴，他名叫澤衡。澤衡的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
澤衡他這個人有一個愛好，那就是看書。在他的書櫥里有數(shù)不盡的書，都把他的書櫥放滿了。他的書櫥里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……澤衡把零花錢用來買書，他的爸爸、媽媽都非常支持。正是因為這樣，澤衡的同學(xué)還給他起了個綽號，叫“書呆子”。他的'名言是：看書不但可以豐富自己的課外生活，而且可以提高寫作水平。
澤衡所得這個外號還因為他有時看書會看得“走火入魔”。記得上次，老師講課講得滔滔不絕時，全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課時，有一個同學(xué)——澤衡目不轉(zhuǎn)睛地看著桌子下面的書。老師發(fā)現(xiàn)了，叫他站起來，他好像沒有聽到似的，一點反應(yīng)也沒有。最后老師拍了拍他的桌子，他才知道老師在叫他。
沒辦法，我的小伙伴澤衡就是這樣的“書呆子”。
我的六年級小學(xué)作文 10
六年前的9月1日我上小學(xué)一年級了，因為我年齡比其他同學(xué)都小一歲，所以老是坐不住，總是想站起來，屁股一扭一扭的。幾個月過去了，在班級里成績還可以的我，被老師選舉出來上升旗臺上宣讀入隊演講稿。由于過于緊張把“尊敬的`老師”的“尊”說成了“zun”，把“師”說成了“si”……而我卻不以為然，在全校師生的笑聲中郎讀完這篇演講稿。
從升旗臺上下來同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，因為我年幼無知所以并沒有介意。
到了三年級，學(xué)校要舉行運動會那是我跑得還算可以，所以老師讓我跑4100接力賽，我跑得是最后一棒�！芭椤�，第一棒開始跑了，說時遲，那時快：第三棒了！我做好要接棒的準(zhǔn)備，到我了！“加油！加油，婉琦！”這是媽媽在給我加油呢！事后，媽媽給家人說我跑步時屁股一扭一扭的。后來，家人逗我玩兒，邊做我跑步時的動作邊說：“不知道誰啊，把屁股扭起來跑的�！甭犃诉@句話，我“撲哧”一聲笑了。慢慢地，家人把這件事淡忘了，但我依然會牢記在心的！
轉(zhuǎn)眼間，上六年級了。這六年來這個大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個大家庭里的成員性格不一，但我們都愛著這個大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收獲，每次的每次我都會牢記，將來這些一定會成為我最美好的回憶！
是你們，在這二年里陪我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨；是你們，在我受傷和遇到困難時告訴我“要堅強”；是你們，教我提姆沃野教你門題目，我們就這樣“取長補短”……
讓我們珍惜在一起的美好時光吧！
我的六年級小學(xué)作文 11
時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能衡量奮斗者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
想一想以前的生活，是多么的無憂無慮、自由自在，猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。
現(xiàn)在我作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，想起了以前六年生活的時候。
臺上的科學(xué)老師口沫飛天的說著，正如我們同學(xué)所說的，和尚念經(jīng)，我們仿佛外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那么厲害，然后，我們昏昏欲睡，當(dāng)老師叫我們同學(xué)回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學(xué)課，每到科學(xué)課我們必睡無疑。
語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節(jié)課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節(jié)課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。
回到現(xiàn)在我又仿佛看到以后的'道路，小學(xué)考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學(xué)，我現(xiàn)在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要發(fā)揚自己，點亮自已心中的燈！
我的六年級小學(xué)作文 12
時間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學(xué)的沖刺階段————六年級。
步入六年級，滿心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學(xué)生了。當(dāng)然，彩虹是要暴風(fēng)雨后才會出現(xiàn)的。
上了六年級，就標(biāo)志著我們的身體、思想、內(nèi)心又步入了一個新臺階。隨之而來的一個大問題橫空擺在我們前面————溝通。更多的是和家長、老師的溝通吧！因為家長常常在說：“你們現(xiàn)在的條件太好了，不懂珍惜。六年級還在貪玩”之類的話。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時代不同，想法也會不同。有些時候，父母不理解孩子的.累；孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產(chǎn)生爭執(zhí)，但我們的時間也不多，每天數(shù)學(xué)“�！焙蟮臒o限個數(shù)字都像魔鬼的符號催促著我們。我們要努力學(xué)習(xí)，沖到前鋒。我也不會一直想這些不開心的事。有時間我會多到處走走，學(xué)習(xí)一些“課外知識”也是有好處的。
學(xué)習(xí)的路上會有些坎坎坷坷。語文老師常說：“學(xué)習(xí)方式比想成果重要的多�！闭业阶约簩W(xué)習(xí)方式。讓父母和我們達成共識。讓父母和自己相互理解才是我們成長的目的，才是六年級盡量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠(yuǎn)。
一切的一切，時間會給出答案。但眼下好好努力學(xué)習(xí)，攻克許多成長中的問題，才是首要任務(wù)。
我的六年級小學(xué)作文 13
伴著歲月，時間一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼我上六年級了。
記得，三、四年級時，我感到學(xué)習(xí)壓力并不大，每天抄抄寫寫玩玩就過去了，一點緊迫感都沒有。但上了六年級，我感到壓力非常大，每天不管怎樣擠，時間都不夠用，放學(xué)回家吃完飯寫完作業(yè)，還沒來得及復(fù)習(xí)就到了睡覺的時間。
到了六年級，一天八節(jié)課，除了要考試的科目外，什么課都沒有了。五科作業(yè)寫到手指抽筋，手腕發(fā)麻都不一定寫完。知識點記到“腦死亡”才罷休，每天累得不行。我每天都感覺到再這樣下去，我要得“自閉癥”和“抑郁癥”了！周末有許多補習(xí)班在等著我，一點休息時間都沒有，我每天渴望著什么時候才放假呀！想著放假就可以休息了，可是一想到這才是六年級上學(xué)期，我就垂頭喪氣，感到悲傷，我的命怎么那么苦呀！
由于六年級時間緊迫，每天的.生活枯燥得想罵人，我已經(jīng)很煩了，媽媽還一直不打擾我，嘮嘮叨叨一直不停的聲音：寶貝，下去幫媽媽拿包裹；來，吃一點水果；趕緊去寫你的作業(yè)，你中午的時間用在什么地方了……逼得我每天和她吵架，一吵架我就會埋怨她太煩了，跟個神經(jīng)病一樣，就這樣，我和媽媽的關(guān)系陷入僵局，我睡覺時都在想：討厭的六年級為什么要這么快的來到我身邊？
我希望六年級的時光趕快過去，不然我真的快要煩死了！
我的六年級小學(xué)作文 14
我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，大概還有三個多月吧，我的小學(xué)生活就要畫上了一個句號。
我就快要離開這個可愛的校園去別的學(xué)校讀書了。我就快要離開這些非常要好的朋友了。我就快要告別那些和藹可親的老師們了。我就快要和這個學(xué)校的所有人說“再見”了。每一次，我想到這里，心里總會有一些的戀戀不舍。
學(xué)校的`生活充滿了友愛的氣息，同學(xué)們就好像是一家人兒那樣，互相關(guān)心，互相幫助。規(guī)矩的校園生活讓我感到有那么一絲絲的乏味。我好想長大。
學(xué)校也在變化——本來學(xué)校的大門非常的舊了，但是現(xiàn)在學(xué)校又創(chuàng)了一個嶄新的大門，這個大門比原來那個的更加大、更加牢固、更加漂亮。
操場上雖然擁擠，但是，經(jīng)常會有一些新的面孔出現(xiàn)在你面前，那一張又一張陌生而又親切的面孔啊，多像那時的我們呀。那些比我們年齡更小的孩子們，他們每次看到我們，總會甜甜地叫我們一聲“學(xué)姐”。
記得有一次，有個一年級的孩子問我：“學(xué)姐，黑板上面掛著的是什么呀？”我笑了笑，對那個孩子說：“這是國旗和隊旗�。 薄澳撬鼈兇碇裁�？”“唔，它們代表著什么？等學(xué)妹長大后就會知道的啦，學(xué)妹知道后再告訴學(xué)姐，好嗎？”“好！”那個一年級的孩子開心地跳起來。
學(xué)妹，很抱歉，可能學(xué)姐再也聽不起了，我就要離開這里了，因為我不忍心看到你失望的表情，所以。很抱歉，可能學(xué)姐食言了。
我的六年級小學(xué)作文 15
時間過得很匆忙，轉(zhuǎn)眼間六年級就到了……“六年級壓力很大。當(dāng)我一年級的時候，我沒有任何家庭作業(yè)。課后我喜歡的一個叫“無憂無慮”，我在電視上看的一個叫“弗蘭克……但是現(xiàn)在，唉，我不忍直視它！
現(xiàn)在，當(dāng)鈴聲響起時，走廊里沒有歡騰或快樂的笑聲。只有學(xué)生們伏在桌子上寫作業(yè)，還有畫筆的聲音。即使有聲音，也是聚集在3322討論各種問題的學(xué)生的聲音。唉，作業(yè)真煩人！
六年級，非常沮喪，因為父母變得更嚴(yán)格了！當(dāng)你回家時，你父母問你的第一件事不是你在學(xué)校過得怎么樣，而是你是否完成了作業(yè)？多恐怖��！
每次你因為沒寫作業(yè)或沒帶作業(yè)而上“小電視”(班級)，我相信你回家時會被口水淹死。父母在你耳邊喋喋不休就像是“魔音”。在接下來的幾天里，你還會不斷地“呼應(yīng)”。如果真的'發(fā)生了，我很抱歉。
6年級是一個非常繁忙的年級。周末，補習(xí)班說，“周末？誰也不準(zhǔn)搶我的地盤！”周末，“補習(xí)班”這個詞在我腦海中徘徊……揮之不去。啊，多累啊！我要么在去補習(xí)班的路上，要么在課堂上，跑來跑去，忙得不可開交。每次我去補習(xí)班，我都必須在進教室前讓自己的心跳平靜下來。啊，我受不了了！
時光匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間就六年級了。它變得越來越忙。壓力變得更大了。父母變得更加嚴(yán)格。有更多的補習(xí)班.唉，這是極其無助的。畢竟，這是一個畢業(yè)班。隨著我們的成長，每個人都在努力工作，向前奔跑。
我的六年級小學(xué)作文 16
我上六年級了，好像參加一場激烈的比賽。六年級好似一座煙霧繚繞的森林迷宮，我困在其中。我很不服氣，但只有這樣，我才能在其中鍛煉出獨立拼搏的意志。
每一天都在不停息地做著那一張張紙上螞蟻一樣的習(xí)題。它們帶著我在其中不停的繞圈。我想對它們說：“停停吧！你們也累了�！闭l知它們卻不動聲色地牽著我轉(zhuǎn)圈。我在這迷宮中才茫茫然地走著，走著，不知道何時才能走出這座迷宮，我多么希望，時間老人能夠幫我插上翅膀，并帶我飛出這個無聊的地方。
有時，我會把六年級想象成一個快樂的城堡，我在其中慢慢地遨游，就在這個快樂遨游的瞬間。困難重重的迷宮卻還在等著我。放松一下真的不可以嗎？可擺在眼前的成績卻不答應(yīng)。為了明天考重點中學(xué)的夢想，決不可以停息。浪費一分鐘，就去了60秒！這60秒也許就失去了夢想的一個奇異之光。一時之利雖然不能勝過百年大計。但我時時為美好的理想擔(dān)憂，有時會走到痛苦的邊緣上。
有一天，時間老人帶我飛到了迷宮的門口，就差這一步了，就走出了六年級這個坎。我默默地告訴自己，加油、努力！千萬要讓希望的種子生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。
六年級，小學(xué)的'最后行程，我要用百倍的努力來成就我人生美好的回憶！
呵，我迷宮一樣的六年級。
我的六年級小學(xué)作文 17
新的學(xué)期開始了，我們升上了六年級。作為畢業(yè)班，學(xué)校組織我們進行了軍訓(xùn)。
這是我第一次參加軍訓(xùn)，我心里非常激動，心情快樂無比。在軍訓(xùn)中很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。
負(fù)責(zé)我們軍訓(xùn)的是周教官。他剛滿18歲，身高1.85米左右，高高瘦瘦的。但是其他教官卻叫他“胖子”，原來周教官剛?cè)胛榈臅r候，體重有180多斤。當(dāng)兵三個月后，他整整掉了70斤，可想訓(xùn)練有多么艱苦。
周教官首先教我們軍姿的站法，然后讓我照著動作做。數(shù)一百秒，陽光直射也不能動一下。但是在訓(xùn)練過程中，有的同學(xué)就差幾秒就堅持不住了，我們就要重站，直到大家在規(guī)定的時間內(nèi)紋絲不動。這樣才能鍛煉我們的意志品質(zhì)和集體榮譽感。
之后，我們又訓(xùn)練了跨立、稍息和三面轉(zhuǎn)體。這三項是訓(xùn)練我們團體動作迅速和整齊性。剛開始，我們的動作太大，稍息的時候左腳應(yīng)踢出右腳的`一半，而我們已經(jīng)踢出了快兩個右腳了；跨立的時候，步子又邁的太小；三面轉(zhuǎn)體的時候，又有人分不清左右。但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們做得越來越有模有樣了。
檢驗我們的訓(xùn)練成果，就要與其他班級比一比。這時二班正好來和我們四班比賽。我們也不懼怕他們，雙方都喊起了響亮的口號。這時三班也躍躍欲試，趕來“湊熱鬧”。三班喊著響亮的口號，試圖壓制住我們，但我們喊出了比他們更響亮的口號。此時，操場上口號聲此起彼伏、響徹云霄……
通過幾天的軍訓(xùn)，雖然曬黑了皮膚，站得手腳酸痛，但鍛煉了我們的意志，使我們身上少了許多“驕嬌二氣”，培養(yǎng)了我們的團隊精神。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。這就是我們的軍訓(xùn)，讓我們收獲滿滿。
我的六年級小學(xué)作文 18
當(dāng)我上了六年級，我不再是別人眼中的學(xué)妹，而是學(xué)姐了，曾經(jīng)學(xué)姐這個稱呼在我目中是無比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學(xué)習(xí)，畢竟是最后一年了。上了六年級的我雖然感到無比驕傲，可也因為帶來的壓力感到無比困惑、無助。
我的補習(xí)班那是多得能堆成山了。比如周二、周五晚上7：30上英語課，周六早上作文班，下午打網(wǎng)球，晚上寫作業(yè)；周日早上學(xué)數(shù)學(xué)，下午打網(wǎng)球。算下來我就有3個補習(xí)班，一個興趣班，你們一定認(rèn)為這并不多啊！興趣班應(yīng)該是我自愿投的。讓我這個當(dāng)事人來告訴你答案，補習(xí)班都有太多的課堂作業(yè)，連網(wǎng)球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛煉身體。
補習(xí)班就像開水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國的`小花朵。補習(xí)班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫錯的字跡，可在修改的同時痛疼不已。補習(xí)班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個還沒塑形的雕像。
我既愛補習(xí)班，興趣班，又恨補習(xí)班，興趣班。我愛它是因為它提高了我的學(xué)習(xí)成績，教我學(xué)習(xí)方法……我恨它是因為我難得周末，它都不讓我睡懶覺，我的休息時間沒有了……。
補習(xí)班�。∧阍趺磳ξ液隼浜鰺�，讓我媽對你欲罷不能，補習(xí)班��！你可真厲害！讓我對你既愛又恨。
我的六年級小學(xué)作文 19
白駒過隙，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已成為一名六年級的學(xué)生。上了六年級，我發(fā)生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現(xiàn)著一個個精彩的我！
生活中，我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經(jīng)常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學(xué)約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯(lián)系不上同學(xué)們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發(fā)言。數(shù)學(xué)課上，一題多解時，往往和同學(xué)們爭得面紅耳赤；語文課上，同學(xué)們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，使我仿佛至身于英國街頭；科學(xué)課上，老師那生動的講解，使我在科學(xué)的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學(xué)們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的'步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結(jié)向上的風(fēng)貌。在這里留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
我的六年級小學(xué)作文 20
假如世上沒有陽光，人們將會變得毫無生機；假如人生沒有掌聲，世上將沒有激勵；加入舞臺上沒有互助，選手們將會孤掌難鳴；假如生活沒有歡樂，生活在這個社會、集體的人們將會變成怎么樣呢？
假如生活沒有歡樂，社會就猶如成了一個毫無生氣的草原。有草而無蟲鳴，又牲畜而沒有“共鳴曲”，有牧人而沒有笑聲，有牧狗而沒有狗吠，社會難道要成為一個無笑聲的市區(qū)嗎？生活需要歡樂！有了歡樂，就有了那生氣勃勃、鳥語花香的.公園，原來那個空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂聲和那到處是鳥鳴的鳴叫聲所充實。
假如生活沒有歡樂，集體就猶如一個沒有引線的手榴彈，沒有殺傷力，起不了它自身應(yīng)有的作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂。生活需要歡樂！這樣，集體就有了我們重要的一筆無形的財富——友誼，它會讓我們得到真正的歡樂，真正的團結(jié)。歡樂，是一筆每個人都擁有的財富。我們要善于得到歡樂，讓這個無引線的手榴彈加上一條“無形的引線”讓它的價值更加大。
假如生活有了歡樂，社會將會變成怎么樣呢？假如生活沒有歡樂，集體將會變成怎么樣呢？是充實的草原還是無引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要歡樂嗎？生活需要歡樂。
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